'

«Лаборатория культуры здоровья учащихся» «Здоровье – гонорар мудрых». Беранже

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Лаборатория культуры здоровья учащихся» «Здоровье – гонорар мудрых». Беранже Проект


Слайд 1

Руководители проекта Научные руководители: Поляков С.Д. - доктор медицинских наук, профессор «Центра здоровья детей» Российской Академии медицинских наук, г. Москва, Россия Горелик В.В. – кандидат биологических наук, доцент кафедры «Адаптивной физической культуры» Тольяттинского государственного университета г. Тольятти, Россия Руководитель: Токарева Е. Г. – учитель географии МОУ средней школы № 27 г. Тольятти, Россия


Слайд 2

Проблема Уровень культуры сохранения здоровья учащимися ежегодно понижается. В 2006-2007 учебном году: - Практически здоровы –5,3% детей, понижение на 1,6% за 3 года; - Имеют отклонения в здоровье – 94,7%, повышение на 1,6% за 3 года; - На 625 учащихся выявлено 1346 патологий, что составляет 216,7%, повышение на 76,7% за 3 года.


Слайд 3

Цель: Формирование у учащихся культуры здоровья (физического, психического и нравственного).


Слайд 4

Задачи Создание условий для оптимального применения здоровьесберегающих технологий, обеспечение психологического комфорта, творческой атмосферы в школе и открытие музея «Культуры здоровья школьников». Обеспечение работы лаборатории по проведению мониторинговых исследований физического здоровья детей с использованием компьютерной программы «Экспресс оценка физического здоровья школьников». Проведение коррекционной работы по результатам исследования физического здоровья. Разработка заказа Академии медицинских наук, «Центра здоровья детей» для создания компьютерной программы по диагностике психического и нравственного здоровья учащихся.


Слайд 5

Мероприятия по реализации проекта 1. Создание нормативной базы. 2. Подготовка, оснащение и открытие Лаборатории «Экспресс оценка физического здоровья школьников»; музея «Культура здоровья учащихся». 3. Организация мониторинга, оценки и коррекции физического здоровья детей; спортивно-оздоровительной работы; просветительской работы. 4. Формирование заказа ЦЗД РАМН г. Москва на программное обеспечение мониторинга психического и нравственного здоровья детей. 5. Подготовительная работа по строительству спортивно – оздоровительного комплекса «Олимпик».


Слайд 6

УСТОЙЧИВОСТЬ ПРОЕКТА «Лаборатория культуры здоровья учащихся»


Слайд 7

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ I ступень образования: - самосознание сохранения здоровья; - самоопределение в способах достижения здоровья. II ступень образования: - самоопределение в способах достижения здоровья; - самоорганизация на уровне здорового образа жизни; - соответствие физического состояния выпускника нормативам физического развития. III ступень образования: - сформированность здорового образа жизни; - осознанное отношение к здоровью и физической культуре; - умение применять простейшие способы оказания первой медицинской помощи, способность действовать в чрезвычайных ситуациях.


Слайд 8

СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ: «Центр здоровья детей» Российской Академии медицинских наук, г. Москва, Россия. Тольяттинский государственный Университет, кафедра адаптивной физической культуры, г. Тольятти, Россия. Городской центр медицинской профилактики г. Тольятти, Россия.


×

HTML:





Ссылка: