'

ФОРСАЙТ КЛАСС

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ФОРСАЙТ КЛАСС Первая Ступень ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОГО БАЗИСА


Слайд 1

ИДЕИ ПРОЕКТА Форсайт-класс это проект подготовки наших детей к успешной жизни и работе в самых успешных мировых проектах Обучение с учетом тех вызовов и возможностей, которые готовит нам будущее . В основе – Форсайт знаний и компетенций на 2020-2025 годы, рейтинг профессий будущего Цели для наших детей через несколько лет – перспективные: профессии, отрасли деятельности, Компании, проекты – все то, что будет востребовано к моменту их активной жизни в 2020-2025 годы. Они – люди нового мира. Не теряют время и силы на адаптацию к новым условиям, а готовятся к ним сегодня Непрерывное образование, проекты и работа в цепочке Школа + Кафедры Вузов + Компании Лидеры


Слайд 2

Ожидаемые результаты Проекта Мировоззренческий фундамент знаний. Масштаб личности. Охват многообразия. Ценности и идеи - их место в жизни. Системный подход к жизни. Самостоятельность в получении знаний. Превращение получения знаний в игру с использованием её атрибутов. Интернет как средство получения информации. Представление об управлении и самоорганизации. Интерес к учебе как игре. Темп и способ подачи информации максимально приближен к тому, что легко воспринимают современные дети. Game Play (правила игры) для учебы как и для игры. Высокая самооценка через личный позитивный результат. Описать вместе цели на год, семестр. Описать ожидаемые результаты и критерии достижения. Выбрать стимулы достижения результата. Договориться о сравнении с лучшими аналогами и контроле. Позитивная лидерская социализация. Друзья вокруг должны разделять ценности и интересы. Уважение и толерантность. Дать представление о лидерах возрастной группы в городе, стране, мире. Круг общения - только с успешными и лидирующими. Точно описать таланты и предпосылки личного лидерства. Что делает человек лучше других. Таланты. Цели в развитии талантов. Личный результат и командная работа. Провести выездной семинар по командообразованию.


Слайд 3

Цели первой ступени Формирование у наших детей мировоззренческого фундамента знаний Обучение использованию знаний и формирование связи «знания – компетенции» в предметной среде, к которой наиболее предрасположен ребенок Позитивная социализация в разно-возрастной и разно-талантливой среде


Слайд 4

Методы Интерактивное преподавание базовых предметов Проектная деятельность Тьютерское сопровождение обучения


Слайд 5

Мировоззренческий базис Практика. Использование знаний в ПРОЕКТНЫХ ГРУППАХ СХЕМА ПРОЕКТА ТЕОРИЯ, ЗНАНИЯ ПРАКТИКА, ПОТРЕБНОСТЬ


Слайд 6

Базовые Курсы СЕМЬ БАЗОВЫХ, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ БЛОКОВ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ: Живой Мир Законы Природы Мышление Общение Общество Искусство Физическое Совершенство


Слайд 7

Живой Мир Природа Биология Экология Зоология Человек Происхождение мира


Слайд 8

Законы Природы Физика Химия Астрономия Происхождение мира


Слайд 9

Мышление Логика Философия Математика Алгебра Управление Алгоритмы Программирование


Слайд 10

Общение Характер Риторика Лингвистика Родной язык Иностранный язык Литература (письмо)


Слайд 11

Общество История Закон Социология Политика Религия Маркетинг География Экономика


Слайд 12

Искусство Гармония Красота Музыка Живопись Фотография


Слайд 13

Физическое совершенство Человек Питание Здоровье Память Внимание Физическая активность в разных традициях Танцы


Слайд 14

Схема преподавания базовых курсов Лекции фундаментального блока - Три блока в день по часу. Интерактивная передача информации Базовая Схема -2 х (7+7+7+7) 7 минут информация 7 минут примеры и обратная связь 7 минут видеоряд на закрепление блока 7 минут обратная связь и вопросы Схема может меняться по желанию преподавателя и готовности детей


Слайд 15

Проектная деятельность Имитирует (симулирует) реальную продуктивную деятельность человека. Направлена на осязаемый и представляющий ценность для ребенка результат. Изучается как Процесс так и Результат. Используемые виды проектной деятельности: ИГРЫ НА РЕЗУЛЬТАТ - Симуляторы. Головоломки. Турнирные игры. Расследования. Поиск артефактов. ПРОИЗВОДСТВО АРТЕФАКТОВ - Фильмы. Арт-объекты. Статьи. Репортажи, Музыкальные произведения, Песни ИССЛЕДОВАНИЯ – Презентации, Исследования, Рефераты, Выставки Проектная деятельность проходит в Трёх Группах по интересам и предпочтениям детей


Слайд 16

Три группы для проектной деятельности Группа ИНТЕЛЛЕКТ («Светлые Головы») (рациональное освоение мира) Для детей, на этом этапе предпочитающих и проявляющих явную склонность к умственной и аналитической деятельности. Это группа Исследователей, Математиков, Первооткрывателей, Наблюдателей, Ученых. Группа СОЗИДАНИЕ («Золотые руки») (профессиональное освоение мира) Для детей, на этом этапе предпочитающих и проявляющих явную склонность к созданию артефактов, произведению услуг, продукции, игр. Это группа Архитекторов, Политиков, Врачей, Программистов, Дизайнеров. Группа ЭМОЦИИ («Горячее сердце») Для детей, на этом этапе предпочитающих и проявляющих явную склонность к творческой деятельности – музыке, литературе, журналистике, живописи, театру и кино. Это группа Актрис, Журналистов, Рок-музыкантов, Художников


Слайд 17

Правила Групп Запись в группы проходит добровольно. Помогает Психолог, предварительно пообщавшийся с ребенком и его родителями Детям можно переходить из группы в группу между семестрами Между группами проходят соревнования, конкурсы, обмен участниками для реализации комплексных проектов, реализация совместных проектов У Групп есть Тьютеры, которые отвечают за реализацию методологии проекта в группе


Слайд 18

Образ Одного Дня (1) 1. ЧАС НАЧАЛА ДНЯ Утро. Настроено на биологические часы человека. Начинается : с 8.00 весной, ранней осенью и летом. С 10.00 поздней осенью и зимой Первые полчаса - Дети + Тьютер - физическое пробуждение. Дыхательная гимнастика, пробежка, зарядка и т.п. Вторые полчаса – Пробуждение чувств и мыслей. Общение с тьютером по итогам предыдущего дня. Задания на лекционную часть начавшегося дня. Каждая проектная группа по интересам получает задание выловить необходимую информацию из лекционного блока.  


Слайд 19

Образ Одного Дня (2) 2. ТРИ ЧАСА - ПИЩА ДЛЯ УМА. Три блока по часу. Лекции фундаментального блока. Базовая Схема -2 х (7+7+7+7) 7 минут информация 7 минут примеры и обратная связь 7 минут видеоряд на закрепление блока 7 минут обратная связь и вопросы + Два раза по 20 минут на ПЕРЕМЕНЫ


Слайд 20

Образ Одного Дня (3) 3. АНТРАКТ – 30 минут БУФЕТ ОБЕД «ОБСУЖДЕНИЕ в ФОЙЕ или НА КУХНЕ»


Слайд 21

Образ Одного Дня (4) 4. ОБСУЖДЕНИЕ в группе с Тьютером Лекций Дня и ответов на задания к блоку лекций. 5. РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ с Тьютером Исследование Игра Тест – Задание на результат 6. ПЕРСОНАЛЬНЫЕ АКТИВНОСТИ детей (секции, кружки, муз.школа, бассейны и.т.д.)


Слайд 22

Образ Одного Дня (5) ПОДГОТОВКА СЛЕДУЮЩЕГО ДНЯ . Тьютеры и лекторы обсуждают цели следующего дня на видео конференции.


Слайд 23

Преподаватели - ЗВЁЗДЫ Базовый блок : «Естественник» - Блоки Мышление , Законы природы (и Живой мир?) «Филолог» - Блок Общение «Социолог» – Блок Общество «Йог» – Блок Физическое Совершенство «Гуманитарий» - Блок Искусство Тьютеры: «Интеллект» - Шахматист – Исследователь «Созидание» - Хирург – Архитектор – Стив Джобс «Эмоции» - Раневская - Познер Возможно совмещение преподавания Базового блока и тьютерство.


Слайд 24

Идеи организации проектных групп (1) КОСМИЧЕСКАЯ КОМАНДА Легенда: "Отроки во Вселенной-2" Подготовка к полету на край Галлактики Программа: Базовые знания Спорт и здоровье Военная подготовка Выживание в сложной обстановке. Походы История цивилизаций Астрономия Физика Логика Математика Химия LEGO творчество Языки Толерантность IT Результаты: Спортивная команда (многоборье) Разработки и проекты космической тематики Участие в конференциях Участие в Вебинарах Участие в (компьютерных) тематических неделях (соревновательность) Спонсоры: РКК Энергия Звездный городок Европейское космическое агентство


Слайд 25

Идеи организации проектных групп (2) НОВЫЙ ТЕЛЕКАНАЛ Легенда: Создание молодежного интернет СМИ нового типа Приключения и открытия Канал Индианы Джонса Программа: Базовые знания Здоровье и спорт Выживание в сложной обстановке Языки Изучение истории и культуры народов Толерантность Биология Логика Философия Математика Экология Путешествия Экспедиции Результаты: TV сюжеты и программы подкасты в Интеренете Участие в фестивалях Спонсоры: Телеканал RT Телеканал Евроньюс Discovery National geographic


Слайд 26

Идеи организации проектных групп (3) ТЕХНО ДЕТИ Легенда: Команда технологий будущего Apple 2.0 GOOGLE 3.0 Программа: Базовые знания Здоровье и спорт (в том числе технические виды спорта) Основы изобретательства и конструирования LEGO творчество Основы программирования Языки Изучение технологий разных стран Изучение работы компьютеров и гаджетов Путешествия Физика Химия Логика Математика IT Результаты: Участие в конференциях Изобретения Программы для IPad и т.п. Спонсоры: РОСНАНО Дирипаска ? IBS СКОЛКОВО - Инноград


Слайд 27

Идеи для Базовых курсов Каждый курс изучаемых предметов упакован под темы Проектов и может включать: Целеполагание Герои науки Лекции Чтение книг Просмотр фильмов Поиск информации в интернете Бэнч-марк. Изучение лучшего опыта. Сравнение Обучающие программы Практические занятия. Мастер-классы Написание докладов. В том числе на языке Тематические компьютерные и другие игры на результат Проект Экскурсии. Путешествия Получение практических результатов. Оценку полученных результатов со стороны (внешняя)


Слайд 28

Пример организации курса (1) КУРС «ИЗУЧЕНИЕ КОСМОСА» Целеполагание Цели курса: Получение знаний: Что такое Вселенная Теории о Вселенной История изучения Кто изучал Вселенную (личности, герои) Солнечная система Звезды Созвездия Ракеты и спутники Практические навыки: Умение пользоваться телескопом, подзорной трубой Определение частей света ночью и днем Умение находить звезды и созвездия с помощью IPad Результаты: Найти звезду и дать ей имя (есть такая возможность) Доклад о неизвестном астрономе Макет солнечной системы Макеты космических кораблей из LEGO послать на конкурс


Слайд 29

Пример организации курса (2) Лекции: Основы астрономии 3 часа Основы физики 3 часа История изучения Вселенной 5 часов Герои - ученые, инженеры, космонавты 1 час Чтение книг на выбор: Научная фантастика ЖЗЛ Незнайка на Луне Джордж и тайны вселенной(3 книги) Хоккинг Просмотр фильмов: "Отроки во вселенной" "Апокалипсис" "Звездные войны" "Аполлон 13" BBC Поиск информации в интернете. Сайты NASA Астрономическая информация Информация об ученых Космодромы в GOOGLE Earth


Слайд 30

Пример организации курса (3) Бэнч-марк. Изучение лучшего опыта. Сравнение. Школы и университеты США, Франции. Посещение сайтов. Общение со сверстниками. Научные и космические центры. Обучающие программы. Star walks на IPad Физика для школьников Практические занятия. Мастер-классы. Планетарий Дворец пионеров секция космонавтики Написание докладов. В том числе на языке. Доклад от неизвестном астрономе на английском Есть ли инопланетяне? Публикация в Интернете Тематические игры на результат. Increadable machine Sim city - космодром ( сидеть за компьютером и делать домашнее задание - играть!:-))


Слайд 31

Пример организации курса (4) Путешествие. Байконур Мыс Канаверал Музей космонавтики в Калуге и на ВДНХ Ночное небо за городом Получение практических результатов. Проект космического скафандра будущего Код для общения с инопланетянами Найти звезду и дать ей имя (есть такая возможность) Доклад о неизвестном астрономе Макет солнечной системы Макеты космических кораблей из LEGO послать на конкурс Оценка полученных результатов со стороны. Олимпиада по астрономии Молодежная конференция в Париже доклад о неизвестном астрономе


Слайд 32

БУДУЩЕЕ УЖЕ НАЧАЛОСЬ И НАШИ ДЕТИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВОСТРЕБОВАНЫ В НЕМ И СЧАСТЛИВЫ!


×

HTML:





Ссылка: