'

ПРОЕКТ «ДЕРЕВО ЗДОРОВЬЯ»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПРОЕКТ «ДЕРЕВО ЗДОРОВЬЯ» Воспитатель подготовительной группы Мурадян Светлана Левановна


Слайд 1

Формирование здоровья детей В национальной доктрине образования ( утвержденной Постановлением РФ от 04.10.2000г № 751) воспитание здорового образа жизни рассматривается как одна из основных задач воспитания. Формирование здоровья детей, приобщение их к здоровому образу жизни необходимо начинать как можно раньше, очень часто еще до появления ребенка на свет. Поэтому пропаганда здорового образа жизни семьи одно из важных направлений взаимодействия дошкольного учреждения с родителями воспитанников.


Слайд 2

Задачи Способствовать формированию целостных представлений дошкольников о значении здорового образа, о пользе занятий физической культурой в укреплении здоровья и физическом развитии. Воспитывать у дошкольников интерес к двигательной деятельности и занятиям спортом


Слайд 3

Вид проекта: образовательный Образовательная Содержание Задачи область ПОЗНАНИЕ Расширять кругозор детей Обогащение знаний о пользе занятий физической детей о значении культурой и спортом здорового образа жизни ЗДОРОВЬЕ Формирование представлений Сохранение и укрепление о здоровом образе жизни физического и психического здоровья детей ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Формирование у детей интереса Развитие физических качеств к занятиям физической культурой Накопление двигательного опыта детей Приобщение детей к спорту БЕЗОПАСНОСТЬ Формирование основ безопасности Развивать умение собственной жизнедеятельности предусматривать последствия своей деятельности


Слайд 4

Формы работы над проектом Непосредственно образовательная деятельность Опросник для детей «Здоровый человек» Чтение художественной литературы Экспериментирование (моделирование «Дерево здоровья) Совместная деятельность детей с родителями Работа с родителями (анкетирование, тестирование, индивидуальные беседы, консультации,групповое собрание)


Слайд 5

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ-ЭТО СТИЛЬ ЖИЗНИ, АДЕКВАТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЯХ ВСЕ ЧЕМУ Я УЧУ ДЕТЕЙ ОНИ ДОЛЖНЫ ПРИМЕНЯТЬ В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ Утро в группе начинается с зарядки


Слайд 6

Динамическая пауза


Слайд 7

ЗАНЯТИЕ ФИЗКУЛЬТУРОЙ


Слайд 8

РИТМОПЛАСТИКА


Слайд 9

Бодрящая гимнастика после сна


Слайд 10

Самостоятельная двигательная деятельность


Слайд 11

Дерево Здоровья


Слайд 12

ОПРОСНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1.Делаете ли Вы утреннюю гимнастику? Да. Нет. Иногда. 2.Проводите ли закаливающие процедуры? Да. Нет. Иногда. 3.Есть ли у Вас вредные привычки? Да. Нет. Иногда. 4. Знает ли об этом Ваш ребенок? Да. Нет. Не знаю 5.Соблюдаете ли режим дня (сон, питание, прогулка) Да. Нет. Иногда. 6.Придерживаетесь ли Вы здорового рациона питания? Да. Нет. Иногда. 7.Посещаете ли спортзал? Да. Нет. Иногда. 8. Стараетесь ли Вы соблюдать правила безопасного поведения в быту, на улице, транспорте? Да. Нет. Иногда. 9.Часто ли Вы болеете? Часто. Иногда 10.Активны ли в профилактике заболеваний (регулярно делаете прививки, флюорографию, профосмотры) Да. Нет. Иногда. 11. Есть ли у Вас дома приборы, помогающие сохранить и укрепить здоровье? Да. Нет. 12.Считаете ли Вы свою семью здоровой и ведущей здоровый образ жизни? Да. Нет.


Слайд 13

ОПРОСНИК ДЛЯ ДЕТЕЙ «ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК» Вопросы для собеседования: 1.Скажи, как ты понимаешь выражение «здоровый человек»? Кого мы называем здоровым? 2.Как, по-твоему, быть здоровым – это хорошо или плохо? Почему? 3.А ты заботишься о своем здоровье? Расскажи как ты это делаешь? 4.Какие советы ты мне дашь, чтобы не заболеть? 5.Знаешь ли ты, что такое микробы? А как защититься от них? 6.Как ты думаешь, опасно ли быть неряхой и грязнулей? Что может случиться с таким ребенком? 7.Ты считаешь себя здоровым ребенком? Почему ты так думаешь? 8.Кого в вашей семье можно назвать здоровым? Почему ты так считаешь? 9.Делаешь ли ты и твои родители утреннюю зарядку? 10.Что такое вредные привычки и есть ли они у тебя? Какие вредные привычки есть в вашей семье? 11.Знаешь ли ты, когда человеку бывает больно?Почему так происходит, как ты думаешь?


×

HTML:





Ссылка: