Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Исследовательский проект на тему: «Так ли нужен завтрак?»
Проект учениц
7 «в» класса
Михеевой Марии
и Зобниной Александры
Руководитель
Шалагина Л.И.
Слайд 1
Цель: Понять значимость завтрака в повседневной жизни.
Методы исследования:
Выяснить: что такое завтрак, из чего он должен состоять.
Опрос учащихся 6-7 классов.
Статистические данные по болезням детей, органов пищеварения.
Собеседование с работниками школьной столовой.
Слайд 2
Завтрак — первый дневной приём пищи, утренняя еда.
Ученые пришли к выводу: дети, которые получают полноценный завтрак, лучше развиваются, более успешны в учебе, у них реже встречаются угнетенные состояния, приступы беспокойства и гиперактивность.
Что такое завтрак?
Слайд 3
Что же нужно есть на завтрак?
Слайд 4
Завтрак должен состоять:
Слайд 5
Вы всегда завтракаете?
Всегда
Не всегда
Не завтракаю
Слайд 6
2. Как вы считаете:
Завтрак необходим
Завтрак не нужен
Слайд 7
3.Что вы едите на завтрак?
Каша и молочные продукты
Овощи и фрукты
Яйца и белковые продукты
Бутерброды или сладкое с чаем
Другое
Слайд 8
4. Сколько вы тратите времени на завтрак?
0 мин
5-10 мин
10-20 мин
Более20 мин
Слайд 9
5. Как часто меняется рацион на завтрак?
2-3 раза в неделю
Каждый день
3. Не меняется
Слайд 10
а ведь завтрак необходим!
Причинами возникновения острых и хронических заболеваний желудка и кишечника чаще всего являются нарушения режима питания, употребление недоброкачественной и трудноперевариваемой пищи, переедание и недостаточного прожевывания, злоупотребление острыми блюдами, еда всухомятку, а также однообразное неполноценное питание.
Слайд 11
Длительные перерывы в еде повышают аппетит, который сопровождаем с выделением желудочного сока до поступления пищи в желудок. Выделяющий желудочный сок, взаимодействуя не с пищей, а со слизистой оболочкой пустого желудка, вызывает ее раздражение, которое приводит к развитию острых воспалительных процессов, переходящих в хронические.
Слайд 12
Статистические данные
по болезням детей за 2010г.
Слайд 13
Заведующая столовой в школе №63 – Татьяна Петровна сообщила, что дети в возрасте 11 – 14 лет практически не берут горячие блюда: первое и второе, а в основном покупают сухую еду: булочки, печенье, шоколадки или вообще не питаются в школьной столовой.
Слайд 14
Слайд 15
ВЫВОДЫ:
В результате своего исследования мы пришли к выводу: если мы научимся с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то наше поколение будет более здоровым.
