'

Малая Академия здоровья

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Малая Академия здоровья Из опыта работы ГБОУ д/с № 2313 2012 год.


Слайд 1

Концепция формирования осознанного отношения детей дошкольного возраста к своему здоровью в условиях ДОУ игра интеграция система воспитатель родитель РЕБЕНОК


Слайд 2

2009 – 2010 учебный год Знакомство со строением человека Проект «Рисуем анатомический атлас» 2010 – 2011 учебный год Интеграция: «Физкультура», «Познание» и «Здоровье» Проект «Я здоровье берегу, сам себе я помогу» 2011 – 2012 учебный год Интеграция: «Физкультура», «Познание», «Здоровье», «Безопасность , «Социализация» Проект «Школа здоровья» 2012 - 2013 учебный год Интеграция: «Физкультура», «Познание», «Здоровье», «Безопасность» Проект «Малая Академия здоровья»


Слайд 3

2009 – 2010 учебный год


Слайд 4

2010 – 2011 учебный год


Слайд 5

2011 – 2012 учебный год Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения Приобщение к общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности


Слайд 6

Интеграция образовательных областей Малая Академия здоровья «Социализация», «Здоровье» Я и мое настроение (эмоциональное благополучие) Я и мое тело «Познание», «Здоровье» «Безопасность», «Здоровье» Я умный ребенок- знаю, что можно, что нельзя «Физическая культура», «Здоровье» Я здоровье берегу, сам себе я помогу


Слайд 7

Задачи Малой Академии здоровья: «Я и мое тело». Формирование элементарных представлений об организме человека: Осознать, что такое здоровье, красота, гармония и совершенство, сила, грация; понимать особенности функционирования человеческого тела, строение организма; активно использовать физические упражнения. Различать половую принадлежность по внешнему облику (черты лица, особенности телосложения). «Я здоровье берегу, сам себе я помогу». Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни: Развивать стойкую привычку к физической культуре, спорту, зарядке; уметь обслуживать себя, осуществлять контроль за самочувствием после физической нагрузки; в процессе бытовой, игровой деятельность уточнять и систематизировать знания о полезной и вредной пище. Воспитание культурно-гигиенических навыков: формировать представления о личной и общественной гигиене; самостоятельно выполнять правила гигиены, контролировать мытьё рук, ног, шеи; уметь отдыхать, расслабляться; правильно и красиво есть, удобно сидеть за столом, не откидываться на спинку стула, не расставлять локти, пользоваться столовыми приборами; учить содержать вещи в порядке.


Слайд 8

Задачи Малой Академии здоровья : «Я и моё настроение». Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей: Формировать положительную оценку и образ себя, обращать внимание на свою внешность (Тебе нравится твоё имя, хотел бы ты, чтобы тебя звали по-другому? Как? Какое у тебя полное имя, отчество, а мамы и папы? Какая у тебя семья, твои домашние обязанности?)Знакомство с чувствами и настроениями человека, как они отражаются на его лице (страх, усталость, обида, радость, тревога, удивление, бодрость, смех, раздражение, испуг, слёзы, беспокойство, уныние, благодушие, дружелюбие, восхищение, ужас, интерес). Знакомство с человеческими качествами: аккуратность, чистоплотность, общительность, красота, любовь, драчливость, доброта, настойчивость, вежливость, воспитанность, образованность, талант, сила.  «Я умный ребёнок – знаю, что можно, что нельзя». Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира): Знать (называть) характерные признаки состояния здоровья и нездоровья, анализировать ситуации, которые произошли или могут произойти при нарушении правил, из-за лени или неумения; как заботиться о своём теле, быть в ладу с самим собой; как не нанести вред себе и другим людям. Знать об основных правилах безопасности поведения на улице и в помещениях.    


Слайд 9

Перспективно – тематическое планирование Сентябрь Октябрь Ноябрь


Слайд 10

Утренняя гимнастика «Человечки» Беседа :«Что такое здоровье, что такое болезнь» Беседа о значимости утренней гимнастики, рассмотрение иллюстраций Подвижная игра «Путанка» Физкультурный досуг «Веселые старты» Рассматривание иллюстраций План работы на сентябрь Беседа: «Вот я какой», «Пять помощников моих» Дидактическая игра «Какой ты?», «К нам пришел Незнайка» ООД «Части тела» Игра – имитация «Мы все похожие и разные» Рассматривание иллюстраций Игра-шутка «Мое тело» Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника» 1 блок «Я и мое тело» 2 блок «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»


Слайд 11

Беседа: «Ребята, давайте жить дружно» Игра – имитация «Давай познакомимся!» Чтение худ. литературы о дружбе, пословицы, поговорки Подвижная игра «Найди пару» Игра-драматизация «Поиграем в сказку» Рассматривание иллюстраций, разыгрывание ситуаций Игра – дискуссия «Правила поведения в д/саду» Консультация для родителей: «Режим дня» Дидактическая игра «Расставь по порядку», «Режим дня» Ознакомление с худ. литературой И. Серяков Дорожная грамота «Зебра на улице» Подвижная игра «Стоп» Беседа по правилам дорожного движения Рассматривание иллюстраций Подготовка к презентации «Безопасность» 3 блок «Я и моё настроение» 4 блок «Я умный ребенок- знаю, что можно, что нельзя» План работы на сентябрь


Слайд 12

Проект «Малая Академия здоровья» Спортивная семья Презентация «Безопасность» Туристический поход Диплом осень зима весна итог Конкурс среди групп старшего дошкольного возраста Веселые старты Фото-отчет спортивной семьи Встреча с родителями - спортсменами Туристическая эстафета Интеллектуальный турнир Награждение Зачетная книжка воспитанника Малой Академии здоровья


Слайд 13

«Безопасность» «Правила поведения в детском саду» «Режим дня» Безопасность на дорогах: устройство проезжей части; «Зебра», светофор и др. дорожные знаки для пешеходов и водителей, правила поведения в транспорт «Правила Чистюли» (навыки личной гигиены) Правила профилактики переломов и вывихов Профилактика бытового травматизма Выставка детских творческих работ


Слайд 14

Спортивная семья Встреча с родителями - спортсменами Веселые старты Фото-отчет спортивной семьи Спортивная гостиная


Слайд 15

Туристический поход Туристическая эстафета Интеллектуальный турнир Туристический «Альманах»


Слайд 16

Спасибо за внимание!


Слайд 17

Список методической литературы Программа «От рождения до школы» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой Н.Н.Кожухова, Л.А.Рыжкова, М.М. Самодурова «Воспитатель по ФК в ДОУ» С.А.Козлова, С.Е. Шукшина «Я и мое тело» Т.А.Шарыгина «Беседа об основах безопасности» Т.А.Тарасова « Здоровый образ жизни» Н.С. Голицына «ОБЖ для старших дошкольников» Н.С. Голицына, И.М. Шумов «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей» Л.Л. Мосалова «Я и мир» Н.А. Аралина «Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности» Ф.С. Майорова «Изучаем дорожную азбуку» И. Серяков «Дорожная грамота» «Тело человека» Журнал М. «Махаон», 2008 г. А.П. Щербак «Тематические физкультурные занятия и праздники» Г.П. Шалаева «Как устроен человек» О.М. Лукьянов «Моя первая книга о человеке»


×

HTML:





Ссылка: