'

Здоровьесбережение в школе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Здоровьесбережение в школе


Слайд 1

Понятие здоровья – единство а с п е к т о в з д о р о в ь я..


Слайд 2

(греч. techne — искусство, logos —учение) Здоровьесберегающая технология - построение последовательности факторов, предупреждающих разрушение здоровья при одновременном создании системы благоприятных для здоровья условий. Здоровьесберегающие технологии позволяют: - сформировать социальную зрелость выпускника, - обеспечить возможность учащимся реализовать свой потенциал, - сохранить и поддержать физиологическое здоровье учащихся. Понятие технологии здоровьесбережения


Слайд 3

Виды здоровьесберегающих технологий


Слайд 4

возрастных особенностях детей, вариативности форм и методов обучения, оптимальном сочетании двигательных и статических нагрузок, обучении в малых группах, создании эмоционально благоприятной атмосферы, формировании положительной мотивации к учебе, культивировании знаний у учащихся по вопросам здоровья. Здоровьесберегающая технология обучения основана на:


Слайд 5

Педагогические технологии здоровьесбережения - Организационно – педагогические: определяют структуру учебного процесса, способствующую предотвращению переутомления, гиподинамии и других дезаптационных состояний.


Слайд 6

Подходы ОУ к здоровьесбережению. Индивидуальный подход концентрация усилий на учете особенностей каждого учащегося.


Слайд 7

Как должно быть???? Системно Комплексно


Слайд 8

Заметки


Слайд 9

Примеры технологий здоровьесбережения в школе


Слайд 10

Психологические технологии


Слайд 11

Двигательная активность Задачи технологий: - коррекция нарушений осанки; - укрепление сердечно-сосудистой и дыхательной систем посредством выполнения дозированных нагрузочных упражнений; - укрепление мышц и связок, развитие гибкости тела; - обучение спортивным оздоровительным технологиям.


Слайд 12

Массаж


Слайд 13

Водные процедуры


Слайд 14

Физиотерапия оздоровление методами лазерной, электромагнитной, электроимпульсной стимуляции.


Слайд 15

С чего начать?


Слайд 16

Проектирование деятельности Службы здоровья Укрупненные этапы внедрения здоровьесберегающих технологий в практику образовательного процесса. Формирование Службы здоровья Разработка д и внедрение документов Службы здоровья (приказы, положение, должностные инструкции, договора, др.)


Слайд 17

Модель службы здоровья в школе Педагогическая Служба здоровья Ученическая Служба здоровья


Слайд 18

Методы преодоления сопротивления персонала Кооптация Обучение Нематериальное стимулирование Внедрение программы «Здоровье учителя»


Слайд 19

Наиболее доступные технологии


Слайд 20

Заметки


Слайд 21

Какие проблемы решат технологии здоровьесбережения в школе? 1. На уровне учащихся Решение: организация комплексного обучающего курса по основам здоровьесбережения организация тематических тренингов по составляющим здоровья Проблема: Нехватка у школьников знаний в области здоровьесбережения, полученных из авторитетных источников Задача: Предоставление знаний и формирование навыков в области здоровьесбережения


Слайд 22

Решение: Проведение мероприятий в рамках концепции здоровьесбережения: - образовательных: кружков, тренингов, фестивалей. - творческих: мастер-классов, театральных постановок, - спортивных: интеллектуально-спортивных игр, - развлекательных: тематических встреч и вечеринок здоровья, - культурных: тематических экскурсий, выставок, поездок, - нравственных: поездки в детские дома Проблема: Не всегда благоразумное досуговое времяпрепровождение Задача: Организация досуга школьников


Слайд 23

Решение: пропаганда ЗОЖ посредством организации встреч с успешными людьми, практикующий здоровый образ жизни, - разработка программы пропаганды ЗОЖ при непосредственном участии самих школьников. Проблема: Сформированная «престижность» вредного образа жизни Задача: Формирование моды на здоровый образ жизни


Слайд 24

Какие проблемы решат технологии здоровьесбережения в школе? 2. На уровне ГОУ Решение: - Формирование инициативной группы специалистов с целью разработки стандарта. - Создание электронного портала для освещения деятельности образовательных учреждений по здоровьесбережению школьников Задача: Разработка единого стандарта по здоровьесберегающей деятельности с дальнейшей адаптацией для конкретных ГОУ. Проблема: Отсутствие системности и научного подхода к организации здоровьесберегающей деятельности.


Слайд 25

Решение: Организация обучающих курсов для педагогов по специальности «Педагогическая санология» Проблема: Нехватка у педагогического коллектива специальных знаний в области здоровьесбережения Задача: Предоставление знаний и формирование навыков у педагогического коллектива по вопросам сохранения и укрепления здоровья воспитанников.


Слайд 26

Решение: Обобщение и экстраполяция опыта внедрения программ здоровья посредством - регулярных публикаций, - семинаров для администрации ГОУ, - индивидуальных консультаций по требованию ОУ. Проблема: Отсутствие опыта внедрения обязательных программ по здоровьесбережению Задача: Ознакомление администрации с опытом успешного внедрения программ по здоровьесбережению школьников.


Слайд 27

Решение: Организация обучающего курса для студентов РГПУ им. А.И. Герцена для последующей здоровьесберегающей деятельности в ГОУ города. Проблема: Нехватка кадров для организации и реализации программы по здоровьесбережению. Задача: Подготовка персонала, готового к внедрению здоровьесберегающей компоненты в программу ГОУ.


Слайд 28

Научим беречь здоровье с детства!


Слайд 29

Сконсолидируем усилия! Построим систему! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Слайд 30

HAPPY END ЭМАНУЭЛЬ ТАТЬЯНА


×

HTML:





Ссылка: