'

Педагогический проект «Формирование представлений старших дошкольников об организме человека и здоровом образе жизни в процессе познавательно-экспериментальной деятельности»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Педагогический проект «Формирование представлений старших дошкольников об организме человека и здоровом образе жизни в процессе познавательно-экспериментальной деятельности» Автор: Дрожжина Татьяна Анатольевна воспитатель МБДОУ детского сада № 1 р.п. Сосновка 2012г.


Слайд 1

Творческое название: «Здоровый образ жизни – это здорово!»


Слайд 2

Тип проекта По доминирующей в практике деятельности: практико-ориентированный Участники проекта: дети группы общеразвивающей направленности от 5 до 6 лет, воспитатели, родители По характеру контактов: в рамках группы Срок реализации проекта: 1 год


Слайд 3

Актуальность Одним из направлений Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является сохранение и укрепление здоровья детей. По данным Министерства здравоохранения и социального развития России, общая заболеваемость детей за последние 5 лет увеличилась на 21%. Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к состоянию здоровья человека, особенно детей дошкольного возраста. Фундамент активного здорового долголетия закладывается именно в период дошкольного возраста, отсюда, растет необходимость приобщения детей к здоровому образу жизни, поиска средств для сохранения и укрепления здоровья детей и повышение уровня их культуры здоровья.


Слайд 4

Проблема: - Недостаток у детей знаний о здоровом образе жизни. Гипотеза: Если мы будем приобщать детей к здоровому образу жизни на основе осознанного отношения к своим действиям, то это сформирует необходимые умения и навыки, полезные привычки у детей и обеспечит оценку и самоконтроль поведения для сохранения и укрепления своего здоровья.


Слайд 5

Цель: Формирование интереса и потребности к здоровому образу жизни и организму человека через познавательно-экспериментальную деятельность.


Слайд 6

Задачи: Выявить уровень представлений детей о человеческом организме, его строении и функционировании, представлений о здоровом образе жизни. Разработать цикл занятий познавательного характера, способствующих формированию первичных представлений о человеческом организме как важное условие формирования здорового образа жизни. Содействовать формированию представлений об организме человека и здоровом образе жизни посредством познавательных занятий.


Слайд 7

Ожидаемые результаты: Сформированность необходимых умений и навыков, полезных привычек у детей и обеспечение оценки и самоконтроля поведения для сохранения и укрепления своего здоровья. Способствование эффективному самопознанию и формированию осознанного ценностного отношения к своему здоровью, сохранению и укреплению собственного организма.


Слайд 8

Принципы обучения и воспитания дошкольников Принцип последовательности и постепенности Принцип креативности Принцип гуманизации


Слайд 9

Изучение методической, научно-популярной и художественной литературы Разработка мероприятий познавательного характера, направленных на формирование интереса к проблеме и потребности к ЗОЖ Создание условий для формирования представлений о организме человека, о здоровом образе жизни Подготовительный этап Анализ полученных результатов, выводы Диагностирование детей Анкетирование родителей


Слайд 10

Результаты обследования уровня знаний детей об организме человека, о здоровом образе жизни (входная диагностика)


Слайд 11

Основной Познавательные занятия Комплекс мероприятий для родителей по пропаганде здорового образа жизни Внедрение игровых элементов по здоровьесбережению в повседневную жизнь воспитанников


Слайд 12

План мероприятий по реализации проекта


Слайд 13

План мероприятий по реализации проекта


Слайд 14

Работа с родителями


Слайд 15

Формы реализации проекта Занятия познавательного характера по формированию представлений о здоровом образе жизни Валеологические игры Оздоровительне моменты в повседневной жизни Рассматривание иллюстраций, наблюдения


Слайд 16

Валеологические игры Интегрированные игры с музыкальным сопровождением Дидактические игры Сюжетно-ролевые игры Подвижные игры


Слайд 17

Оздоровительная работа Профилактика плоскостопия и нарушения осанки Элементарный самомассаж Гимнастика для глаз Пальчиковая гимнастика Дыхательные упражнения


Слайд 18

Познавательные занятия Занятие «Наши зоркие глазки» Занятие «Путешествие в страну носиков»


Слайд 19

Занятие «Удивительные ладошки» Занятие «Зубки, мои зубки»


Слайд 20

Игры


Слайд 21

Оздоровительная работа Дыхательные упражнения Гимнастика для глаз Корригирующие упражнения Оздоровительный массаж


Слайд 22

Работа с семьей Спортивный праздник «папа, мама, я – спортивная семья» Родительское собрание «Здоровье детей в наших руках»


Слайд 23

Диагностика Итоговое занятие «Что? Где? Когда?» Заключительный этап


Слайд 24

Что? Где? Когда?


Слайд 25

Заключительная диагностика


Слайд 26

Результат Занятия познавательного характера по формированию представлений о здоровом образе жизни, об организме человека способствовали эффективному обучению. Дети показали значительную динамику в знаниях. Они не только могут перечислить основные органы организма, показать месторасположение органов, но и объяснить их значение для жизни человека, как именно они функционируют, как можно их беречь, знают о пользе закаливания организма, правилах ухода за телом.


Слайд 27

Распространение результатов Представление диагностических результатов на родительском собрании Презентация проекта на педагогическом совете Размещение результата проекта в сети Интернет


Слайд 28

Информационные ресурсы Авксентищева О. Изучи себя сам. Обруч, 2001, № 5 Бабенкова Е.А. Как приучить ребенка заботится о своем здоровье. М.: Вентана-Граф, 2004 Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду. Примерные планы и конспекты занятий М.6Школьная пресса 2007 Иванова А.И. Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду. Человек.М.: Творческий центр Сфера, 2004 Картушина Зеленый огонек здоровья Князева О. Мои помощники. – Дошкольное воспитание, 2000, № 3 Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка: пособие для практических работников детских дошкольных учреждений. М.: Аркти, 2000 Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. М.: 2000 Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. М.: 2001 Теплякова С.А. Учимся быть здоровыми


Слайд 29

Интернет ресурсы http://www.moi-detsad.ru/ http://festival.1september.ru/ http://detsad-kitty.ru/


×

HTML:





Ссылка: