'

PowerPoint Template

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

PowerPoint Template www.themegallery.com «ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ НОВОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА 1


Слайд 1

PowerPoint Template www.themegallery.com ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни обучающихся в соответствии с определением Стандарта — это комплексная программа формирования их знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребёнка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы 2


Слайд 2

ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (п. 19.7. ФГОС НОО) (п.6, стр. 152-159 Примерные…) 3


Слайд 3

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников Объект исследования: Цель: формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени начального общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 4


Слайд 4

научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье; Сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье; Стр. 153 Задачи : 5


Слайд 5

Структура программы §I. Базовая модель организации работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни. §II. Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования. §III. Результаты работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни. 6


Слайд 6

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1.Пояснительная записка 2.Цель 3.Задачи 4.Этапы реализации программы 5.Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования 6.Ожидаемые результаты реализации программы 7.Работа педагогического коллектива по реализации программы 8.Критерии оценивания результатов реализации программы. 7


Слайд 7

§I. Базовая модель организации работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Первый этап – анализ состояния и планирование работы ОУ; Второй этап – организация просветительской работы ОУ (стр. 154-155) 8


Слайд 8

9


Слайд 9

10


Слайд 10

Этапы реализации программы : 11


Слайд 11

§III. Результаты работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни (стр. 22, п.19.7 ФГОС НОО) Программа обеспечивает: пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью); формирование установки на использование здорового питания; использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом; применение рекомендуемого врачами режима дня; 12


Слайд 12

§III. Результаты работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания); становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены. 13


Слайд 13

Ожидаемый результат В результате реализации программы формирования здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования должно обеспечиваться достижение обучающимися дифференцированных результатов Первоначальные представления о здоровье человека, о важности морали, нравственности о роли физической культуры в сохранении здоровья человека… Первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности… Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей... Формирование знаний и умений в различных сферах УУД: личностной, регулятивной, познавательной и коммуникативной 14


Слайд 14

§II. Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования Системная работа на ступени начального общего образования по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни может быть представлена в виде пяти взаимосвязанных блоков — по созданию здоровьесберагающей инфраструктуры, рациональной организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся, эффективной организации физкультурнооздоровительной работы, реализации образовательной программы и просветительской работы с родителями (законными представителями) и должна способствовать формированию у обучающихся ценности здоровья, сохранению и укреплению у них здоровья. (стр. 155-158) 15


Слайд 15

16 16 16 Просветительская работа с родителями Создание здоровье- сберегающей Инфраструктуры Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Эффективная организация физкультурно- оздоровительной работы Рациональная организация учебной и внеучебной жизни обучающихся Реализация дополнительных образовательных программ Структура работы: 16


Слайд 16

17


Слайд 17

Образовательные стандарты нового поколения ВКЛЮЧАЮТ Показатели здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений: Степень невротизации, распространённости астенических состояний и вегетативных нарушений. Физическое развитие учащихся. Заболеваемость учащихся. Физическая подготовленность учащихся. Комплексная оценка состояния здоровья. Здоровый образ жизни. 18


Слайд 18

Образовательные стандарты нового поколения Оценка показателей сформированности здорового образа жизни учащихся проводится по показателям: распространенности основных факторов риска нарушения здоровья школьников; информированности школьников в отношении факторов риска; сформированности у школьников установок на здоровый образ жизни. 19


Слайд 19

Образовательные стандарты нового поколения ВКЛЮЧАЮТ Гигиеническую оценку условий реализации общеобразовательных учреждений Скрининг-оценка С использованием специальных анкет (по 5 основным блокам) В том числе инструмент самоаудита школы. 20


Слайд 20

Оценка эффективности Материально-технические условия; Кадровое обеспечение; Медицинское обслуживание; Двигательная активность и физическое развитие детей; Организация питания; Обучение здоровью; Превентивные меры; Оздоровительные мероприятия; Взаимоотношения с родителями; Внешние связи. 21


Слайд 21

Работа с рефлексивными листами 22


Слайд 22

Click to edit company slogan . СПАСИБО! 23


×

HTML:





Ссылка: