'

Здоровье – это самое ценное, что есть у человека. Н.А. Семашко

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Здоровье – это: состояние полного физического, психического и социального благополучия человека; динамично меняющееся состояние, характеризующееся высокими адаптационными возможностями организма, оптимальным функционированием систем и органов, а также гармоничными взаимоотношениями с природной средой и социумом. Здоровье – это самое ценное, что есть у человека. Н.А. Семашко


Слайд 1

Программа «Здоровье» Цель: создание условий для повышения качества образования на основе внедрения здоровьесберегающих технологий.


Слайд 2

Основными задачами деятельности педагогического коллектива в рамках данной программы являются: пропаганда здорового образа жизни; формирование у школьников осознанного отношения к своему физическому и психическому здоровью; развитие потребностей заниматься физкультурой и спортом; воспитание потребности в здоровом образе жизни; развитие интересов и способностей учащихся в занятиях физической культурой и спортом; воспитание бережного отношения к окружающей природе, экологическое воспитание; привитие навыков гигиены и соблюдение режима дня; организация совместной деятельности педагогов и разновозрастных групп учащихся, родителей.


Слайд 3

Основные направления работы: Совершенствование нормативно – правовых условий развития и сохранения здоровья учащихся. Создание комплекса управленческих условий развития. Совершенствование работы по физическому воспитанию. Организация спортивно – оздоровительной работы. Повышение эффективности просветительско – воспитательной работы. Развитие материально – технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья подрастающего поколения. Формирование информационно – экспертных условий с целью обеспечения эффективности управления образовательным процессом по сохранению развития и здоровья подрастающего поколения.


Слайд 4

Здоровьесберегающие образовательные технологии системно организованная совокупность программ, приемов и методов организации образовательного процесса, не наносящего ущерба здоровью его участников; качественная характеристика педагогических технологий по критерию их воздействия на здоровье учащихся и педагогов. Здоровье Образование здоровьесберегающие Типы технологий оздоровительные воспитание культуры здоровья технологии обучения здоровью


Слайд 5

Здоровьесберегающие технологии решают задачи рациональной организации образовательного процесса диспансеризация учащихся; профилактические прививки; обеспечение двигательной активности; витаминизация; мероприятия в период повышенной заболеваемости ОРВИ, эпидемии гриппа; программа «Молоко»; режим питания.


Слайд 6

Утренняя зарядка


Слайд 7

Здоровое питание


Слайд 8

Оздоровительные технологии направлены на решение задач укрепления физического здоровья учащихся физическая подготовка; физиотерапия; соблюдение режима дня; закаливание; гимнастика; массаж.


Слайд 9

Воспитание культуры здоровья воспитание личностных качеств, способствующих сохранению и укреплению здоровья; формирование мотивации на ведение здорового образа жизни; воспитание ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи.


Слайд 10

Технологии обучения здоровью обучение гигиеническим навыкам; профилактика травматизма; соблюдение техники безопасности в учебном процессе; внедрение проекта «Здоровый образ жизни».


Слайд 11

Формы физкультурно - оздоровительной и спортивно – массовой работы Урок физической культуры; Мероприятия в режиме учебного дня (физкультурные минутки во время урока, зарядка до учебных занятий, подвижные игры на переменах, в ГПД, спортивные секции и т.д.); Спортивные праздники; Соревнования по видам спорта; Туристические походы, экскурсии; «Дни здоровья»; Спортивные викторины; Устные журналы спортивной направленности; Смотр – конкурс физической готовности учащихся; Тестирование уровня физического развития и двигательных качеств учащихся; Теоретические занятия, беседы, семинары; Наглядная агитация (стенды, плакаты и т.д.)


Слайд 12

День туризма


Слайд 13

День здоровья


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17

Проект «Здоровый образ жизни» Цель проекта: научить ребёнка быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия.


Слайд 18

Проект «Здоровый образ жизни» Цель проекта: научить ребёнка быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия.


Слайд 19

Профилактика переутомления на уроках сокращение периода адаптации к содержанию материала в начале урока; оптимальный ритм и темп урока; эмоциональность, артистизм педагога; разнообразие видов деятельности; использование приемов поощрения, подбадривания; практикование нестандартных уроков; проведение динамических пауз.


Слайд 20

Исследовательская деятельность Проведены: мониторинг здоровья учащихся; обследование жилищно- бытовых условий; анкетирование родителей; диагностическое обследование. По результатам созданы : Комплекс физкультминуток и динамических пауз. «Паспорт здоровья класса». «Дневник здоровья ученика».


Слайд 21


Слайд 22

Сравнительный анализ количества пропущенных дней и качества обученности учащихся


Слайд 23


Слайд 24


Слайд 25


Слайд 26

Сроки реализации программы: 2007 – 2012гг Ожидаемые результаты: Сохранение и развитие здоровья детей. Снижение уровня заболеваемости детей простудными заболеваниями, заболеваниями позвоночника. Социальная адаптация (средствами образования) детей с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья.


×

HTML:





Ссылка: