'

Подпрограмма

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Подпрограмма Здоровый ребенок


Слайд 1

Программа «Здоровый ребенок» - это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.


Слайд 2

II Цель подпрограммы «Здоровый ребенок»  сохранение и укрепление здоровья учащихся , формирование культуры здорового и безопасного образа жизни. Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, Создание наиболее благоприятных и безопасных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.


Слайд 3

ЗАДАЧИ. -создание условий для здоровьесберегающей деятельности, полноценного физического развития, уменьшения роста заболеваемости учащихся школы;  -совершенствование медицинского обслуживания, систематизация лечебно-профилактических мероприятий; --разработка системы диагностики уровня здоровья учащихся школы и целенаправленного мониторинга.    -организация системы профилактических работ по предупреждению детского травматизма; -расширение, активизация участия родителей, социальных партнеров в вопросах сохранения здоровья детей.


Слайд 4

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ.   1.Принцип гарантий:  реализация конституционных прав детей и подростков на получение образования и медицинского обслуживания.   2.Принцип участия: привлечение детей и подростков к здоровому образу жизни.   3. Принцип педагогической поддержки: вовлечение учителей и воспитателей в  широкое движение по созданию здоровой педагогической среды.  


Слайд 5

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ -Сохранение здоровья учащихся и работников, положительная, стабильная динамика основных показателей здоровья . Создание на базе школы Центра сопровождения ребенка, как -Создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности. -Организация системы диагностики и коррекционной, оздоровительной деятельности на системной основе -Сформированные навыки здорового образа жизни, навыки безопасного поведения -Повышение роли родителей, социальных партнеров в сохранении и укреплении здоровья детей.


Слайд 6

УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ учащиеся педагоги учителя-предметники Фельдшер, физио - медсестра, массажист врач-педиатр, врач-фтизиатр, врачи-специалисты; психоневролог дефектолог психолог логопед социальный педагог родители


Слайд 7

ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ КОНТЕНГЕНТА УЧАЩИХСЯ


Слайд 8

CИСТЕМА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ СОСТОИТ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ БЛОКОВ   Учебно-воспитательная работа – научно обоснованная и строго регламентированная; Диагностическая работа – комплекс мероприятий, направленных на отслеживание параметров здоровья всех участников образовательного процесса, изучение подвижности адаптационных перестроек и работоспособности. Коррекционная работа – предупреждение и своевременное выявление отклонений в развитии и состоянии здоровья воспитанников.


Слайд 9

СОТРУДНИЧЕСТВО ШКОЛЫ С ДРУГИМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ


Слайд 10


Слайд 11

План реализации подпрограммы «Здоровый школьник»


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14

2013 – 2014 Мониторинг комплексной оценки состояния здоровья школьников и организация коррекционной, оздоровительной работы по индивидуальному маршруту.Проведение школьного конкурса «Здоровый класс».Реализация плана просветительской работы, направленной на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.Администрация,Учителя­- предметники,Классные руководители 2014 – 2015 Разработка индивидуального образовательного маршрута с учетом физических возможностей ребенка на уроках физической культуры.Создание службы медико-психологического консультирования родителей, учащихся Реализация плана просветительской работы, направленной на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.Администрация,Учителя­- предметники,Классные руководители 2015 - 2016Мониторинг комплексной оценки состояния здоровья школьников.Реализация плана просветительской работы, направленной на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.Подведение итогов, анализ реализации программных мероприятий и определение перспективАдминистрация,Учителя­- предметники,Классные руководители


Слайд 15

Ожидаемые результаты - активность педагогов в сохранении здоровья учащихся через поиск здоровьесберегающих технологий и повышение педагогической культуры; - создание системы оздоровительной и профилактической работы по формированию позиции учащихся, ориентированной на здоровый образ жизни; - сформированность активной жизненной позиции всех участников образовательного процесса к здравотворчеству;


Слайд 16

Достоинства подпрограммы комплексный подход к решению проблемы здоровья с ограниченными возможностями здоровья; научно обоснованное и проработанное содержание программы; использование здоровьесберегающих технологий на уроках; наличие промежуточных результатов по внедрению подпрограммы; взаимодействие с учреждениями здравоохранения.


×

HTML:





Ссылка: