'

18 сентября- День здоровья школьников Профилактика нарушения зрения

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

18 сентября- День здоровья школьников Профилактика нарушения зрения Здоровье человека – проблема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в настоящее время она становиться первостепенной. Всемирная организация здравоохранения определила здоровье как состояние «полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». Как и в воспитании нравственности и патриотизма, так и в воспитании уважительного отношения к здоровью необходимо начинать с раннего детства. По мнению специалистов–медиков, 75% всех болезней человека заложено в детские годы. Наиболее чувствительны к разного рода негативным воздействиям дети, чьи неокрепшие развивающиеся органы и системы в условиях школьного обучения подвергаются постоянным, длительным, со временем увеличивающимся нагрузкам.


Слайд 1

Школа – это не только учреждение, куда на протяжении многих лет ребёнок ходит учиться. Это ещё и особый мир детства, в котором ребёнок проживает значительную часть своей жизни, где он не только учится, но и радуется, принимает различные решения, выражает свои чувства, формирует своё мнение, отношение к кому–либо или чему–либо. Именно в школьном возрасте наиболее часто появляются зрительные расстройства и, в первую очередь, близорукость. Поэтому очень важны профилактические мероприятия, как первичные – предупреждение возникновения нарушений зрения, так и вторичные – профилактика прогрессирования уже имеющихся нарушений.


Слайд 2

Наиболее часто в школьном возрасте встречаются такие формы нарушений зрения, как спазм аккомодации, близорукость, дальнозоркость и астигматизм. Спазм аккомодации. Большинство офтальмологов называют спазмом аккомодации чрезмерное напряжение мышцы, которое не проходит, даже когда глаз в нем не нуждается. Спазм сопровождается напряжением зрения вдаль, зрительным утомлением при работе на близком расстоянии. Такой спазм дает стойкое усиление преломляющей способности глаза в ущерб зрению. Близорукость. Как правило, это приобретенное заболевание, когда в период интенсивной длительной нагрузки (чтение, письмо, просмотр телепередач, игр на компьютере) из-за нарушения кровоснабжения происходят изменения в глазном яблоке, приводящие к его растяжению. В результате такого растяжения ухудшается зрение вдаль, которое улучшается при прищуривании или надавливании на глазное яблоко. Дальнозоркость. В отличие от близорукости, это не приобретенное, а врожденное состояние, связанное с особенностью строения глазного яблока. Первые признаки появления дальнозоркости - ухудшение остроты зрения вблизи, стремление отодвинуть текст от себя. В более выраженных и поздних стадиях - понижение зрения вдаль, быстрая утомляемость глаз, покраснение и боли, связанные со зрительной работой. Астигматизм. Это особый вид оптического строения глаза. Явление этого врожденного или приобретенного характера обусловлено чаще всего неправильностью кривизны роговицы. Астигматизм выражается в понижении зрения как вдаль, так и вблизи, снижении зрительной работоспособности, быстрой утомляемости и болезненных ощущениях в глазах при работе на близком расстоянии.


Слайд 3

Для профилактики возникновения и прогрессирования нарушений зрения у детей школьного возраста особое значение имеет соблюдение элементарных гигиенических правил: рациональное построение учебного дня в школе, организация занятий и отдыха во внешкольное время, правильное питание, включающее достаточное количество витаминов.


Слайд 4

КНИГИ ПО ТЕМЕ Болезни глаз очень разнообразны, но чаще всего встречаются врожденные патологии органа зрения, аномалии рефракции (близорукость, дальнозоркость, астигматизм), косоглазие, травмы и воспалительные заболевания, в первую очередь конъюнктивиты. Эта книга посвящена подробному описанию врожденных и приобретенных заболеваний глаз у детей, а также различным способам их лечения и профилактики.


Слайд 5

В настоящее время в офтальмофизиологии и медицине определение критической частоты слияния мельканий (КЧСМ) широко используется как простой, надежный и точный функциональный тест для дифференциальной диагностики многих заболеваний и для оценки эффективности лекарственной терапии . Пособие содержит сведения о диагностической ценности метода исследование КЧСМ на красный, зеленый и синий цвета у детей и подростков в норме и при различных заболеваниях органа зрения.


Слайд 6

В учебнике отражены современные достижения зарубежной и отечественной офтальмологии. Представлены современные сведения по эмбриологии, анатомии и физиологии зрительного анализатора. Описаны глазные симптомы при общих заболеваниях, а также медико-социальная экспертиза и реабилитация лиц с патологией глаз. Учебник рекомендован студентам медицинских вузов и врачам.


Слайд 7

В учебнике даны современные представления о формировании здоровья детей и подростков, подходы к организации гигиенического воспитания и здорового образа жизни. Учебник предназначен студентам медицинских вузов.


Слайд 8

ЖУРНАЛЫ ПО ТЕМЕ


Слайд 9

Литература по теме 595263 Ильинская, Марина В. Дети без очков. Коррекция зрения без лекарств и скальпеля / М. В. Ильинская, 2014. - 219 с. 591654 КЧСМ в диагностике заболеваний и лечении органа зрения детей и подростков : метод. пособие / Ин-т проблем передачи информации им. А. А. Харкевича, Моск. науч.-исслед. ин-т глаз. болезней им. Гельмгольца, 2013. - 99 с. 592050 Чернявская, Евгения Анатольевна. Здоровьесберегающая социализация школьников : монография / Чернявская Евгения Анатольевна, 2013. - 142 с. 593226 Сивакова С. П. Создание здоровьесберегающей среды в системе образования и её влияние на формирование здоровья школьников в современных условиях / С. П. Сивакова, И. А. Касперчик // Здоровье и окружающая среда : сб. науч. тр. - Минск, 2013. - Вып. 23.- С.171-174 68655а Малютина, Мария Александровна. Медико-социальное исследование здоровья школьников подросткового возраста и пути оптимизации медицинской помощи : автореф. дис. ... канд. мед. наук : 14.02.03 / Малютина Мария Александровна, 2013. - 22 с. 69127а Потупчик, Татьяна Витальевна. Клинико-функциональная характеристика состояния здоровья и адаптационно-приспособительных процессов у детей первого года обучения в школе : автореф. дис. ... канд. мед. наук : 14.01.08 / Потупчик Татьяна Витальевна, 2013. - 26 с.


Слайд 10

71372а Пантелеева, Виктория Григорьевна. Патофизиологические изменения органа зрения у детей с хроническими заболеваниями печени: автореф. дис. ... канд. мед. наук : 14.00.04 / Пантелеева Виктория Григорьевна, 2014. - 16 с. 69845а Буря, Евгения Юрьевна. Гигиеническая оценка условий обучения и состояния здоровья учащихся 6-11-х классов сельских школ : автореф. дис. ... канд. мед. наук : 14.02.01 / Буря Евгения Юрьевна, 2013. - 25 с. Дычко Е. А. Формирование развития двигательных качеств у детей с нарушениями зрения / Е. А. Дычко, Д. В. Дычко, Н. Б. Пилькевич // Здоровье для всех. - 2013. - № : 1.- С7 - 11 Молдованов В. В. Совершенствование методологии управления здоровьем детей, обучающихся в образовательных учреждениях мегаполиса / В. В. Молдованов, С. Г. Сафонкина // Здоровье населения и среда обитания. - 2014. - № 1.- С.14-16 Святковская Е. Ю. Исследование бинокулярного взаимодействия у детей школьного возраста при различных расстояниях от глаз до рабочей поверхности / Е. Ю. Святковская // Санитарный врач. - 2014. - № 3.- С.20-22 Использование электрофореза ацетилсалициловой кислоты при нарушениях аккомодации у детей и подростков / Т. А. Гюрджян [и др.] // Здравоохранение. - 2014. - № 4.- С.51-55 Деньга О. В. Иммунный статус и его коррекция при слепоте у детей] / О. В. Деньга, С. В. Шпак, А. В. Богданова // Лабораторная диагностика. Восточная Европа. - 2014. - № 2.- С.102-111 Рыков С. А. Медико-социальный мониторинг в системе охраны зрения школьников / С. А. Рыков, Н. М. Орлова, А. А. Костецкая // Офтальмология. Восточная Европа. - 2013. - № : 2.- С105 - 111


Слайд 11

Зорина И. Г. Социально-гигиенический мониторинг факторов среды обитания и состояния здоровья как метод определения приоритетов профилактики в гигиене обучения школьников / И. Г. Зорина // Здоровье населения и среда обитания. - 2013. - № : 1.- С17 – 18 Александрова И. Э. Гигиеническая оценка использования ноутбука в начальной школе / И. Э. Александрова, З. И. Сазанюк, Т. В. Шумкова // Санитарный врач. - 2013. - № : 7.- С.47-49 Соболева Л. Г. Проблемы влияния образа жизни на формирование здоровья школьников : (обзор литературы) / Л. Г. Соболева // Проблемы здоровья и экологии. - 2013. - № : 3.- С.27-31 Соболева Л. Г. Комплексная оценка здоровья школьников г. Гомеля / Л. Г. Соболева, Т. М. Шаршакова, О. В. Шульга // Проблемы здоровья и экологии. - 2013. - № 4.- С.136-140 Савичева Н. М. Влияние технических средств передачи и обработки информации персонального использования на формирование образа жизни и состояние здоровья школьников / Н. М. Савичева, О. А. Григорьев // Санитарный врач. - 2013. - № : 2.- С.28 - 39 Рыков С. А. Медико-социальный мониторинг в системе охраны зрения школьников / С. А. Рыков, Н. М. Орлова, А. А. Костецкая // Офтальмология. Восточная Европа. - 2013. - № : 2.- С105 - 111 Состояние здоровья учащихся общеобразовательных школ-интернатов города / Ю. Р. Акбашева [и др.] // Санитарный врач. - 2013. - № : 7.- С.44-46


Слайд 12

Берегите себя, свое здоровье и здоровье ваших детей !


×

HTML:





Ссылка: