'

Результаты второго этапа окружного эксперимента «Северо-Запад – территория здоровья»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Результаты второго этапа окружного эксперимента «Северо-Запад – территория здоровья»


Слайд 1

Окружная экспериментальная площадка «Северо - Запад территория здоровья» ( Масштаб эксперимента - 2008 – 2011 г.г.) Научный руководитель эксперимента кандидат философвских наук, профессор Боголюбова Н.Г. Цель эксперимента: формирование единого здоровьесберегательного образовательного пространства как основы развития человеческого и инновационного потенциала округа


Слайд 2

Программа эксперимента реализуется по четырем направлениям: Первое направление – Формирование многоуровневой интерактивной системы повышения квалификации по вопросам здоровьесбережения, включающей в себя как стандартные, так и нестандартные формы обучения на основе проектно-исследовательского подхода Второе направление – Формирование системы работы с паспортами здоровья (медицинский, саногенетический и ЗОЖ) на основе комплексного мониторинга. Третье направление – Создание тьютор – инкубаторов и разработка Открытого проекта ВУЗ – школа как социальной технологии, совместно с инициативными группами студентов МАТИ, МГУ МСУ. Четвертое направление – Создание творческих групп на основе 18 школ здоровья по обеспечению медико-социально- психолого- педагогического сопровождения основных направлений деятельности образовательных учреждений округа (профильного обучения, форм обучения, диагностического портфолио, двигательной активности и т.д.). Организационная и содержательная структура изменяется в зависимости от этапа эксперимента.


Слайд 3

Пр Пр Пр Пр Проект ОУ ОУ ОУ ОУ Проект I этап 18 Проектов ОУ «Школа здоровья» II этап 4 окружных Проекта III этап Трансляция результатов эксперимента Внутренняя экспертиза Внешняя экспертиза


Слайд 4

Безопасная среда и здровьеформирующие компоненты урока Программы и индивидуальные маршруты двигательной активности Формирование толерантного без барьерного образовательного пространства и вертикалей инклюзивного образования Формирование активной позиции по отношению к собственному здоровью и здоровью окружающих через участие в детско-взрослых школьных объединениях Проект № 1 Проект № 2 Проект № 3 Проект № 4 Личностные результаты Основные содержательные линии проектов Администрация – учитель – родитель – учащийся Новая метапредметная дидактическая единица «ЗДОРОВЬЕ» «Здоровьесбережение» «Здоровьеформирование» Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты


Слайд 5

Динамика по группам здоровья в ОУ округа Динамика изменений ШФР в ОУ округа Системное применение технологий


Слайд 6

Динамика заболеваний по ОУ округа Динамика охвата школьников ОУ округа физкультурой и спортом


Слайд 7

Конечные продукты четвертого направления эксперимента Новые образовательные Модели ОУ №№ 1920, 2005, 69, 1058, 1062 Сети взаимодействия-1 городская, 2 окружных, 2 инновационных Модель трансляции продуктов эксперимента Четыре проекта Модель инфраструктуры районов округа


Слайд 8

Формирование собственных стратегий оздоровительных маршрутов, изменения условий окружающей среды по вектору здоровьеформирования. Осознанного формирования стратегий поведения в разных жизненных ситуациях. Использования знаний механизмов саморегуляции и самовосстановления на основе глубокого знания своих индивидуальных особенностей развития интеллектуальной, социальной, физической и нравственной сфер. Разные оздоровительные и профилактические модели, инклюзивные вертикали, сети взаимодействия, программы клубов и пресс-центров, волонтерских движений, пиар -акций, театров- студий здоровья, экологии человека, взросло - детские проекты, цикл продуктивных управленческих игр, цикл мастер-классов Продукты эксперимента Разработки уроков, профилактические программы, сценарии, Банки паспортов технологий, индивидуальных маршрутов здоровья и развития, двигательной активности, УМК разных форм обучения, система портфолио, набор индивидуальных физкультминуток, программ психолого-социального сопровождения образовательного процесса


Слайд 9

Формы трансляции продуктов эксперимента «Северо-Запад- территория здоровья» Продукты эксперимента Городской пресс-центр Сайт «Матрица здоровья» СМИ, медиатека Педагогические экспедиции, Открытые образовательные пространства Мобильная окружная консультативная группа Продуктивные управленческие игры; обучающие семинары Мастер-классы; методические мастерские Школьные консультативные пункты Городские круглые столы; выставки Модульные окружные курсы


Слайд 10

Районный Центр Здоровья Школы Здоровья №173,106, 883 Единое здоровьесберегающее пространство района Северное Тушино Разработка моделей районного комплексного мониторинга здоровья учащихся и здоровьеформирующего потенциала образовательной среды и управления, инструментария и критериальной базы оценки результатов мониторинга Формирование нормативно- правовой базы деятельности ОУ по реализации здоровье формирующих программ Разработка методической базы по вопросам здоровьеформирования Создание профклуба «Здоровье», (мастер-класс, творческие отчеты, круглые столы, пед.чтения, продук- тивные управленческие игры) Создание детского PR-клуба (пропаганда, представление и компьютерные презентации социальных здоровье сберегающих проектов на договорной основе с учреждениями здоровье сберегающего и социального характера) Формирование инновационно- экспериментального поля Обеспечение системного мониторинга (Подбор мониторинговых и диагностических методик, инструментариев, критериев). Формирование системы курсовой подготовки Построение системы пропаганды здорового образа жизни Школы 1571 1286 827 172 1057 106 680 833 1339 МГПУ, МИОО Инновационный Отдел ПЦ «Мир» РЦППиРП ОМЦ СЗОУО Инновационный Отдел ПМПК «СТРОГИНО» НД № 3 Детская поликлиника № 78 НИИ ГиФП


×

HTML:





Ссылка: