'

"Расти, малыш, здоровым!"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

"Расти, малыш, здоровым!" Педагогический проект Проект подготовила и провела воспитатель МБДОУ детский сад № 16 «Березка» пгт Шерегеш Барцайкина Лилия Анатольевна


Слайд 1

«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте» (п.1 ст. 18 Закона РФ « Об Образовании»).


Слайд 2

Описание проекта Тип проекта: долгосрочный, практико-ориентированный, групповой. Участники проекта: дети, родители, педагоги. Форма представления: открытые занятия, консультации для родителей на родительском собрании, и педагогов на педсовете, слайдовая презентация.


Слайд 3

Сроки реализации: 3 месяца. Условия реализации: интерес детей и родителей, методические разработки Средства контроля и обеспечение достоверности реализации проекта: анкетирование, ежедневная профилактическая работа, фото и видеоматериалы.


Слайд 4

Цель: Повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни.


Слайд 5

Основой проекта является охрана и укрепление здоровья детей, формирование у них привычки к здоровому образу жизни. Важная роль в укреплении здоровья детей занимает сотрудничество ДОУ и семьи, синхронизация их интересов в здоровье дошкольников. Целью реализации проекта является укрепление процесса взаимодействия ДОУ и семьи в рамках проблемы сохранения и укрепления здоровья детей младшего дошкольного возраста.


Слайд 6

Задачи взаимодействия ДОУ и семьи Формирование единого полноценного развивающего пространства в семье и ДОУ; Обеспечение благоприятного процесса адаптации детей в ДОУ ; Повышение уровня культуры здоровья воспитателей ДОУ и родителей ; Пропаганда создания в семье психологически комфортной среды. Организация непрерывного процесса взаимодействия коллектива ДОУ и родителей, направленного на сохранение и укрепление здоровья детей; В проекте предусмотрена разнообразная по организации и формам проведения работа, направленная на реализацию цели и обогащение воспитательного опыта родителей, создание основы рациональной организации жизнедеятельности детей в семье и ДОУ.


Слайд 7

Приобщение ребенка к физической культуре и здоровому образу жизни как к фундаменту общечеловеческой культуры – ведущее направление проекта. Содержание проекта предусматривает дальнейшее укрепление здоровья ребенка, содействует его правильному физическому развитию, предупреждает утомляемость, поддерживает развитие ребенка в условиях свободного двигательного режима. Соблюдение дифференцированного подхода к каждому мальчику и девочке, как неповторимой индивидуальности, понимание, что любая нагрузка, как умственная, так и физическая имеет тренирующий характер.


Слайд 8

В ходе выполнения здоровьесберегающих целей были проведены следующие мероприятия: консультации с педагогами ДОУ анкетирование родителей мастер-класс по солевому закаливанию


Слайд 9

Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит очень остро. Одним из приоритетных направлений работы детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей. Особенностью работы по этому направлению стало соблюдение принципа валеологического подхода в процессе воспитания, обучения ребенка; наличие комплексной программы лечебно-профилактической работы, организация системы закаливания. Такие понятия, как «здоровьесберегающие технологии» и «формирование здорового образа жизни» занимают важное место в беседах с родителями и детьми, в планах воспитательной работы всех педагогов ДОУ.


Слайд 10

Здоровье – одно из основных условий, определяющих возможность полноценного физического и психического развития, и в то же время является результатом процесса нормального развития. Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на решение задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья детей, педагогов и родителей Современное закаливание в детском саду включает в себя целый комплекс круглогодичных мер, тщательно рассчитанных и спланированных профессионалами для наиболее безопасного, и в то же время эффективного повышения иммунитета и общего уровня здоровья у воспитанников.


Слайд 11


Слайд 12

Закаливание организма - это эффективные средства укрепления здоровья, снижения заболеваемости и повышения работоспособности детей. Окружающая нас среда - это сам по себе сильнейший фактор закаливания, но чтобы он стал таковым для конкретного человека, надо уметь выделить и акцентировать определенные ее параметры, суметь так ввести их в повседневную жизнь и деятельность ребенка, чтобы он начал на них реагировать выбранной приспособительной реакцией.


Слайд 13

Принципы закаливания В ходе закаливания должны строго соблюдаться принципы постепенности, систематичности, комплексности, индивидуальный подход, учет эмоционального настроения и желание ребенка. Систематичность позволяет нервной системе адекватно реагировать на изменение условий внешней среды. Постепенность: начинать надо со слабого воздействия на организм, постепенно переходя к процедурам более сильным и длительным. Индивидуальный подход к ребенку - закаливание обязательно должно проходить на фоне положительных эмоций. Чтобы оно не вызывало у ребенка отторжения, можно проводить его в игровой форме, под веселую, задорную музыку. Комплексность - закаливание обязательно должно проходить в комплексе с другими оздоровительными мероприятиями: корригирующей, дыхательной гимнастикой, фитотерапией.


Слайд 14

Средства и методы закаливания ребенка Лучшими средствами закаливания являются естественные силы природы (воздух, солнце, вода). Также с детьми проводятся различные виды закаливания: дорожки «здоровья» и солевые дорожки, контрастные обливания рук и ног с последующим массажем, закаливание носоглотки и полоскание рта, пульсирующее закаливание, точечный массаж, самомассаж.


Слайд 15

. Игры с водой - первый и любимый вариант закаливания. Сначала следует проводить влажные обтирания (температура воды от 30 градусов с постепенным понижением до комнатной, в конце процедуры – сухое обтирание). Обливание для здоровых детей в летнее время можно начать без предшествующего обливанию обтирания. Первоначальная температура воды должна быть 39°, затем её постепенно снижают на 1-2. В теплые дни обливание делать на воздухе, в холодные - в помещении.  Лучшим видом гидропроцедур является купание. Купание следует начинать при установившейся погоде, лучше всего при температуре воды 23-24°. Место для купания должно быть чистым, дно ровным. Купаться нужно один раз в день. В воде находиться 5-8минут. После купания докрасна растирать тело и теплее одеваться.


Слайд 16

Воздушное закаливание предусматривает ежедневные прогулки независимо от погоды. Воздушные ванны проводить лучше через час после еды. Закаливание солнцем начинается с кратковременных малоподвижных игр под прямыми лучами солнца от 5 до 10 мин 2-3 раза в день. При принятии солнечных ванн ложиться следует ногами к солнцу, голова должна быть в тени. Продолжительность первого сеанса - 4 минуты. Постепенно продолжительность солнечной ванны доводится до 20-30 минут. Во время солнечной ванны ребенок должен менять положение: лежать на спине, боках, животе.


Слайд 17

. Специальным видом закаливания является гимнастика, которая воспитывает в человеке умение владеть своим телом, своими движениями. Гимнастика укрепляет организм, способствует улучшению дыхания, кровообращения и даже пищеварения. Сразу после обеденного сна, еще не вставая с постели, дети могут выполнять несложные упражнения. Затем начинаются комплексные физкультурные упражнения, направленные на укрепление мышц, предотвращение сколиоза и плоскостопия. Все занятия проводятся сначала в теплом помещении, затем в более прохладном, затем снова в более теплом.


Слайд 18

Закаливание по Рижскому методу (солевые дорожки) «Босохождение» - это отличное закаливающие средство для детей, особенно с ослабленным здоровьем. Дети могут пройтись, пробежаться босиком по полу, по земле, по специально подготовленным дорожкам в физкультурном зале, группе. Босохождение следует начинать в теплое время года, и продолжать в холодное. Одним из методов босохождения есть – солевые дорожки.


Слайд 19

.  Хождение босиком по коврику, пропитанному солевым раствором, является очень эффективным. Солевой раствор раздражает хеморецепторы, вызывая расширение периферических сосудов стоп. Рефлекторно усиливается теплообразование, увеличивается прилив крови к нижним конечностям и стопам, длительное время сохраняется тепло. Механические действия возникают в результате раздражения биологических точек на подошве. Солевая дорожка, представляет собой, коврик из холстины длиной 5 метров, пропитанный солевым раствором (на 5 л воды 220 г соли и 5-10 г йода, или 250 г морской йодированной соли). Возможен и другой вариант солевой дорожки: 4-6 холстяных мешочков шириной 15 см. и длиной 30 см., наполненные морской солью крупного помола, в два слоя, смачивают водой (лучше из пульвилизатора), после использования мешочки необходимо постирать и просушить, по мере таяния соли, мешочки следует пополнять солью.


Слайд 20

Процедура метода Дети проходят босиком по массажерам для стоп. Это могут быть ребристые доски, дорожки из горизонтальных палочек, массажные коврики и т.д. После того, как стопа «разогрета», проводятся упражнения на солевых дорожках, массажных и сухих ковриках, в комплексе с ритмической гимнастикой для мышц плечевого пояса, рук, спины и живота. На резиновый коврик с шипами, ребёнок становится босиком и шагает на месте (начиная с 5-7 и до 16 сек). После этого ребёнок встаёт на дорожку из морской соли и речной гальки, топает на дорожке в течение 15 сек и переходит на мягкую фланелевую ткань где он топая освобождает стопу . Для усиления закаливающего эффекта процедура завершается дыхательной гимнастикой.


Слайд 21

Результаты проекта: Проект «Расти здоровым, малыш!» разрешил проблему, реализовал поставленные задачи. 72% родителей с огромным желанием приняли участие в спортивном развлечении; заинтересовались физоборудованием, изготовленного из бросового материала, выразили желание принять участие в его изготовлении для группы и дома.


Слайд 22

Работа по совместной деятельности родителей и детей: Совместное развлечение с детьми и родителями «Спорт- это здоровье!». Организована фотовыставка «Бережем здоровье детей вместе!». Сбор фоторепортажей в иформационную папку на тему : « Играем дома! » . Проведен День открытых дверей, с использованием физкультурного оборудования, сделанных в совместной творческой деятельности родителей с детьми.


Слайд 23

Диагностика двигательной активности детей


Слайд 24

Выводы ЗАКАЛИВАНИЕ - повышение устойчивости организма к неблагоприятному действию ряда физических факторов окружающей среды (например, пониженной или повышенной температуры, воды и др.) путем систематического дозированного воздействия этими факторами.  Закаливание – необходимый элемент в программе ДОУ.


Слайд 25

Информационные ресурсы: - Здоровьесберегающее пространство ДОУ, Н.И. Крылова, издательство «Учитель», 2009г. - Методические рекомендации к программе «Растим здоровье» взаимодействия ДОУ и семьи в здоровьесбережении детей младшего дошкольного возраста. - Играем с малышами. Григорьева Г.Г., М.,2003г. Учимся быть здоровыми, Л.А.Теплякова, С.З.Шишова,М. 2001г., - Занимательная физкультура в детском саду К.К. Утробина.- М.: ГНОМ и Д.,2005г., - Оздоровительная гимнастика для детей(3-7лет), Л.И. Пензулаева. - М.: Владос,2002г. - Взаимодействие с семьей: вопросы планирования. Ребенок в д/с № 4, 2006г. Глушкова Г. Технология проектирования в ДОУ. М.: Сфера, 2006г., - Организация оздоровительной работы вДОУ. Савельева Н.Ю. 2005г.


Слайд 26

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: