'

Формирование принципов здорового образа жизни у детей и подростков Галаева А.И., к.м.н., и.о.доцента

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Формирование принципов здорового образа жизни у детей и подростков Галаева А.И., к.м.н., и.о.доцента


Слайд 1

Приоритетные направления формирования здорового образа жизни населения республики, определенные Стратегией развития 1.Разработка национальной политики формирования здорового образа жизни; 2.Обеспечение безопасной и надежной среды обитания 3.Создание социальных условий для сохранения и укрепления здоровья 4.Содействие здоровому образу жизни 5.Реформирование системы здравоохранения с ориентацией на первичную профилактику и укрепление здоровья на уровне ПМСП


Слайд 2

Долгосрочная программа «Здоровый образ жизни» (2008-2016), утв. Постановлением Правительства № 1260 от 21 декабря 2007 г. Цель – увеличение средней продолжительности жизни путем улучшения показателей здоровья населения, повышения ответственности населения за личное и общественное здоровье, формирование культа здорового образа жизни


Слайд 3

Основные направления и механизм реализации Программы «Здоровый образ жизни» на 2008-2016гг 1. Формирование у населения навыков ведения здорового образа жизни и профилактика: 1) поведенческих факторов риска – табакокурения, чрезмерного потребления алкоголя, употребления наркотиков, некачественного и нерационального питания, низкой физической активности; 2) социально значимых заболеваний и травматизма; 3) охраны репродуктивного здоровья. 2. Усиление межсекторального взаимодействия и вовлечение всего казахстанского сообщества в формирование здорового образа жизни: 1) усиление формирования здорового образа жизни в рамках первичной медико-санитарной помощи; 2) усиление роли образования в формировании здорового образа жизни; 3) повышение роли СМИ в пропаганде здорового образа жизни; 4) усиление связи здорового образа жизни и окружения человека; 5) участие неправительственных организаций и бизнес-сообщества в формировании здорового образа жизни; 6) обеспечение правовой среды для формирования здорового образа жизни; 7) научное сопровождение формирования здорового образа жизни; 8) усиление ресурсного и институционального обеспечения системы формирования здорового образа жизни.


Слайд 4

Содействие здоровому образу жизни Межсекторальное взаимодействие: заключены договора и разработан совместный план мероприятий с управлениями образования, департаментами внутренней политики и внутренних дел, управлениями физической культуры и спорта, культуры и информации, ВУЗами, НПО. При ОЦПФЗОЖ функционирует рабочая группа из представителей департаментов, НПО, которая проводит заседания ежемесячно. Координационные Советы при акимах области, городов, районов -рассматриваются вопросы охраны здоровья населения Национальные проекты: «Школы, способствующие укреплению здоровья»-31 школа области «Больницы за здоровый образ жизни»-ЦГБ г.Сарани, 2 больницы в г.Темиртау «Здоровые университеты» - 6 ВУЗов Работа со СМИ: медицинские передачи на ТВ, радио, публикации в газетах, выпуск газеты «ЗОЖ» и научно-практического журнала «Актуальная медицина»


Слайд 5

Основными принципами работы с населением специалистов службы ФЗОЖ является организация и проведение декадников, месячников, широкомасштабных акций, информационных кампаний, круглых столов, семинаров-тренингов, конкурсов, форумов при обеспечении информационно-наглядным материалом с активным вовлечением средств массовой информации.


Слайд 6

Молодежь - приоритетная группа для профилактических и образовательных программ Доступность и высокий процент охвата Возможность формирования навыков безопасного поведения Пополняет группы рискованного поведения


Слайд 7

Цель работы: формирование культуры здоровья у подростков и молодежи, путем привития им здорового образа жизни и профилактики заболеваний, что в итоге будет способствовать улучшению качества жизни.


Слайд 8

Каковы задачи профилактической работы среди подростков и молодежи? дать объективную информацию о проблеме; сориентировать их на способность сделать свой собственный выбор, способствовать выработки у молодежи мотивации вести здоровый образ жизни; ориентировать молодежь на здоровье, как социальное свойство личности, обеспечивающее достойное качество жизни, благополучие семьи, профессиональное долголетие, увеличение продолжительности жизни;


Слайд 9

Каковы задачи профилактической работы среди подростков и молодежи? дать возможность овладения определенными поведенческими навыками, облегчающими следование здоровому образу жизни. использовать полученные знания и навыки в выполнении профилактических мероприятий по предотвращению заболеваний и укреплению здоровья; Осознание молодежью рисковых факторов поведения


Слайд 10

Факторы, способствующие рискованному поведению молодежи Особенности подросткового возраста, включая лабильность психики; Юношеский максимализм; Недостаточная информированность в социальных и правовых вопросах; Трудности в адаптации к быстро меняющимся социально-экономическим условиям;


Слайд 11

Факторы, способствующие рискованному поведению молодежи Отсутствие опыта поведения в конфликтных ситуациях - это факторы, способствующие развитию внутреннего конфликта, эмоциональных срывов и неадекватного поведения молодых людей; Отсутствие достойной альтернативы рискованному поведению (бесплатные дворовые клубы, спортивные секции, клубы по интересам, творческие кружки, лагеря труда и отдыха); Незнание достоверной информации об последствиях воздействия рисковых поведенческих факторов.


Слайд 12

Источники информации 66% - СМИ (ТВ, радио, газеты, журналы), наглядные материалы 23% - друзья 10% - педагоги, медработники 1% - родители


Слайд 13

Основные методы и формы предоставления информации Интерактивные формы обучения -тренинги Обучение по принципу «равный-равному» Широкомасштабные акции СМИ Научно-практические конференции Семинары Лекции-презинтации (мультимедийные аппараты, видео клипы, отрывки из фильмов) Марафоны, эстафеты Конкурсы, круглые столы


Слайд 14

Формы и методы интерактивного обучения: Тренинги «Мозговая атака Работа в малых группах Ролевая игра Разработка и защита проектов Видеофильмы Разминки


Слайд 15

Преимущества интерактивных методик обучения: Способствуют эффективному усвоению материала Пробуждают интерес Поощряют активное участие Обращаются к чувствам Оказывают многоплановое воздействие, в том числе воздействие на поведение Осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории) Формируют мнения и отношения


Слайд 16

Принципы: доступность своевременность профессиональность позитивность адаптация к целевым группам последовательность правдоподобность


Слайд 17

Сильные стороны широкомасштабных акций Одновременный охват большого количества населения. Привлечение значительного числа партнеров. Возможности активного привлечения СМИ. Мобилизация медицинских работников различного уровня. Возможности рационального использования ИОМ. Прямое воздействие на целевые группы. Способствование достижения поставленной цели.


×

HTML:





Ссылка: