'

Тема урока «Здоровье человека - как индивидуальная, так и общественная ценность»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Тема урока «Здоровье человека - как индивидуальная, так и общественная ценность»


Слайд 1

2 Изучаемые вопросы: Здоровье - человеческая ценность Создание модели здоровья школьника Здоровье: индивидуальное и общественное


Слайд 2

3 Задание на ассоциации: на каждую букву данного слова напишите слова, которые означают, что помогает человеку быть здоровым.


Слайд 3

4 (из Устава ВОЗ) Здоровье - это состояние полного физического, социального и психического благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.


Слайд 4

5 Задание: назовите проявления состояния здоровья школьника. Рис.1 Рис. 2 Рис. 3 Рис. 4


Слайд 5

6 Модель здоровья школьника Здоровье Физическое здоровье – функционирование организма, здоровье всех его систем, физическая активность, гигиена, режим труда и отдыха, рациональное питание, закаливание, отказ от вредных привычек и т.д.


Слайд 6

7 Модель здоровья школьника Здоровье Социальное здоровье – осознание себя личностью мужского или женского пола, взаимодействие с окружающими, понимание и развитие навыков, помогающих в общении с людьми, профилактика социально значимых заболеваний.


Слайд 7

8 Модель здоровья школьника Здоровье Психическое здоровье – умение определять своё место в окружающем мире, понимание своих чувств и умение выражать их, умение прогнозировать различные ситуации, становление и развитие личности старшеклассников, их самоопределение и самореализация.


Слайд 8

9 Модель здоровья школьника Здоровье Психическое Социальное Физическое Здоровье - главное условие человеческого счастья!


Слайд 9

10 Общие задачи маршрута: 1 уровень - знаю 2 уровень - умею Высший уровень - способен помочь близким


Слайд 10

11 Практическая работа: создайте свою модель здоровья здоровье III II I III II I III II I III. Могу помочь: II. Умею: I. Знаю: физическое социальное психическое


Слайд 11

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 12


Слайд 12

13 Из трактата древнеримского политика Марка Туллия Цицерона «Об обязанностях» «Обязанности мудрого – заботиться о своем имуществе, здоровье, не совершая ничего противного обычаям, законам и установлениям … не только ради себя, но и ради детей, родных, друзей, а особенно ради государства; ведь достояние отдельных лиц составляют богатство гражданской общины».


Слайд 13

14 Главное богатство любого государства – это люди. Без человеческого потенциала рухнет любая экономическая система и бессильна самая передовая и прогрессивная «национальная идея».


Слайд 14

15 здоровье ЗДОРОВЬЕ


Слайд 15

16 Сделай свой выбор: при помощи разноцветных жетонов определи степень развития своего физического, социального и психического здоровья. Зеленый - 1 место : очень хорошо развито Желтый - 2 место : хорошо развито Красный - 3 место : недостаточно развито


Слайд 16

17 Артур Шопенгауэр «Афоризмы житейский мудрости» «…прежде всего мы должны сохранить хорошее здоровье. Средства к этому несложные: избегать излишних бурных и неприятных волнений, а также чересчур напряженного и продолжительного умственного труда, далее усиленное движение на свежем воздухе в течение по крайней мере двух часов, частое купание в холодной воде и тому подобные гигиенические меры».


Слайд 17

18 Подумайте: Какие выводы можно сделать после сегодняшнего урока?


Слайд 18

19 Домашнее задание: Составить диаграмму «Факторы, влияющие на здоровье человека». Параграф 7.1 стр.136-142


Слайд 19

20 Выразите свои мысли и чувства о сегодняшнем уроке, употребив одно предложение или словосочетание.


Слайд 20

21 Спасибо за работу. Всем доброго здоровья!


×

HTML:





Ссылка: