'

МАЛЕНЬКИЙ ДОМ БОЛЬШОГО ЗДОРОВЬЯ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МАЛЕНЬКИЙ ДОМ БОЛЬШОГО ЗДОРОВЬЯ Приоритетное направление деятельности МДОУ Яснополянского детского сада на 2011 – 2012 учебный год


Слайд 1


Слайд 2

Цель проекта Снижение уровня заболеваемости среди детей через создание эффективной системы физического воспитания и оздоровления, привитие практических навыков здорового образа жизни


Слайд 3

Задачи проекта сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; воспитывать у детей заботливое и бережное отношение к личному здоровью; выстраивать гармоничные отношения детей с живой и неживой природой.


Слайд 4

Направления по реализации проекта Валеологическое воспитание Эколого – валеологическое воспитание


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8

Валеологическое воспитание дошкольников В дошкольном детстве ребенок приобретает основы личностной культуры, ее базис. Одним из компонентов базиса личностной культуры является ориентировка ребенка в явлениях собственной жизни, деятельности и в себе самом. Поэтому важным звеном в работе детского сада является валеологическое воспитание детей.


Слайд 9

Валеология наука и сфера человеческой деятельности, изучающая возможности наилучшей адаптации человека к условиям окружающей среды путем ведения здорового образа жизни. Мы обязаны воспитать потребность быть здоровым. Ребенок должен знать: зачем нужно быть здоровым, что нужно сделать для этого , как справиться с болезнью. Для решения данной проблемы необходимы валеологические занятия. Они проводятся один раз в неделю во всех возрастных группах.


Слайд 10

Направления валеологической работы Человек и здоровье Природные условия здоровья Социальные условия здоровья Индивидуальное здоровье


Слайд 11

Принцип построения программы занятий Каждое направление ориентируется на содержание определенного ряда тем. Программа занятий выстраивается по концентрическому принципу: содержание расширяется, конкретизируется и углубляется от группы к группе.


Слайд 12

Содержание направления «Человек и здоровье» сентябрь Знакомство детей с внешним строением тела, с возможностями тела организма. октябрь Представление о коже и ее функциях, болезнях грязных рук, мерах профилактики. ноябрь Необходимость совершенствования физического развития, поддержание интереса к занятиям физическим упражнениям, спорту.


Слайд 13

«Человек и здоровье» декабрь Работа сердца, его положение, строение, значимость в жизни человека. январь Органы дыхания. Представления о «чистом» и «грязном» воздухе, желании заниматься зимними видами спорта. февраль «Путешествие по организму человека» - удивительные превращения пищи внутри человека.


Слайд 14

«Человек и здоровье» март Мозг – важный орган человеческого организма. Помощники мозга, принципы их работы. апрель Здоровый образ жизни май Обобщение и закрепление полученных знаний о человеке


Слайд 15

Роль игры На валеологических занятиях особое внимание уделяем играм. Они используются как на занятиях, так и в самостоятельной деятельности детей. Размещаем такие игры в «Уголке здоровья».


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18

Задачи по сотрудничеству с родителями: Вопросы воспитания здорового образа жизни должны решаться в сотрудничестве с родителями. В данной работе определяются следующие задачи: Установление доверительно-делового контакта с родителями; Пропаганда здорового образа жизни; Изучение, внедрение, распространение передового опыта семейного воспитания; Повышение педагогической культуры родителей.


Слайд 19

Формы работы с родителями Родительские собрания Дни открытых дверей с возможностью просмотра занятий, различных форм физкультурно-оздоровительной работы Проведение совместных мероприятий (праздников, дней здоровья, дней именинника) Оформление Уголка здоровья Проведение консультаций психолога, логопеда, фельдшера Организация выставок («Одежда и здоровье детей», «Мир природы глазами детей» и др.) Выпуск буклетов для детей и родителей Организация «Семейного кафе», где создаются условия для встреч родителей, совместного обсуждения семейного опыта воспитания здорового образа жизни Телефон доверия


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22

Комплексный подход В течение года проводим мониторинг с целью установления преемственности в семейном и общественном воспитании, выявления «пробелов» в знаниях и трудностей у родителей по организации здорового образа жизни. Свои пожелания родители могут выразить в письменном виде с помощью специальной почты детского сада. Красочный почтовый ящик размещен в гардеробе, куда родители отпускают письма с вопросами и пожеланиями. Для повышения уровня профессионализма сотрудников детского сада выписана периодическая печать, приобретается специальная методическая литература. Планируем для обсуждения современных вопросов и проблем воспитания здорового образа жизни создать «Творческую гостиную». В решении комплексного подхода в организации здорового образа жизни ребенка большое значение имеет корректировка программ, используемых учреждением. Данная работа проводится на основе диагностики физического и психического развития, состояния здоровья детей педагогом-психологом детского сада. Эффективность работы по комплексному подходу в организации здорового образа жизни ребенка может быть определена следующими показателями:


Слайд 23

Показатели эффективности работы Снижение заболеваемости Рост уровня физического и психического здоровья Повышение двигательной активности детей Динамика показателей физической подготовленности дошкольников Сознательное отношение детей к собственному здоровью и использование доступных способов его укрепления Общая подготовленность к обучению в школе Сотрудничество детского сада с родителями в вопросе организации здорового образа жизни


Слайд 24

Показатели эффективности Группы здоровья (средняя и старшая подготовительная группа)


Слайд 25

Снижение заболеваемости Посещаемость учреждения


Слайд 26

Показатели эффективности Педагоги-психологи проводят диагностику психического развития детей дважды в год (сентябрь, май). Отмечается рост уровня психического и физического здоровья детей, который отражается в сводной ведомости уровня психического развития. Наблюдается повышение двигательной активности воспитанников


Слайд 27

Общая подготовленность к обучению в школе (Уровень психического развития выпускников детского сада в 2010-2011 учебном году)


Слайд 28

Творческая группа: Педагогический коллектив Педагог–психолог Учитель-логопед Родители Фельдшер ФАП


Слайд 29

Спасибо!


×

HTML:





Ссылка: