'

ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ХОТИМ БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ!» для реализации в старших и подготовительных группах МБДОУ 2 «Дюймовочка» Разработан педагогами старших и.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ХОТИМ БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ!» для реализации в старших и подготовительных группах МБДОУ № 2 «Дюймовочка» Разработан педагогами старших и подготовительных групп Руководитель проекта: Романенко Л.В. 2012- 2013гг.


Слайд 1

Цель проекта: Установление сотрудничества детского сада и семьи по проблемам укрепления физического и психического здоровья ребёнка.


Слайд 2

Задачи проекта: Создать совместно с детским садом и семьёй условия по воспитанию физически здорового ребёнка. Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни. Формировать у ребёнка представление о самом себе. Развивать потребность к движению. Развивать волевые качества.


Слайд 3

Организация работы детского сада и семьи по воспитанию физически здорового ребёнка: I. Территория прогулочной площадки детского сада: изготовить стойку для метания или мишени, стойку для подлезания; в зимнее время года – изготовление снежных построек для развития основных движений. II. Территория группы детского сада: продолжить оснащать спортивный уголок новым спортивным инвентарём, спорт. играми, дидактическими играми по валеологии, нестандартным оборудованием.


Слайд 4

1.Утренняя гимнастика – проводится в муз. Зале с соблюдением всех требований к её организации, включая элементы упражнений, направленных на профилактику укрепления осанки и плоскостопия. 2.Физкультурные занятия – основная форма физической культуры в нашем ДОУ, способствующая развитию всех сторон организма дошкольника. 3.Совместная деятельность взрослого и ребёнка вне занятий. Продолжить участие в развлечениях, праздниках, спорт. играх, подвижных играх, участие в «Неделе нескучного здоровья» и т.д. 4.Особое внимание уделить режиму дня – проведение закаливающих процедур (после дневного сна), способствующих укреплению здоровья, снижению заболеваемости. Закаливающие мероприятия как важная составляющая часть физической культуры содействует созданию обязательных условий и привычек здорового образа жизни, укрепляет организм, повышает иммунитет / 5..Цикл занятий по валеологии с элементами экспериментирования ,способствующий формированию у детей стремления к здоровому образу жизни (Перспективный план» Организация работы с детьми:


Слайд 5

Сентябрь Задача.   1.  Познакомить детей с внешним строением тела, с возможностями тела, организма:    "Я умею прыгать, петь, смотреть, слушать, есть, дышать, думать...   2. Воспитывать чувство гордости, что я - человек.   3. Вызвать интерес к дальнейшему познанию". Дидактическая игра:   "Умею - не умею" по типу "Съедобное не съедобное".     Цель:    Поддерживать у детей радостное настроение и чувство удивления и гордости своими   почти безграничными способностями. Занятие "Из чего я сделан".   Цель:   Познакомить детей с клетками, их разнообразием и выполняемыми функциями. Рисование на тему: "Из чего сделан Я?".   Цель:   Выяснить, как дети представляют себе своё Я, свой организм, свои органы. Чтение  художественной   литературы   о   чистоте:   К.Чуковский "Мойдодыр", Агния и Павел Барто "Девочка Чумазая".   Цель:   Закрепить  с детьми культурно – гигиенические навыки Перспективный план занятий по валеологии для детей старшего дошкольного возраста.


Слайд 6

Октябрь Задача.   1.Дать детям представление о том, что кожа - это кожный покров тела человека, она постепенно обновляется, а также выполняет много функций. Основное - это защита, высокая чувствительность.    2. Воспитывать бережное отношение к своей коже, желание быть чистоплотным. Беседа с врачом о болезнях грязных рук и болезнях кожи, мерах профилактики.    Цель:    Подвести детей к пониманию прямой зависимости чистоты и здоровья. Изодеятельность на тему прочитанных произведений. Выставка  рисунков.   Цель:   Выразить своё отношение к грязнулям, как косвенными средствами, так и словесно. Трудовые поручения по поддержанию чистоты в группе.   Цель:   Воспитывать трудолюбие, негативное отношение к беспорядку, грязи в помещении. Досуг на тему: "Кожа - помощница".   Цель:    Закрепить, углубить полученные знания, развивать логическое мышление


Слайд 7

Ноябрь Задача.   1. Вызвать у детей желание совершенствовать физическое развитие.   2. Поддерживать интерес к занятиям физическими упражнениями, спортом. ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ "Скелет и мышцы".   Цель:   Дать детям представление о том, что у каждого человека внутри есть кости, которые составляют подвижную конструкцию - скелет нашего тела. Нужно правильно питаться, заниматься физкультурой, чтобы формировалась правильная осанка. Дидактическая игра: "Опасно - неопасно".   Цель:   Развивать охранительное самосознание, предвидеть возможные последствия своих поступков. Чтение художественной литературы: А. Барто "Я расту", С.Марша "Великан".   Цель:   Воспитывать чувство сострадания к несчастию ближнего, желание помочь,  доставить радость. Конструирование и лепка из книги Г.Юдина "Главное чудо света".   Цель:    Закрепить  полученные знания  и  представления  о  скелете человека; умение анализировать и обобщать.


Слайд 8

Декабрь Задача.   1. Дать детям представление о работе сердца, его положение, строение.   2. Показать значение сердца в жизни человека и для слаженной работы всего  организма вообще. Рисование на тему "Моё сердце!".   Цель:   Поддерживать интерес к познанию своего тела; выяснить, как  представляют дети своё сердце. Сюжетно-полевая игра "Больница".   Цель:   Воспитывать уважение к профессии врача, понимать её огромную роль     и важность для каждого из нас. Чтение   художественной   литературы   Г.Х.Андерсен "Снежная королева".   Цель:   Дать детям представление о людях с крепким и "живым" сердцем; вызвать желание быть похожими на людей с "живым", отзывчивым сердцем. Коллективная аппликация "Правила здорового сердца".   Цель:    Помочь детям красиво и правильно оформить стену "Правила здорового».


Слайд 9

Январь Задача.   1. Выяснить объём полученных знаний, степень их осознанности, умение руководствоваться ими на практике, скорректировать. Игра — занятие "В стране Лёгких" или "Путешествие воздушных человечков".   Цель:   Дать детям представление о том, что дыхание - это одна из важнейших функций организма. Практические упражнения и простейшее экспериментирование.   Цель:   Учить детей прислушиваться к себе, уметь определять свои ощущения и их причины, развивать навыки наблюдения. Составить "Правила безопасного дыхания" вместе с детьми.   Цель:   Закрепление, анализ, обобщение изученного материала по разделу: "Дыхание". Экскурсия "За здоровьем в зимний лес".   Цель:   Закрепить представления о "чистом" и "грязном" воздухе; поддерживать желание заниматься зимними видами спорта.


Слайд 10

Февраль Задача.   1. Поддерживать интерес к дальнейшему "путешествованию" по организму человека;   2. Познакомить с пищеварительным трактом и его основными отделами;   3. Показать возможность выполняемой каждым отделом работы. Игра-занятие "Об удивительных превращениях пищи внутри нас".   Цель:    Познакомить детей с пищеварительным трактом и его основными отделами;       Установить   связь   между   сердечно-сосудистой   системой и  пищеварением. Игра "Путешествие на кухню".   Цель:    Познакомить детей с трудоёмким процессом приготовления пищи;    Воспитывать чувство уважения и благодарности к людям труда. "В гости к тёте Зубной щётке". Рассказ о зубах, правилах ухода за ними.   Цель:   Познакомить детей с техникой чистки зубов, с правилами ухода за зубами. Чтение художественной литературы: Б.Заходер "Ма Пари-Кари", С.Маршак "Робин - Бобин".   Цель:   Воспитывать в детях силу воли и  чувство ответственности за других.


Слайд 11

Март Задача.   1. Дать детям представление о том, что мозг - важный орган человеческого организма.      2. Познакомить со строением, расположением, с его помощниками, с принципами их работы.  Изодеятельность "Придумываю сны"   Цель:    Развивать воображение, память. НОД по познавательному развитию "Про царя в голове" или "Суперсоветчик - суперответчик".   Цель:   Познакомить с важным органом - мозгом, с его помощниками -  нервными волокнами и спинным мозгом, с природой сновидений. Занимательный досуг "Что может делать мой мозг?"   Цель:   Закрепить и расширить представления о том, что всё, что они могут делать, они могут делать только благодаря тому, что у нас есть чудо-мозг. Дидактические игры, сюжетно-полевые и подвижные игры.   Цель:   Уточнить знания детей о строении, жизнедеятельности, возможности человеческого организма.


Слайд 12

Апрель Задача.   Выяснить, понимают ли дети важность здорового образа жизни, человеколюбия  для счастливого будущего. Рассказ детей на тему: "Каким я хочу быть".   Цель:   Выяснить, желают ли дети быть здоровыми, заниматься спортом; быть  милосердными, сочувствовать, помогать людям; стремиться никогда не унывать, быть весёлыми. Наблюдение за поведением детей, анализ детских высказываний, суждений.   Цель:   Выяснить, насколько осознаны полученные представления, опираются ли они на них в реальной жизни. Индивидуальный опрос по разработанной методике.   Цель:   Выявить полноту, глубину, достоверность представлений о человеческом организме, осознанности полученных знаний.


Слайд 13

Май   Задача.   1. Выяснить, насколько осознаны полученные представления; опираются ли они на них при решении возникшей проблемы;   2. Используют ли в качестве  проекта;   3. Прослеживается ли в поведении детей направленность на здоровый образ жизни.   а. Обобщённые занятия по теме: "Я и моё тело".   б. Дидактические, сюжетно-ролевые игры,   в. Подвижные игры.   г. Обсуждение прочитанных рассказов по темам: "Я и моё тело", "Как сохранить здоровье",    "Правила безопасности жизни".   Цель:   Обобщить, систематизировать и закрепить полученные знания о строении тела человека, основных функциях органов тела, о возможностях человеческого    организма.


×

HTML:





Ссылка: