'

Здоровьеформирующие технологии образовательного процесса

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 1920 Здоровьеформирующие технологии образовательного процесса


Слайд 1

Подходы к здоровьеформирующим технологиям Программно- целевой Проектно- исследовательский Корректировка школьных факторов риска Создание условий оптимального развития задатков и способностей личности Методики тренировки и активации резервных возможностей организма Успешность в жизнедеятельности Технологии формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни Здоровый уклад жизни Способность здоровья


Слайд 2

Цель проекта Перевести здоровьесберегающую деятельность на уровень формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни Гос. стандарт второго поколения, пункт 19.7 «Формирование культуры здоровья и безопасного образа жизни»


Слайд 3

Управление деятельностью ЗАДАЧИ Разработка мониторинга по оценке, контролю и анализу здоровьеформирующей деятельности Моделирование деятельности и прогнозирование результата Выявление приоритетов в работе образовательных учреждений с учётом результатов проведённого анализа


Слайд 4

ЗАДАЧИ Опреде-ление функций Администрации Служб сопровождения Семьи Учащихся Педагогического коллектива Обеспечения развития компетенций


Слайд 5

Научный подход Задачи Проведение медико-педагогического мониторинга эффективности формирования технологии культуры здоровья и безопасного образа жизни Освоение экспертной оценки саногенетического и других инструментальных мониторингов в системе открытых мониторингов Активизация научно-исследовательской деятельности


Слайд 6

ЗАДАЧИ Апробация и внедрение опыта в рамках сетевого взаимодействия округа


Слайд 7

Гипотеза Использование здоровьесберегающих технологий и передовых образцов деятельности «Школ здоровья» округа по формированию оптимальных условий для наиболее полной реализации жизненного потенциала всех участников образовательного процесса разовьёт их способности к саморегуляции, самоуправлению и самореализации


Слайд 8

Проблемы и риски низкая инновационная готовность всех участников образовательного взаимодействия; превалирование информационной основы обучения над творческой; погружение детей в состояние физической обездвиженности, психологического напряжения и хронического стресса; отсутствие активной жизненной и социальной позиции всех участников образовательно-воспитательного процесса; неблагоприятная социальная среда; влияние средств массовой информации; недостаточный уровень материально-технического обеспечения


Слайд 9

Пути решения Реализация принципов гуманизации образования Снижение рисков ухудшения здоровья школьников Развитие проектно- исследовательской базы повышения квалификации и самообразования Создание ситуации личной заинтересованности учителя к формированию у него ответственного отношения к собственному здоровью Организация молодежных движений по созданию территорий безопасного детства


Слайд 10

Ресурс социального партнёрства Театры, кинотеатры ДОУ и детские дома Досуговые центры и центры внешкольной работы Больницы, поликлиники, нарко-психо- и физкультурные диспансеры, женские консультации, роддом Центры психологической помощи ЦИК и Пресс-центр Вузы и колледжи РОВД,КДН Советы ветеранов и музеи Ресурсные центры Префектура и управы Социально-реабилитацион-ные центры Районные библиотеки и выставоч-ные залы Детские санато-рии Родительская обществен-ность Детские спорт-школы


Слайд 11

Этапы проекта Подготовительный – до 20 сентября 2009 г. Формирующий – октябрь 2009 г.-октябрь 2010 г. Транслирующий – ноябрь 2010 г.-июнь 2011 г.


Слайд 12

Результат Продукт Положительная динамика количества здоровых детей с базой данных текущего состояния здоровья школьников Индивидуальные маршруты здоровья


Слайд 13

Результат Продукт Культура здоровья педагогического мышления как ключевые компетенции всех участников образовательного процесса Научно-исследовательские индивидуальные и командные проекты по восьми-компонентным направлениям «Школы здоровья»


Слайд 14

Результат Продукт Отбор и внедрение наиболее эффективных и результативных технологий и образцов деятельности Создаётся педагогическое портфолио


Слайд 15

Результат Продукт Разработка рекомендаций по механизму передачи материалов эксперимента и алгоритма формирования документов соответственно этапу развития конкретной школы Информационно-аналитический ресурсный центр на базе школы № 2005 Ресурсный центр мониторинговых технологий и социальных коммуникаций на базе школы № 1920


Слайд 16

Результат Продукт Формирование моделей ресурсных центров Рекомендации по механизму передачи экспериментальных наработок в инновационную сеть образовательных учреждений


Слайд 17

Управление реализацией проекта Межведомственный координационный совет Структурное подразделение ОМЦ здоровьеформирую-щего и инклюзивного образования Методологическая группа поддержки Совет директоров «Школ здоровья» ОУ округа


Слайд 18

Благодарим за внимание Презентация подготовлена ГОУ СОШ «Щкола здоровья» № 1920 Замдиректора по здоровьесбережению Михеева Т.А.


×

HTML:





Ссылка: