'

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ КАБИНЕТА ЗДОРОВЬЯ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ КАБИНЕТА ЗДОРОВЬЯ


Слайд 1

По данным Минздравмедпрома России: Лишь 17% детей практически здоровы! 50% детей имеют функциональные отклонения! 35-40% хронические заболевания!


Слайд 2

Данные медицинских осмотров свидетельствуют о том, что за период обучения в школе состояние детей ухудшается в 4-5 раз , число хронических заболеваний возрастает в 2 раза.


Слайд 3

Факторы влияющие на здоровье : *Образ жизни *Курение *Несбалансированное питание *Употребление алкоголя *Употребление наркотиков *Гиподинамия *Плохие материально-бытовые условия *Возрастающие учебные нагрузки


Слайд 4

Вот лишь несколько цифр по СОШ № 42 г. Твери, показывающих важность проблемы здоровья нации. По опросам (анкетирование, тестирование, интервьюирование) режим дня не соблюдают 60% школьников с 5 по 11 классы, правильно не умеют отдыхать около 70% , неправильно питаются больше 50%, имеют избыточный вес 9%, не соблюдают норм личной гигиены 7%. Добавим к этому наличие вредных для здоровья привычек и малую подвижность учащихся (гиподинамия). Она составляет в младших классах примерно 22%, а в старших увеличивается до 45% времени бодрствования. На фоне гиподинамии чрезмерное употребление углеводов и жиров приводит к избытку веса и ожирению, которыми страдают 10% мальчиков и 13% девочек. А это уже опасность.


Слайд 5

Одним из способов решения проблемы сохранения и укрепления здоровья школьников стал проект «Кабинет здоровья в образовательном учреждении» в 2010 году, разработанный ТОИУУ Девиз: «Я здоров- и поэтому успешен»


Слайд 6

Цель проекта: Обеспечение функционирования целостной системы образовательной, просветительской , и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни.


Слайд 7

На базе МОУ СОШ №42 открылся кабинет здоровья в 2010г.


Слайд 8

Цель: Научить участников образовательного учреждения бережно относится к своему здоровью и здоровью близких, получить необходимые знания и навыки, действуя по принципу «Равный с равным».


Слайд 9

Задачи: 1) Популяризация и пропаганда знаний среди участников образовательного процесса о здоровом образе жизни. 2) Охрана и укрепление физического , психического , социального здоровья обучающихся и работников МОУ СОШ №42 3) Разработка и реализация индивидуальных и коллективных программ оздоровления участников образовательного процесса. 4) Создание условий для взаимодействия учитель – ученик – родитель


Слайд 10

Функционально и методически кабинет разделен на зоны:


Слайд 11

Информационная зона


Слайд 12

Зона учащихся Девиз: «Я здоров- и поэтому успешен»


Слайд 13

Зона учителей Девиз: «Учу детей – учусь сам!» Методические разработки классных часов и тренингов: Беседы о девочках и мальчиках Здоровое питание Мода и здоровье О токсикомании Правда об алкоголе Здоровье зубов Гигиена зрения


Слайд 14

Зона родителей Девиз: «В здоровой семье – здоровые дети»


Слайд 15

Зона релаксации


Слайд 16

Основные направления деятельности 1.Оздоровительная работа 2.Здоровьесберегающее образование 3.Комплексная диагностика 4.Консультативная деятельность 5.Организационная деятельность


Слайд 17

Состав кабинета здоровья Зам. директора по УВР, Заведующий кабинетом, Медицинские работники, Педагог-психолог, Социальный педагог Классные руководители, Учителя естественного цикла предметов, Педагог-организатор ОБЖ Учителя физкультуры, Учитель-логопед.


Слайд 18

Социальный педагог Мартьянова Алена Камильевна Педагог-организатор ОБЖ Ядров Василий Анатольевич Педагог-психолог Дрожжина Мария Николаевна Заведующий кабинетом Савелова Наталья Геннадьевна Медицинские работники Любовь Ивановна


Слайд 19

Оздоровительные, санитарно-гигиенические и профилактические мероприятия осуществляются: медицинскими работниками


Слайд 20

Педагогом-психологом и социальным педагогом проводятся индивидуальные беседы, психологические занятия и тренинги, консультации с родителями


Слайд 21

Учителями физического воспитания проводятся дни здоровья, совместные мероприятия родителей с детьми


Слайд 22

22 апреля 2013г. легкоатлетическое троеборье«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»


Слайд 23

Вместе с педагогом организатором ОБЖ учителя физкультуры проводят игру «Зарница», смотр строя и песни.


Слайд 24

На базе кабинета здоровья проводится большая работа методическим объединением учителей биологии, химии и географии. Учителями МО за 3 года работы кабинета здоровья было проведено более 30 мероприятий в рамках недели здоровья. Темы недели здоровья: 2011-12 уч.г. «Мы-за здоровый образ жизни», «Земля-наш общий дом» 2012-13 уч.г «Сохраним природу и здоровье на планете Земля» 2013-14 уч.г. «Чтобы не было беды»


Слайд 25

Неделя здоровья 2011-12 гг. «Мы-за здоровый образ жизни!», «Земля-наш общий дом» «Совет всех существ» (Котлярова О.А.)


Слайд 26

«Земля-наш общий дом»(Волкова Н.А.)


Слайд 27

Гигиена кожи, одежды и обуви. Урок-конференция (Савелова Н.Г.)


Слайд 28

СУД НАД УГЛЕКИСЛЫМ ГАЗОМ (Немченко Н.А.)


Слайд 29

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ 2012-13 УЧ.ГОД Сохраним природу и здоровье на планете Земля Семинар в 9 кл. «Здоровое питание» Тренинг «Возможности головного мозга. Как снять усталость?» Игра «Геошанс»


Слайд 30

Семинар «Экологические проблемы современности» в 10 и 5кл. (Волкова Н.А.)


Слайд 31

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ 2013-14 уч.год Чтобы не было беды Волонтерское движение 11кл. в 6-е кл. «Мы за здоровый образ жизни» «СВОЯ ИГРА» в 10-х кл.


Слайд 32

Игра в 7 кл. «Геошанс. Жизнь на Земле» (Котлярова О.А.)


Слайд 33

Большой вклад в работу кабинета здоровья вносят классные руководители 1-11 кл.: В 2013-14 уч.году были проведены классные часы»: «Здоровые привычки» в 1-4 кл., «Мы против курения» в 5-6 кл., профилактические беседы в 7б кл. «О вреде употребления психоактивных веществ». В рамках антинаркотического месячника в апреле 2014г. кл. руководителями 1-4 кл. была организована выставка рисунков и выступление агитбригады.


Слайд 34

ГИПОДИНАМИЯ – БОЛЕЗНЬ 21 века 11 КЛ. Алкоголь Трезвый выбор. 10А кл. 10б кл. Классными руководителями 9-11 кл. совместно с учащимися были подготовлены презентации проектов «МОЯ ПРОГРАММА ЗДОРОВЬЯ»


Слайд 35


Слайд 36

РОДИТЕЛЬСКИЙ ЛЕКТОРИЙ Вредные привычки и наши дети, Особенности влияния токсических веществ, алкоголя, никотина на женский организм, Вредные привычки и семья, Возрастные особенности учащихся. РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ «Фиточай – основа долголетия», «Болезни, как процесс и форма адаптации человека к среде обитания», «Надежные помощники – гигиена и спорт»


Слайд 37

В кабинете здоровья проводятся праздники для учащихся


Слайд 38

Спецкурс по теме «Проблемы человека в условиях экологического кризиса» Окружающая среда и здоровье человека. Экология человека и охрана природы. Здоровый образ жизни – путь к долголетию без болезней. Санитарно-гигиенические знания и профилактика заболеваний. Психолого-медицинские аспекты общения. Проблемы ответственного поведения личности перед обществом и природой.


Слайд 39

КОМПЛЕКС упражнений при возрастной дальнозоркости (для людей старше 40 лет): 1,2,3,6,7,8,9 КОМПЛЕКС упражнений при катаракте: 1,4,5,7,8,10 КОМПЛЕКС упражнений при глаукоме: 1,2,3,4,7,8,10


Слайд 40

ПАЛЬМИНГ Помните, что пальминг выполняется до гимнастики для глаз и после. А также после каждой коррекции зрения. Также рекомендуем выполнять пальминг, как только вы почувствуете, что ваши глазки устали. Скрестите ладони "домиком" и наденьте этот "домик" на нос, как очки. Глаза под ладонями должны свободно открываться. Проверьте, чтобы сквозь ладони не проникал свет. Закройте глаза и представьте себе темную южную ночь или черный бархат. Если есть блики, мысленно возьмите кисточку, окуните ее в черную краску и закрасьте эти блики.


Слайд 41

Формула валеологического воздействия И.Ю. Глиняновои. Я лежу на берегу речки, в лесу... Журчит вода, поют птицы, тихо шумит листва деревьев. Я спокоен ... Я лежу на спине, смотрю в голубое небо. Там плывут легкие белые облака. Надо мной качаются верхушки деревьев. Я слушаю успокаивающий шум леса. Мне хорошо, приятно, легко... Я как будто повис в воздухе, Я как бы в состоянии невесомости.... У меня такое ощущение, будто я растаял... Моя правая рука погружена в нагретый солнцем песок. Песок нагревает мою правую руку. Мне спокойно, потому что легко дышать.


Слайд 42

антистрессовые упражнения Их выполняют в положении лежа на спине, руки вытянуты вдоль тела, глаза закрыты. Напрягите мышцы лица - лба, носа, щек, рта. Затем расслабьте их. Медленно приподнимите голову, опуская подбородок к груди. (Не переусердствуйте, чтобы не свело челюсти и шею.) Так же медленно опустите голову. Вообразите, что ваши плечи стали тяжелыми и тянут вас вниз. Прижмите лопатки к тому месту, где вы лежите. Задержитесь в этом положении, затем расслабьтесь. Раскиньте руки в стороны, разведите пальцы. Напрягите мышцы рук до чувства тяжести, расслабьтесь. Упираясь плечами и стопами, приподнимите ягодицы. Почувствуйте, как растягиваются мышцы спины. Расслабьтесь. Ощутите исцеляющую силу расслабления, затем потянитесь и перед тем, как вставать, обязательно улыбнитесь: солнцу или дождику - неважно и подумайте: «Все у меня будет хорошо!»


Слайд 43


Слайд 44


Слайд 45

ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ


Слайд 46

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА


Слайд 47

СОТРУДНИЧЕСТВО Центр медико-психологической службы, Спортивные и музыкальные школы, Больницы и поликлиники, Учреждения дополнительного и дошкольного образования, ВУЗы.


Слайд 48

ГОРОДСКОЙ СЕМИНАР УЧИТЕЛЕЙ БИОЛОГИИ (ноябрь 2010г.)


Слайд 49

СПОРТИВНЫЙ ФАК УЛЬТЕТ ТГУ


Слайд 50

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ЖЕЛАЕМ ЗДОРОВЬЯ


×

HTML:





Ссылка: