'

С.Н. Алексеенко, М.Г. Авдеева

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Роль кафедры  «Профилактика заболеваний, здорового образа жизни и эпидемиологии» в профессиональном обучении врачей С.Н. Алексеенко, М.Г. Авдеева ГБОУ ВПО Кубанский Государственный Медицинский Университет Министерства Здравоохранения Российской Федерации


Слайд 1


Слайд 2

Концепция демографической политики РФ на период до 2025 года Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ Концепция развития здравоохранения РФ до 2020 года 1 2 3 Государственные документы по проблеме Здорового Образа Жизни


Слайд 3


Слайд 4

10


Слайд 5

8


Слайд 6

Популяция: 142 миллиона Площадь: 17 миллионов км2 Рождаемость: 11,3 на 1 000 Общая смертность: 14,6 на 1 000 1


Слайд 7

11


Слайд 8

Проблемы профилактики маломощность учреждений, недостаток кадров, недостаток финансирования, низкий уровень заработной платы сотрудников несамостоятельность (вхождение в структуру других учреждений)


Слайд 9

Европейская стратегия профилактики и борьбы с неинфекционными заболеваниями обеспечение образования и профессиональной подготовки работающих и будущих работников здравоохранения с целью углубления их знаний для профилактики и борьбы с неинфекционными заболеваниями (НИЗ); вооружение населения соответствующими знаниями; использование существующих людских ресурсов с большей отдачей, например, посредством расширения возможностей в области укрепления здоровья и профилактики в работе медицинских сестер, стоматологов и фармацевтов


Слайд 10

Концепции здорового образа жизни (сохранения и укрепления здоровья) в КубГМУ КубГМУ - Вуз здорового образа жизни


Слайд 11

Концепции для трех уровней обучения профилактике заболеваний и здоровому образу жизни Концепция обучения профилактике заболеваний, укреплению, сохранению и формированию здоровья на додипломном уровне Концепция здорового образа жизни (сохранение, укрепление и формирование здоровья) студентов Кубанского государственного медицинского университета) Концепция послевузовского профессионального образования в интернатуре и ординатуре по дисциплине «Формирование здорового образа жизни»


Слайд 12

Обучение эффективным методам профилактики заболеваний с учетом возрастных особенностей Формирование ответственного отношения к своему здоровью и принципов “ответственного родительства” - у студентов Динамическое наблюдение за пациентами группы риска развития неинфекционных заболеваний Оценка функциональных и адаптивных резервов организма с учетом возрастных особенностей Компетенции:


Слайд 13

информационно-аналитический научно–методический здоровьесберегающей инфраструктуры просветительно-воспитательный административно-правовой физкультурно-спортивный Программа включает основные модули: профилактически-оздоровительный организационно-массовых мероприятий


Слайд 14


Слайд 15

Кафедра  «Профилактика заболеваний, здорового образа жизни и эпидемиологии» Кафедра образована 1 сентября 2013 года. Является пилотным проектом по преподаванию предметов «Основы здорового образа жизни» «Профилактика заболеваний» как самостоятельных учебных дисциплин в вузах России Также преподается дисциплина «Эпидемиология»


Слайд 16

Кафедра  «Профилактика заболеваний, здорового образа жизни и эпидемиологии» Преподавание данных учебных дисциплин ведется на всех факультетах: лечебном, педиатрическом, стоматологическом, медико-профилактическом фармацевтическом (очная и заочная формы обучения)


Слайд 17

Основы здорового образа жизни


Слайд 18

Объем учебной дисциплины (модуля) «Основы здорового образа жизни»


Слайд 19

Ступени процесса модификации образа жизни полноценное и сбалансированное питание отказ от табако-курения физическая активность 1


Слайд 20

Ступени процесса модификации образа жизни отказ от злоупотребления алкоголем, экология жилища и рабочего места профилактика наркомании 2 соблюдение режима труда и отдыха


Слайд 21

Ступени процесса модификации образа жизни психогигие-ническая гармония в семье и в рабочей среде 3 предупрежде-ние инфекций, передающих-ся половым путем


Слайд 22

Задачи формирования здорового образа жизни формирование убеждения в престижности здорового поведения и воспитание потребности в здоровом образе жизни; создание необходимой инфраструктуры по формированию здорового образа жизни и диспансеризации здоровых (включая здравпункт и Центр здоровья); использование инновационных методов и способов воздействия на коллектив для выбора здорового поведения; обеспечение максимально возможного научного и методического сопровождения деятельности по формированию здорового образа жизни; разработка и внедрение эффективных программ (в т.ч. интегрированных в образовательные дисциплины) на кафедрах и факультетах по формированию здорового образа жизни; усовершенствование необходимой материально-технической базы, обеспечивающей деятельность по формированию здорового образа жизни; систематизирование занятий физической культурой и спортом; создание постоянно действующей системы информирования и обучения студентов и профессорско-преподавательского состава по вопросам сохранения и укрепления здоровья, включая создание постоянно действующего Интернет-ресурса по формированию ЗОЖ; повышение эффективности работы системы оказания социально-психологической помощи.


Слайд 23

Профилактика заболеваний


Слайд 24

Объем учебной дисциплины (модуля) «Профилактика заболеваний»


Слайд 25

Направления обучения профилактике Гигиеническое обучение и воспитание населения Планирование семьи Профилактические мероприятия для детей и подростков Профилактическая работа поликлиники Диспансерный метод в работе женских консультаций Факторы риска, стратегия профилактики и диспансеризация при Болезнях системы кровообращения Злокачественных новообразованиях Травматизме Болезнях органов дыхания Туберкулезе Инфекционных заболеваниях Алкоголизме, наркомании, токсикомании, табакокурении Болезнях органов пищеварения Болезнях костно-мышечной системы


Слайд 26

Последипломная подготовка интернатура и ординатура Формирование здорового образа жизни Дисциплины по вбору: Интернатура – 36 часов (1 ЗЕТ) Ординатура – 72 часа (2 ЗЕТ)


Слайд 27

Эпидемиология


Слайд 28

Объем учебной дисциплины (модуля) «Эпидемиология»


Слайд 29


Слайд 30

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: