'

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение г. Новосибирска «Детский сад №373 «Скворушка» Проект «Неделя здоровья»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение г. Новосибирска «Детский сад №373 «Скворушка» Проект «Неделя здоровья» Разновозрастная санаторная группа «Ромашка» Татьяна Владимировна Душкина Воспитатель первой квалификационной категории Марина Владимировна Потапова Воспитатель первой квалификационной категории


Слайд 1

ЦЕЛЬ: Создание условий для повышения двигательной активности детей Задачи: развитие основ здорового образа жизни; формирование интереса к физкультурным занятиям; активизация положительных эмоций.


Слайд 2

I этап Выбор темы


Слайд 3

II этап Сбор информации


Слайд 4

III этап Выбор проекта


Слайд 5


Слайд 6

IV этап Реализация проекта План мероприятий Утро «Полоса препятствий» Беседа «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу» (см Приложение) Отгадывание загадок на тему «Здоровье. Гигиена». Занятие. Ознакомление с окружающим миром «Страна Спортландия» Занятие-рисование «Мы любим спорт» Информация для родителей Методика трех вопросов Создание папок на тему «Здоровье» Прогулка Игры-соревнования с детьми «Мы ребята смелые, ловкие, умелые». Вечер Гимнастика после сна «Веселые котята». Закаливание «Дорожка Здоровья» Дыхательная гимнастика Закаливающие дыхание «Поиграем с носиком» Досуг «Сказка о зубике» Гимнастика для глаз Работа с родителями Анкета для родителей «Что такое Здоровье?» Изготовление листовок «Полезные советы» на тему «Здоровье» Консультация «Как научить ребенка правильно ухаживать за своими зубами».


Слайд 7


Слайд 8

«Полоса препятствий» Перед входом в группу выложена полоса препятствий.


Слайд 9


Слайд 10

Загадки на тему «Здоровье. Гигиена» Что дороже денег? (Здоровье) На стене висит, болтается, всяк за него хватается. (Полотенце) Зубов много, а ничего не ест. Частый, зубастый впился в зуб вихрастый. (Гребешок) Языка нет, а правду скажет. (Зеркало) Не стукнет, не брякнет, а ко всякому подойдет. (Сон) Пляшет теплая волна, под волною белизна. Отгадайте, вспомните, что за море в комнате. (Ванна) Хвостик из кости, а на спине – щетина. (Щетка) Дождик теплый и густой, этот дождик непростой. Он без туч, без облаков, целый день идти готов. (Душ) Ускользает как живое, но не выпущу его я. Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (Мыло) Говорит дорожка – два вышитых конца: «Помойся хоть немножко, чернила смой с лица, иначе ты в полдня испачкаешь меня»(Полотенце) Резинка Акулинка пошла гулять по спинке. И пока она гуляла, спинка розовою стала. (Губка) Я под мышкой посижу и, что делать укажу: или уложу в кровать, или разрешу гулять. (Термометр)


Слайд 11

«Страна Спортландия» Цель: Познакомить детей с различными видами спорта. Совершенствовать умение детей ориентироваться на плоскости листа. Обогатить словарь детей словами: тренер, стадион, спортсмен, боксерская груша. Упражнять детей в образовании слов (названия спортсменов). Развивать мелкую моторику кистей рук. Воспитывать у детей желание заниматься спортом.


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

«Мы ребята смелые, ловкие, умелые» Наблюдение - дать детям элементарные представления об источниках загрязнения воздуха, о значении чистого воздуха для здоровья человека. Дыхательная гимнастика "Воздушный шарик". Труд. Расчистка участка от снега. Свободная деятельность детей. Индивидуальная работа. Словесная игра для всех детей "Назови вид спорта" - закрепить названия видов спорта; воспитывать у детей желание заниматься спортом. Двигательная активность - упражнять детей в умении выполнять круговой замах одной рукой. П/и "Мышеловка - упражнять детей в умении выбирать нужный способ подлезания с учетом высоты ворот и их роста.


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17

«Веселые котята»


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20

«Дорожка Здоровья» Воздушно-солевое закаливание. Массажные коврики. Кубики для перешагивания. Дыхательная гимнастика


Слайд 21


Слайд 22

Закаливающие дыхание «Поиграем с носиком»


Слайд 23


Слайд 24


Слайд 25

«Сказка о зубике» Материал: рисунками, на которых нарисованы “веселый” и “грустный” зубик. Ребята, что у нас с вами живет во рту? Я расскажу вам сказку о зубике, а вы ее послушайте… Жил – был зубик у одного мальчика во рту. У него было хорошее настроение, он был всегда веселым. Как вы думаете почему? (Дети: чистили зубки, ели полезные продукты. Воспитатель дорисовывает возле “веселого” зубика все, что полезно для него.) Но вот однажды зубик загрустил, его перестали чистить, стали кушать много сладкого, и у него появилось сначала маленькое черное пятнышко (рисует воспитатель), потом оно становилось больше и больше. И вот уже зубику стало очень больно, что он начал плакать. Как вы думаете, ребята, чем можно ему помочь? (ответы детей). А мы с вами будем ухаживать за своими зубками? Давайте нарисуем для нашего зубика полезные яблочки, чтобы ему стало весело…


Слайд 26

Гимнастика для глаз Ах, как долго мы писали, Глазки у ребят устали. (Поморгать глазами.) Посмотрите все в окно, (Посмотреть влево-вправо.) Ах, как солнце высоко. (Посмотреть вверх.) Мы глаза сейчас закроем, (Закрыть глаза ладошками.) В группе радугу построим, Вверх по радуге пойдем, (Посмотреть по дуге вверх-вправо и вверх-влево.) Вправо, влево повернем, А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз.) Жмурься сильно, но держись. (Зажмурить глаза, открыть и поморгать ими.)


Слайд 27


Слайд 28

Консультация «Как научить ребенка правильно ухаживать за своими зубами»


Слайд 29

Изготовление листовок «Полезные советы» на тему «Здоровье»


Слайд 30

Создание папок на тему «Здоровье»


Слайд 31


Слайд 32

Оборудование для закаливания


Слайд 33

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: