'

Кафедра ПСИХОЛОГИИ им. А.Ц.ПУНИ представляет дисциплину по выбору «ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ» 7 семестр Ведущий преподаватель

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Кафедра ПСИХОЛОГИИ им. А.Ц.ПУНИ представляет дисциплину по выбору «ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ» 7 семестр Ведущий преподаватель кандидат психологических наук, доцент кафедры ХВАЦКАЯ ЕЛЕНА ЕВГЕНЬЕВНА Количество аудиторных часов – 36 Из них: лекции – 16 семинарские занятия - 20


Слайд 1

Основная идея дисциплины - объединение знаний будущих бакалавров в рамках здоровьеберегающего подхода к обучению и воспитанию подрастающего поколения. Построение психологических дисциплин («Общая психология», «Психология физической культуры и спорта», «Психология развития») подразумевает принцип «Не навреди», но идея возможности развития и поддержания здоровья детей и подростков представлена именно в курсе «Психология здоровья».


Слайд 2

ЦЕЛЬ курса - помочь Вам сформировать систему знаний по психологии здоровья в контексте педагогической деятельности. Задачи: 1. Создать у студентов установку на использование знаний по психологии здоровья в профессиональной деятельности. 2. Помочь Вам осознать необходимость оптимального сочетания отношения к здоровью как к цели жизни и как к средству для достижения других жизненных целей. 3. Создать у студентов установку «Не навреди!» при работе с занимающимися независимо от возраста. РЕШЕНИЕ данных ЗАДАЧ подразумевает психологически равные позиции преподавателя и студента O O ^ ^


Слайд 3

В результате изучения курса «ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ» Вы будете ЗНАТЬ: компоненты и уровни здоровья как состояния; критерии здоровья человека на уровне индивида, субъекта, личности и индивидуальности; критерии и компоненты (факторы) здорового образа жизни (ЗОЖ); особенности насильственной и ненасильственной технологий самоуправления; критерии здоровой школьной среды; классификацию «трудных» детей с точки зрения здоровья; особенности педагогических технологий с точки зрения влияния на психическое и социальное здоровье учащихся; психологические основы формирования и поддержания здоровой школьной среды; основы формирования активно-отрицательного отношения к наркотикам у подрастающего поколения. УМЕТЬ: в основе адекватно относиться к здоровью: и как к цели жизни, и как к средству достижения других целей, включая профессиональные; учитывать критерии здорового общения при взаимодействии с другими; в педагогической деятельности руководствоваться принципом «Не навреди!» и реализовывать принципы формирования и поддержания здоровой среды обучения и воспитания; анализировать данные психодиагностики с точки зрения влияния на здоровье занимающихся; создавать у детей и подростков установку на формирование и поддержание ЗОЖ, и отказ от саморазрушающего поведения.


Слайд 4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН дисциплины «ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ»


Слайд 5

Дополнительная информация о дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ» - на кафедре психологии им.А.Ц.Пуни БЛАГОДАРИМ за ВНИМАНИЕ, ВЫБОР за ВАМИ! На кафедре работает студенческое научное общество; Возможно продолжение обучения в МАГИСТРАТУРЕ


×

HTML:





Ссылка: