'

Программа «Формула Здоровья» разработал классный руководитель 8 класса

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МБОУ «Новобуяновская СОШ » Янтиковского района Чувашской Республики Программа «Формула Здоровья» разработал классный руководитель 8 класса


Слайд 1

Неудовлетворительные показатели состояния здоровья детей и подростков в учебных заведениях являются актуальной проблемой современности. Неуклонное снижение числа практически здоровых детей, все возрастающий поток детей, страдающих хронической патологией и инвалидов, рассматривается многими исследователями сегодня как национальная трагедия России. Все чаще звучит термин «школьные болезни» в связи с реально высокой значимостью влияний внутришкольной среды на здоровье учащихся. Интенсификация учебного процесса в сочетании с неблагоприятными санитарно-гигиеническими условиями обучения, неполноценным питанием приводит к тому, что за время учебы большая часть детей из групп риска переходят в III, IV группы здоровья, что свидетельствует о формировании стойкой хронической патологии. Актуальность программы


Слайд 2

Сегодня неотъемлемые составляющие здорового образа жизни - спорт, зарядка, физическая культура - занимают у школьников пока ещё последние ранги. Мешает заниматься своим здоровьем лень и отсутствие времени, есть уверенность, что болезни не грозят. Здоровье воспринимается старшеклассниками как данность. Отсутствует установка на здоровье. Глубоко ошибается тот, кто считает, что о своём здоровье должны заботиться только люди среднего, если не старшего, возраста. И в молодости человек должен беречь своё здоровье. Иначе старость он встретит далеко не в лучшей форме. Гармонично развитый человек должен быть спортивным, подтянутым. Не случайно древние говорили: «В здоровом теле - здоровый дух!»


Слайд 3

Привлечь всех учащихся класса к сохранению и укреплению здоровья, формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни. Цель программы


Слайд 4

Задачи программы формирование ценностного отношения к своему здоровью; улучшение их собственного физического и психического состояния; формирование нетерпимого отношения к ухудшению условий окружающей среды, наносящих ущерб здоровью; адекватное поведение в случае болезни, особенно хронической, с целью выздоровления; отказ от поведения, наносящего вред как своему здоровью, так и здоровью окружающих; сознательное участие будущих граждан нашего общества в охране здоровья и в формировании среды, особенно условий труда и быта, способствующих сохранению и укреплению здоровья;


Слайд 5

Ожидаемые результаты Личность здоровая Интеллектуальное развитие Физическое развитие Нравственное развитие


Слайд 6

Проведены: Тесты:«Здоровы ли вы физически?», «Курение и ваше здоровье», «Питание и ваше здоровье». Анкеты о пищевых добавках , выявлении отношения подростков к алкоголю, что значит алкоголь для подростков. Наблюдения Беседы с медицинскими работниками I этап - Диагностический


Слайд 7


Слайд 8

Мониторинг здоровья подростков


Слайд 9

Здоровый образ жизни Медико-профилактические меры Без здоровья - ничто Навыки безопасного поведения Направления


Слайд 10

1.Приобщение к здоровому образу жизни


Слайд 11


Слайд 12

Сотрудничество с медицинскими работниками (раз месяц): инфекционистом, дерматовенерологом, гинекологом, детским хирургом. Творческая работа учащихся : презентации о ВИЧ инфекции, исследование с помощью анкет о характере питания учащихся, волонтерское движение «Формула ЗОЖ». 2. Без здоровья – ничто


Слайд 13

3.Воспитание грамотного отношения к медико-профилактическим мерам как средству сохранения здоровья 1. Обследование у врачей- специалистов 2. Просмотр фильмов 3. Составление проектов и исследование продуктов: жевательных резинок, чипсов, кириешек и газированных напитков. 4. Беседы об инфекционных заболеваниях, ОРЗ, о приеме поливитаминов и фиточая.


Слайд 14

4.Формирование навыков безопасного поведения Регулярно проводим инструктаж по ТБ. Раз в неделю проводятся занятия по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».


Слайд 15

  Работа с родителями блок мероприятий: 1. Родительские собрания с привлечением специалистов. «О сбалансированном питании школьников», «Профилактика ОРЗ в домашних условиях». 2. Педагогические беседы на темы: «Причины частых и острых респираторных заболеваний», «Значение режима дня в жизни учащихся», «Вредные привычки у взрослых и их влияние на ЗОЖ детей». 3. Спортивные праздники и развлечения. Викторина между родителями и учениками «Мы все недуги победим».  4. Просмотр фильмов Д. Догадаева о воде, еде, вреде алкоголя и сигарет. 5. Индивидуальные беседы по интересующим им вопросам.


Слайд 16

Результаты исследования здоровья учащихся на данном этапе:


Слайд 17

Подведение итогов: конец апреля 2012 года


×

HTML:





Ссылка: