'

Комплексно-целевая программа «Здоровье» 2009 – 2014 гг.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Комплексно-целевая программа «Здоровье» 2009 – 2014 гг. Заместитель директора МОУ СОШ № 95 по охране здоровья и укреплению здоровья участников образовательного процесса Новикова М.В.


Слайд 1

I.Пояснительная записка физическое здоровье, или здоровье тела, которое подразумевает наличие у организма человека резервных возможностей, обеспечивающих его оптимальную адаптированность к изменениям внешней и внутренней среды; психоэмоциональное здоровье, характеризующееся состоянием внимания, памяти, мышления, особенностями эмоционально-волевых качеств, способностью к саморегуляции, управлению своим внутренним психологическим состоянием; социально-нравственное здоровье, отражающее систему ценностей и мотивов поведения человека в его взаимоотношениях с внешним миром, проявляющееся в признании общечеловеческих духовных ценностей, в уважении к иным точкам зрения и результатам чужого труда, активной жизненной позицией.


Слайд 2

I I. Цели и задачи программы: Цель: Создание системы работы по формированию здорового образа жизни участников образовательного процесса Задачи: Создание здоровьесберегающей инфраструктуры ОУ; Рациональная организация учебного процесса; Организация комплексной просветительско-воспитательной работы с учащимися, направленной на формирование ценности здоровья и навыков здорового образа жизни, в том числе с другими учреждениями и организациями. Проведение методической работы с педагогами, направленной на повышение их уровня знаний об эффективности здоровьесберегающих методах и технологиях;


Слайд 3

Задачи: 5. организация физкультурно-оздоровительной работы с учащимися школы; 6. формирование социального партнерства между педагогами и родителями в здоровьесберегающей сфере; 7. профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся школы (совместно с медицинским работником школы и медицинскими учреждениями); 8. организация необходимой медико-социальной и психолого-педагогической помощи школьникам;


Слайд 4

I I I. Объекты программы: обучающиеся школы родители (законные представители) обучающихся педагогический коллектив: учителя, социальный педагог, психолог, логопед, педагоги дополнительного образования фельдшер общественные организации города.


Слайд 5

I V. Ожидаемые результаты: Введение оптимального режима учебного труда и активного отдыха учащихся Повышение уровня профилактической работы Повышение уровня физического, психического и духовного здоровья учащихся Осознанное отношение учеников и их родителей к состоянию здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни.


Слайд 6

V. Законодательно-нормативное обеспечение программы: Закон Российской Федерации «Об образовании» Закон Архангельской области «Об образовании» Сан ПиН 2.4.2. 1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»(Постановление Главного государственного врача РФ от 28.12. 2002 г. № 44) Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений (Министерство здравоохранения РФ, приказ № 14 от 04.03.2002 № 139) Приказ Министерства здравоохранения РФ, Министерства образования РФ «О мерах по улучшению охраны здоровья детей в РФ» от 31.05.2002 №176/2017 Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования (Приложение к письму МО РФ от 27 июня 2003 г. № 28-513/16) Устав МОУ СОШ № 95


Слайд 7

V I I.


Слайд 8


Слайд 9

Реализация основных направлений программы (пример двух направлений) Задачи: Соблюдение санитарно-гигиенических требований Укрепление материально-технической базы образовательного учреждения с целью профилактики и укрепления здоровья учащихся Создание оптимального режима функционирования образовательного учреждения Совершенствование санитарно-оздоровительных мероприятий 2. Улучшение санитарно-гигиенических условий образовательного учреждения


Слайд 10

Мероприятия: Осуществление контроля за соблюдением санитарно-гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам СанПиНа (постоянно, согласно плану контроля); Обеспечение учащихся горячим питанием (постоянно); Соблюдение календаря включения искусственного освещения (ежедневно); Обеспечение безопасного подхода к зданиям школы (уборка пешеходных дорожек, крыльца в зимний период); Пополнение образовательного учреждения необходимой ростовой ученической мебелью, спортивным и медицинским оборудованием (по мере финансирования); Проведение капитального ремонта школы (по мере финан.); Организация питьевого режима в школе (постоянно) Гигиеническая подготовка административно-хозяйственного персонала школы и педагогического коллектива (1 раз в 2 года)


Слайд 11

3.Рациональная организация учебного процесса Задачи: 1. Организация учебного процесса в образовательном учреждении, направленного на сохранение здоровья обучающихся 2. Применение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения школьников, использование технологий урока, сберегающих здоровье учащихся. 3. Обеспечение психологического комфорта для всех участников образовательного процесса 4. Обеспечение условий для здоровьесбережения в учебном помещении в период учебного процесса


Слайд 12

Мероприятия: Правильное составление расписания уроков в соответствии с дневной и недельной динамикой умственной работоспособности (сентябрь); Правильное составление расписания государственной аттестации учащихся в соответствии с требованиями (март-апрель); Соблюдение гигиенических нормативов объема учебной; внеучебной нагрузки и домашних заданий (постоянно); Рациональная организация учебной деятельности на уроках (постоянно). Соответствие методик и технологий обучения возрастным возможностям учащихся (постоянно); Мероприятия по профилактике утомления, нарушения осанки, зрения (постоянно); Создание здорового психологического климата на уроке (на уроке); Целенаправленная пропаганда здорового образа жизни через каждый учебный предмет (на уроке)


×

HTML:





Ссылка: