'

Организация профессионального образования на высокотехнологичном предприятии с использованием ИКТ Мы более всего обязаны Родине истиной (Чаадаев).    Не ждите истины от монетократов, не их глаголет Бог Дух Святой. Давайте спросим Истину у законов природы! Глубинные законы связаны, прежде всего, с электроном и нейроном. В данной работе Мы пытаемся установить, обозначить и подтвердить Истину не эпическим потоком слов, например, из "Справочника Фингера", а реальными инструментами и живыми  результа

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Организация профессионального образования на высокотехнологичном предприятии с использованием ИКТ Мы более всего обязаны Родине истиной (Чаадаев).    Не ждите истины от монетократов, не их глаголет Бог Дух Святой. Давайте спросим Истину у законов природы! Глубинные законы связаны, прежде всего, с электроном и нейроном. В данной работе Мы пытаемся установить, обозначить и подтвердить Истину не эпическим потоком слов, например, из "Справочника Фингера", а реальными инструментами и живыми  результатами  Сегодня уровень производительности российских предприятий составляет 10-30% от уровня США — к такому выводу пришли консультанты компании Strategy Partners, проанализировав данные Росстата, базовых российских организаций, Всемирного экономического форума и Всемирного банка. Если учесть качественные характеристики отечественной продукции, уровень упадет еще вдвое - втрое. Наши так называемые "менеджеры" и прихлебательская часть  среднего класса "зарабатывают" качественно больше чем зарабатывают разработчики новой техники,  люди реальных науки и производства.   Сущностные предложения "захлестывает" эпический поток, который  постоянно "льют" некоторые академики странных академий, некомпьютерные дидактики, переполнившие страну экономисты - погубители. Этот поток имеет "кисельные берега", куда мимо разработок и производства откатывается "спец. молоко" для некомпьютерных начальников. Неплохо бы привести указанные категории в соответствие с производительностью реального труда, проэкзаменовав на реальные знания. Вспомним Вечное: "Не нужно золота ему  <государству>, когда простой продукт имеет. <Министр>  понять  <того>  не мог и отдавал  <добро>  в залог".  Сегодня - самый серийный и ПРОСТОЙ ПРОДУКТ в мире это - ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА + ИКТ. Если Россия УПРАВЛЯЕТ, то цивилизованный мир УПРАВЛЯЕТ КОМПЬЮТЕРОМ, КОТОРЫЙ УПРАВЛЯЕТ.  Есть  мнение. Президента: "В РОССИИ НЕ ДОЛЖНО ОСТАТЬСЯ ЧИНОВНИКОВ, НЕ ВЛАДЕЮЩИХ КОМПЬЮТЕРОМ. ИЛИ УЧИТЕСЬ, ИЛИ ДО СВИДАНИЯ, ИЩИТЕ ДРУГОЕ МЕСТО РАБОТЫ", - сказал он в Петрозаводске на заседании президиума Госсовета по развитию информационного общества в РФ. - "МЫ ЖЕ НЕ ПРИНИМАЕМ НА РАБОТУ ЛЮДЕЙ, НЕ УМЕЮЩИХ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ". 


Слайд 1

Уважаемый Президент, пожалуйста, не прекращайте продолжать! Блоги, социальные сети,  VideoPort SBS   дадут не пресловутую "транспарентность", а спасительную прозрачность. После "ельцинской криминальной революции" следует крупно вкладывать не в "нано - верхушки гнилых  пирамид", но в Компьютеризацию России и, прежде всего, глубинной. Оттуда придут порядочные люди - придут новые Ломоносовы. Наступил момент перейти от первого этапа компьютеризации (пишущая машинка), через второй (заполнение Баз данных и поиск информации) к ИКТ (компьютер - друг и соавтор).  Проблем с компьютером, если не считать их нехватку в России, по крайней мерее, три. Их и пытается решить данная работа: 1. Разработчики SOFT, развивая свои программные разработки, "нагоняют" все новые услуги, не задумываясь о простоте работы пользователя. Так, при освоении 10-15  "оконных цепочек" три четверти школьных задач ЕГЭ  решаются на MathCAD простой записью на экране и нажатием клавиши. В то же время, чтобы аттестоваться в системе MathCAD нужно знать не десять цепочек а десять тысяч. Мы предлагаем систему КоРМ (Компьютеризованное Рабочее Место).   Здесь, рабочая среда, требующая  пройти "цепочку окон" (щелчки, касания, перетаскивания, записи и т.д.)  заменяется этой же, но эмуляционной цепочкой. Выполняются те же щелчки и касания, но с подсказкой визуальной и голосовой. Следующий этап - эмуляционная цепочка без подсказок и далее - вперед, в рабочую среду. Если эмуляцию делает сам обучаемый, то тему он «выучил навсегда». КоРМ,  одновременно - метод изучения компьютера на "родных" задачах. При этом, Дед и Дети могут сидеть рядом.  2. Одна из главных проблем, особенно для "Детей",  желание использовать компьютер как инструмент азартной Игры. наше предложение добавить к нашему "плоскому" образований  электронную координатную ось.  Электронной осью можно заниматься серьезно или сначала поиграть. Поскольку за два три клика можно выйти в любое место нашей работы, давайте начнем с игры, сохраняя право внедриться в глубины науки. Смысл сайта показать как интересно делать сущностное дело вместо того,  чтобы кривляться в компании экономистов-менял (купи-продай)


Слайд 2

День_Интернетом_Открытых_Дверей в ВУЗе, вошедшем в Кластер День_Интернетом_Открытых_Дверей в Школе, Лицее, Колледже Японский прототип проекта – Производственная семья Западный прототип Action Community - Сообщество Действия. Российский прототип – Русская Артель, владеющая ИКТ и современным SOFT Постоянный_День_Открытых_Дверей на российском высокотехнологичном предприятии в системе целевого образования. Участники социальной сети, имеют возможность общаться в современной ИКТ – среде. Работу организуют наставники (тьюторы) на уровне докторов и кандидатов наук. Используется вновь разработанная программная среда «E-Tutor» - «Электронный Тьютор» НАУЧНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР (НОЦ) «ТОРИЙ» Уважаемые Школьники и студенты, спасите высокотехнологичную основу российской экономики! Вооружитесь цифровой камерой, станьте режиссерами и операторами, зафиксируйте под руководством Тьютора живые «цепочки Знаний». Это будут мастерклассы Проекта. В соавторстве с Вами Проект станет интегративным. Вы обучитесь сами и разберетесь с профориентацией. Вместе, мы заставим Государство оплатить «электронизацию», предприятий, которым по определению следовало быть высокотехнологичными.


Слайд 3

Поддерживаются три уровня Сети. 1 На первом этапе пользователь с помощью Тьютора создает личный сайт, куда для общения загружаются изменяемые во времени три-четыре файла с расширением .txt . Специальной регистрации пользователя в сети не требуется. Сайт в произвольной форме содержит личную информацию как индивидуальную, так и общедоступную. Условно это Член-корреспондент Сети, который в рамках E-Tutor получает свой МиниАРМ с удобным интерфейсом, и эмуляционной поддержкой необходимых для Тематики Сети - «оконных цепочек» предлагаемого SOFT. Базовая Тема: «Вакуумная электроника средних и больших мощностей». 2 На втором этапе пользователь получает аккаунт в среде Google – Ning и становится Действительным членом сети. Это – будущий Тьютор, который решает проблему «Деды и Дети». Эта работа оплачивается в зависимости от результата 3 На третьем закрытом этапе пользователь становится кандидатом в электронную элиту, контрактником или аспирантом предприятия, ВУЗа. 4. Отрабатывается представленный на компакт диске Учебный Курс, который позволяет привлечь молодежь, создать школу Тьюторов. Не обращаясь прямо к госбюджету можно оплатить работу молодых Тьюторов в схеме


Слайд 4

. Атомы Эмоционального Знания, которые Школьники и Студенты фиксируют под руководством Тьютора. Атомы «упаковываются», например, в Гаджеты Google, образуют ветви (цепочки) знания. Эти ветви электронным образом включают в себя: 1. Формальное и Живое 1.1 ТУ, Инструкции, Маршрутные и Технологические карты 1.2 ДЕДствующие лица, а также Действующие участники процесса 1.3 Замыслы по созданию Базы Знаний и Ментального (документального) фильма 2. Программное обеспечение 2.1 Цепочку действия, закодированную именем образованной Личности (удобнее всего – Блок диаграммы Ганта в Microsoft Project). 2.2 Электронное представление Знаний в конструкторе E-Tutor Рабочий алгоритм 1. Получение и допустимая обработка «деревянной» части «Дерева Знаний» по заданной теме. 2. Получение и переработка обучаемым системы ключевых слов и ключевых кодов для Листьев на Дереве Образов (Icons). Создание базового авторского Теста 3. Создание на базе ключевых слов и понятий «гегелевского сгустка» с двумерной навигацией 4. Запись ключевых слов текста и ключевых кодов Образов Образы (Icons) это – «Листья на дереве», содержащие каждый тексты, картинки звуки, клипы и программные блоки. Особенность Листьев в конструкторе E-Tutor в том, что они помещаются в файлы, с соответствующим именами и автоматически воспроизводятся на экране компьютера. 5. Организация базовых Связей и базовых Тестов. 6. Ритм - мониторинг 7. Дневник «путешественника»


Слайд 5

ДЕТИ в положении Гамлета ДЕДЫ и ОТЦЫ пока командуют Порвалась дней связующая нить. Как мне обрывки их соединить! Пастернак The time is out of joint — O cursed spite, That ever I was born to set it right! Шекспир В России в Электронный Век распадается Связь Времен У Шекспира Гамлет является в черном бархате. У нас он может появиться в оранжевом или, не дай бог, коричневом бархате. Как же выйти из тупика? Надо предложить инструмент, превращающий страшные минусы в решающие плюсы . Подчеркнем проблему «Деды и Дети» (Отцы пока в стороне), представив ее как «черно-белую». Деды серьезно учились, здорово работали и сейчас они - носители практических знаний и навыков в области высоких (в российском смысле) технологий. К сожалению, Деды не владеют современными компьютерными технологиями а, часто, и просто компьютером. Через несколько лет Деды уже не смогут помочь и промышленность России «скончается», захлебнется в нынешнем «эпическом потоке». Дети, в данном случае Школьники и Студенты, оторваны от реального «простого продукта» и при нашей системе образования и управления страной не хотят учиться производству. Зато все они владеют компьютером и умеют играть в виртуальные Игры. Конструктор E-Tutor позволяет превратить в эмоциональную Игру (ИКТ - термин) получение и сохранение практических знаний. В системе “Кластер + E-Tutor” связь времен сохраняется.


Слайд 6

                                       1. Обукечивание. Все наши красоты,  как, впрочем, и многие неприятности, могут иметь кодирование  в виде динамических букетов частот (ритмов). Они допускают расшифровку в системах координат с различными смысловыми осями. Совершите путешествие внутрь Себя: Нарисуйте на экране волнистую линию, определитесь с любимыми цветами, музыкой, танцами, просто поставьте в соответствие заданному объекту Вашу частоту и мы расскажем как это может помочь Вам в жизни. В рамках нашей образовательной модели когда ритмика нажатий клавиш фиксируется компьютер сумеет отличить реальную работу от посторонней игры и дать предупреждение. 2. Нейролингвистическое кодирование (Глоссарий). Игры в сгустке. SKW 3. Лечебное движение. Шаги. Шаги по АкуБазе.  Игры, Акубол, Акудансинг,  Акукараоке 4. Игры на дереве


Слайд 7

Нейролингвистическое Дерево                                                         Особенность современного высокотехнологичного предприятия – наличие большого количества самых различных технологических цепочек, каждая их которых одинаково важна в общем процессе. Кодировать сложную цепочку и , тем самым планировать производство можно именем профессионально подготовленной и аттестованной личности. Все это придает особый характер системе образования и кардинально отличает от принятой И высокооплачиваемой системы, которую можно условно назвать «Купи-Продай»


Слайд 8

Электронно - Нейронная имитационная Модель Управления Знаниями 


Слайд 9

Эмоции вместо Лекарств и "Дидактики" Щелкните на рисунке и он оживет в формате exe. Начните с кнопки: нарисовать проблему и задать ее цвет. Щелкните в заголовке на слове «вместо» и почитайте материал на Диске, «Эмоции» введут Вас в Интернет К началу


Слайд 10

Электронный Конструктор E-Tutor (Интернет – ссылка, Ссылка на диск) Пункт 1 1. Иерархическое дерево заглавий объекта.  "Это, например, программа учебного курса. "Жесткое дерево" несет на себе "Ветви", "Листья" и "Плоды". "Ветви" - система ассоциативного движения на основе ключевых слов и понятий, с организацией "Мини Википедии" и "многомерным движением" по Базе данных (см. пункты 3 и 6). "Плоды" - задачи ЕГЭ, выбранные как реальное внедрение данного раздела курса, первый этап проектного метода обучения.   Например Проект: Внешнее и Внутреннее


Слайд 11

Электронный Конструктор E-Tutor (Интернет – ссылка, Ссылка на диск) Пункт 2 2. "Листья на дереве" в виде текстов, звуков, картинок, клипов, файлы которых помещаются в систему структурированных папок, задаваемых пользователю. Лист – Образ (Icon), имеющий ключевые Коды.   Система Дерево - Листья естественным образом обновляет знания в соответствии с реальной жизнью.  "Листья" может изменять любой преподаватель или студент, став соавтором курса. Решается задача - создания единой системы корпоративных знаний  "от директора до уборщицы".  Подход – объектный, т.е. исходный материал (данные) определяет конкретный выбор инструментов конструктора. От эпического способа общения (писатель пописывает, читатель почитывает) переходим к интерактивному. Информация быстро устаревает, а учебный курс должен отслеживать новации. "Плоды на дереве"  - задания ЕГЭ. Реализуется единая система опосредования "лекции - задачи". Задачи - прообраз реальной работы. К сожалению, в школьной практике живого единства "Листья - Плоды" пока нет и задачи ЕГЭ - "сухофрукты".  В нашем конструкторе Лист имеет "нежную внутреннюю структуру" - цепочки мыслей и действий, необходимых для решения задач. Например


Слайд 12

Электронный Конструктор E-Tutor (Интернет – ссылка, Ссылка на диск) Пункт 2. Технический Английский – важнейшая составляющая образовательного Кдастера. Компьютер быстро переведет любой текст, но, не зная профессиональных терминов, Вы ничего не поймете. Мы отстали от Запада, надо «Догнать и Перегнать». Изучаем English методом Льва Толстого, т.е. в едином тексте английского от 10 до 90% («Война и мир»). Например Получение и переработка обучаемым системы ключевых слов и ключевых кодов для Листьев на Дереве Образов (Icons). Создание базового авторского Теста Например


Слайд 13

Электронный Конструктор E-Tutor (Интернет – ссылка, Ссылка на диск) Пункты 3-4 3. «Строчная» База Данных с мощной навигацией и предложениями вариантов ассоциативного движения. Выбор в интерактивной, игровой форме ключевых слов и понятий для организации "двумерного" поиска. База - конкурент "дерева заглавий" и строится на основе ассоциативных "сгустков " в виде ключевых слов (теги в системе Google-Ning) и ключевых образов (Icons в Authorware). Вызов ("клик") слова дает строчный список из 7-10 слов с вызванным словом в середине. "Клик" на аннотированной строчке выводит на соответствующую страницу. Ключевой образ - один из ключей данной страницы. "Клик" выводит на строчный список страниц , где каждая строчка - аннотация страницы из 7-10 слов (краткий реферат). "Клик" на строчке выводит на страницу с данной строчкой. 4. Учебная эмуляция материала. Здесь, рабочая среда, требующая пройти "цепочку окон" (щелчки, касания, перетаскивания, записи и т.д.) заменяется этой же, но эмуляционной цепочкой. Выполняются те же щелчки и касания, но с подсказкой визуальной и голосовой. Следующий этап - эмуляционная цепочка без подсказок и далее - вперед, в рабочую среду. Если эмуляцию делает с использованием E-Tutor сам обучаемый, то тему он «выучил навсегда». “Цепочка окон” останется в МиниАРМ и он мгновенно ее воспроизведет.. Например Например


Слайд 14

Электронный Конструктор E-Tutor (Интернет – ссылка, Ссылка на диск) Пункт 5 5.1 Мастерклассы по реальному производству с демонстрацией действий специалиста (клипы) и контрольные съемки «работы» начинающих с последующей коррекцией. На крупных предприятиях в системе Наука – Разработка – Производство по сложным многомерным цепочкам с уникальными технологиями запускаются тысячи деталей, узлов, изделий. Эти технические и технологические цепочки, составляют основу производственной деятельности. Молодежи нет, а старые кадры понемногу уходят. С ними уходят в небытие Знания. Через несколько лет придется, как и в двадцатые годы, нанимать учителей – иностранцев. Уважаемые Школьники и студенты, спасите высокотехнологичную основу российской экономики! Вооружитесь цифровой камерой, станьте режиссерами и операторами, зафиксируйте под руководством Тьютора живые «цепочки Знаний». Это будут мастерклассы для выбранного в системе Кластер - Тьютор. При этом, Вы обучитесь сами и разберетесь с профориентацией. Государство понимает, что с уходом пенсионеров распадется Связь Времен, оно боится молодого Гамлета, который придет не в черном бархате, а в оранжевом или коричневом. Оно оплатит сохранение преемственности Например Проекта Наши ближайшие помощники – организатор социальных сетей Ning и система Google. Да здравствует молодежная Культурная Революция! Нин Вей Бины в Сеть и с Гуглом Вперед! Кстати, в такой постановке ВУЗовские бакалавры из сегодняшних «недотеп» могут стать за три года учебы настоящими профессионалами


Слайд 15

Электронный Конструктор E-Tutor (Интернет – ссылка, Ссылка на диск) Пункт 5 5.2 Мастерклассы. Подчеркнем проблему «Деды и Дети», представив ее как «черно-белую». Деды серьезно учились, здорово работали и сейчас - носители практических знаний и навыков в области высоких (в российском смысле) технологий. К сожалению, Деды не владеют современными компьютерными технологиями и даже просто компьютером. Дети, в данном случае Школьники и Студенты, оторваны от реального «простого продукта» и при нашей системе образования и управления страной не хотят учиться его производству. Зато все они владеют компьютером и умеют играть в виртуальные Игры. Конструктор E-Tutor позволяет превратить в современную Игру (ИКТ - термин) получение и сохранение практических знаний. В систме Кластер – Тьютор связь времен сохраняется. Например Наши ближайшие помощники – организатор социальных сетей Ning и система Google. Да здравствует молодежная Культурная Революция! Нин Вей Бины в Сеть и с Гуглом Вперед! Атом Знания, который Школьник или Студент фиксирует под руководством Тьютора электронным образом включает в себя: 1. Цепочку действия, закодированную именем образованной Личности (удобнее всего – Блок диаграммы Ганта в Microsoft Project). 2. Электронное представление Знаний в конструкторе E-Tutor


Слайд 16

Электронный Конструктор E-Tutor (Интернет – ссылка, Ссылка на диск) Пункты 6-8 6. Интерактивное тестирование. В частности, тестирование на базе Глоссария устанавливается автоматически; Логические задачи, не требующие "скучной" работы: пример - закон Ома, VIII класс    На диске Вы получаете мощную систему Тестов, которые Вы можете превратить в свои авторские простой заменой текстовых фалов с вопросами и ответами.  7. Тьютор, используя электронный конструктор, сочетает аудиторное и дистанционное образование (Google, Ning, Skype). ЕГЭ из – превращается в +  Оживает Эксиернат. Школьники и студенты получают время подумать. 8. Перманентный и Имманентный антистрессовый мониторинг фиксацией "кликов" во времени, с определением и оценкой частотного спектра и цветовых предпочтений.   Кстати, по этим предпочтениям в SN можно и познакомиться.   Пример оценки можно скачать в формате ZIP. После скачивания  использовать установку цвета (Colo.exe) и  вести самодиагностику  (Sli.exe ).  Например Например Например


Слайд 17

Наша задача Электронное образование - домашнее, аудиторное, дистанционное уже строится на Web (HTML) файлах с возможным первоначальным представлением в формате PPT, и тогда зачем нужен ваш конструктор?  Ответ: Не очень-то строится, особенно в России . E-Tutor (формат EXE) с помощью компьютера добавляет в систему Эмоции, Ассоциативный поток, перманентный мониторинг Эмоций и Стрессов. Компьютер из источника виртуальных симуляций превращается в эмоционального друга и помощника.  Современная Истина - динамична и ассоциативна,  она не терпит заумных сложностей, не живет рядом с бюрократами. HTML и PPT - наши союзники, имеет место взаимное обогащение. PPT дает первые ассоциации, HTML обслуживает повествовательные блоки и эта составляющая прямо располагается в сети Интернет.  EXE предлагает интерактивность как для наших курсов, так и для желающих использовать электронный конструктор. Важнейшей составляющей должна стать система прямого видео общения Обучаемых и Тьютора как вдвоем, так и методом общей конференции. МГУ разработана образовательная среда Video port. Дистанционное Образование - ДО Система ДО сейчас оперирует большим фактическим материалом и сразу внедрять наши предложения нереально. Надо «преодолеть дистанцию» прежде всего в системе Кластер – Тьютор, где Школьник, Студент, начинающий Инженер эмоционально ощущают цель, к которой стремятся. Они должны видеть Свет в как конце «своей локальной секции туннеля» так и на следующих уровнях. Таким образом, конструктор должен, прежде всего обслуживать Кластер - Тьютор, а также «треугольник ДО – Экстернат - ЕГЭ». «Прежде чем объединиться нужно окончательно и бесповоротно размежеваться». Эта мысль Ленина имеет прямое отношение к Кластеру. Кафедры ВУЗов на промышленных предприятиях и школьные «своднические» организации, пытающиеся подменить кластер, – неэффективны.


Слайд 18

Щелкните на рисунке и он оживет в формате EXE для тех, кто с нами. Остальные, познакомьтесь с текстом здесь.


Слайд 19

Тесты - помощники для различных Курсов Было желание сделать Тесты эмоциональными, пригласить пользователей в соавторы. Программа каждого Теста может применяться для различных курсов и ситуаций. Каждый раз изменяются три внешних текстовых файла. Файл MapGl.txt имеет три строки. Первая строка – Имя текстового файла, где размещаются ключевые слова и понятия. Вторая - пояснения к ним, третья - Количество строк в Глоссарии. При несоответствии Будут пустые поля или пропуск нужных строк. Для первого случая построчно Glo.txt , далее Glos.txt , далее 25. Для второго случая построчно Gl_d.txt , далее Glo_d.txt , далее 35. Для третьего случая построчно Gl_m.txt , далее Glo_m.txt , далее 25. Текстовые файлы глоссария удобно готовить и сохранять для последующей работы в формате Excel. Тестодром с живыми Тестами - базовая составляющая "E-Person" Щелчок на рисунке оживляет тематический Тест в формате exe. Для этого первого теста замены в txt - файлах мы за Вас сделали, впрочем Вы можете все переделать. Прежде чем щелкнуть заголовок сверху и начать интерактив, почитайте страницы Web Вернуться


Слайд 20

Щелкните на рисунке и он оживет в формате exe. Тесты и диагностики не новость, но наш Тестодром это попытка привнести Эмоции, Ассоциативное движение, Соавторство. Поэтому наибольший объем занимают Тесты Здоровья и Состояния. Как ближайшее внедрение тема «Принимаем решение худеть». Далее, Эмоционально выбираем Профессию. Следом - Вопросы и Ответы – Учеба и Экзамены. Творческая работа Невозможна без Эмоций: Вместе проектируем и изобретаем.


Слайд 21

Гиперссылки: Описание на диске Описание в интернете Щелчок на рисунке выводит на EXE - интерактив


Слайд 22

К решению технических задач (потенциальное поле и поток электронов) добавляется помощь в системе образования (контекстное поле и ассоциативный поток мыслей). Конструктор E-Tutor позволяет перевести услуги программного обеспечения в сферу Эмоций, включая: 1. Персональный МиниАРМ и личную Эмуляционную среду 2. Ассоциативный сгусток ключевых слов и понятий с двумерным поиском 3. Превращение базовых Тестов в авторские игры пользователя 4. Перманентный антистрессовый мониторинг при работе с компьютером 5. Систему Дерево (заданное) – Листья (авторские)


Слайд 23

Дистанционное образование, Экстернат, ЕГЭ Программная составляющая Authorware + .PPT + VBA Microsoft Project - как раз для России Нажмите «перстом», если Ваш компьютер использует эту среду На «диком западе», например в Голландии, в школе на выбор три Математики и три Информатики


Слайд 24

Дистанционное образование, Экстернат, ЕГЭ MathCAD - должен войти в Ваш МиниАРМ AutoCAD - должен войти в Ваш МиниАРМ Ходим в слайдовом режиме


Слайд 25

Управление крупным педприятием. Щелкните на рисунке и он оживет в формате MPP - Microsoft Project


Слайд 26

Интегративная работа в Кластере. Решение вопросов профориентации Проект в формате *.mpp Вернуться в мастерклассы


Слайд 27

Принципиальная технологическая схема изготовления Оксидного Катода – четыре цепочки Физика, Химия, Логистика, Управление Перевод в M. Project Съёмка


Слайд 28

ТРИОД, ТЕТРОД, ПЕНТОД - хаотические отбор тока и управление током посредством мелкоструктурных сеток. Большие энергетические потери вследствие токооседания значительного собственного падения напряжения на приборе Тритрон Титрон и оптимальное формирование совокупной системы из отдельных электронных потоков и управление общим током без токооседания Малое собственное падение напряжения на приборе, т.е. высокая энергетическая эффективность. Живой эквивалент электронной модели – Русская Артель с ИКТ и компьютером: Индивидуальное формирование Личных Потоков» организованы в единый мощный поток (Титрон и Тритрон) HM - HEALTH  MANAGEMENT: Управление Духовным и Физическим Здоровьем в годы Информационного Взрыва. Конструируем Себя в рамках Имитационной электронной модели Личности с помощью E-Tutor. Законы Природы для Ауры и Ноосферы, для живого и кажущегося неживым - ЕДИНЫ


Слайд 29

Наш "HR" более эмоционален, ему больше подходит "E-Person" на базе западного "Authorware"


Слайд 30

Компоновка Учебного Курса из Базы Данных. Состав материалов: 1. Жесткие «Деревья» Курсов. На следующем слайде предлагается «Тематическая роща». Жесткость часто диктуется образовательными Госпрограммами. Новые деревья желающие могут получить через Интернет. 2. Блоки в формате EXE из библиотеки, постоянные для самых различных Курсов 3. Варианты «Листьев», задаваемые в Папках. Папки и файлы в них первоначально Имеют предопределенные названия и расширения. При желании нлвый автор Курса может заменить названия прямо с монитора по заданному алгоритму. Однако, удобнее сохранить название и заменить содержание файлов (тексты, звуки, картинки, клипы) 4. Тесты, диагностики, эндогностики с возможность коррекции програвммы 5. Материалы в форматах HTML, PPT, Гаджеты Google 6. Материалы в форматах A6P, MCD, DWG, MPP. Для их использования требуется установка соответственно Macromedia Authorware, MathCAD, AutoCAD, Microsoft Projrct


Слайд 31

Проекты и Курсы. Обучаясь, станьте Соавторами, и даже Авторами На данном диске представлены Курсы разной степени готовности. Во всех случаях Электронный конструктор позволяет будущим соавторам самостоятельно изменять курсы, обращаться к нам за советом. Материал представлен в трехформатах: Желающие могут получить полные Курсы в нашей авторской версии 1. Проект: Человек, Общество, Ноосфера: Личность в Электронном Мире – Имитационная Электронная Модель . 2. перманентного Образования: 1.Школа, 2.Вуз, 3 Предприятие: Аспирантура и ДПО. Курс Тьютора 3. Курс: Интегративная Экология - Метанаука 4. Курс HR=HRM+HRD+SN 5. Курс: Здоровье без лекарств 6. Курс: Высокоэффективные катоды 7. Курс: Курортология и оздоровительный Туризм 8. Курс: Физика – 8 кл. 9. СпецКурс: Худеем весело и без диет 10. МетаЭлектроника Кластер Войти, формат EXE Войти, формат PPT Войти, формат HTML Войти, формат HTML Войти, формат EXE Войти, формат EXE Войти. формат EXE Войти, формат EXE Войти, формат EXE Войти, формат HTML Войти, формат EXE


Слайд 32

Образование, Здоровье и Общение с самим Собой и окружающими  - Ваше Авторское Дело. Macromedia Authorware решает эти задачи, Эта западная разработка соответствует не западному, а  российскому менталитету. Российские чиновники от образования не поняли и не приняли среду.  В русифицированная визуальная среда "глючит", а программная составляющая не переводилась.    Мы  строим единую компьютерную среду, внутренне связывающую эти важнейшие стороны жизни. Используется SOFT фирмы Macromedia, прежде всего, Macromedia Authorware, а также наши собственные разработки  в области информационного оборудования и теории. В  мире навязанной информации и стрессовой ритмики компьютер должен стать Вашим Вторым "Я", помочь строить жизнь. Authorware предлагает полтора десятка инструментов для осознанного построения динамических потоков нашей жизни. Созданный  на принципах  Authorware электронный конструктор  E-Tutor , позволяет строить Эмоциональные Потоки Образов (Атомов Знания) и применять их в реальной жизни.   Ближайшая задача - вклад в проблему «Деды н Дети».


Слайд 33

Цель Образования научить делать реально полезное живое Дело, а оно всегда Интегративно, т.е. связано сразу со многими со учебными предметами. К сожалению, этот термин, означающий на ИКТ языке - «Объектно ориентированный», взяли на вооружение «бумажные эпосники», мало знакомые со словом «Компьютер». Со взрывным «размножением» Информации «Объектно ориентированный подход» дополняется «Личностно ориентированным», при котором профессионально образованная Личность кодирует своим именем сложный блок действий в серьезном проекте (Диаграмма Ганта). Ближайшее будущие – «Визуальное общение пользователей» (Skype, Video Port, etc.). Итак, предлагается Постоянный_День_открытых_дверей + E-Tutor + Microsoft Project Формы демонстрации Тьютором возможностей конструктора E-Tutor 1. Проведение урока по любой теме любого естественного предмета вместо временно отсутствующего преподавателя. Исключается Химия, включается English. Тема дается за два дня до урока. 2. Читается как дополнительное образование любой Курс из указанных на предыдущем Слайде 3. Разрабатываются и исполняются проекты, например Ректор «Школьной Академии» 4. Тьютор набирает и ведет творческую группу «Школа – ВУЗ – Предприятие – Аспирантура – Электронное правительство» Для родителей. Дети получают от Тьютора в Кластере: 1. Компьютер становится другом. МиниАРМ 2. Профориентацию (в живом виде) 3. Участие в спасении экономики и небольшой заработок 4. Структуризацию и оживление задач ЕГЭ 5. Эмоции для Здоровья и Внутренней Гармонии


Слайд 34

ВУЗ Высокотехнологичное предприятие Школа ПРОЕКТ: Образовательный Кластер:   "Школа - ВУЗ - Профессиональное образование на предприятии - Образованная Личность в системе Управления". Организатор перманентного образования – Тьютор Базовая ячейка – Сообщество Действия Тьютора (ACT<ion> Community of Tutor) МГУ и Google совместно разрабатывают систему подготовки «Связь Времен» Закончен электронный конструктор - Тьютор в «Электронном мире» E-Tutor Бакалавриат


Слайд 35

А Ты, компьютер Друг нам, или (Брут) Враг? Предлагаю Эмоциональную дружбу, если ты Ц<ез>арь своего Я, а не бездумный «пожиратель виртуальных симуляций» Российская  система образования учит  управлять научно-технической разработкой, предприятием, самолетом, собственно образованием и т.д. Западная система учит управлять компьютером, который управляет этими процессами.  Президент Дмитрий Медведев заявил о том, что в России не должно остаться чиновников, не владеющих компьютером, "Или учитесь - или до свидания, ищите другое место работы", - сказал он на заседании президиума Госсовета по развитию информационного общества в РФ. - "Мы же не принимаем на работу людей, которые не умеют читать или писать" Каждому пользователю наш электронный конструктор предлагает Личный миниАРМ (Автоматизированное рабочее место) с индивидуальным интерфейсом под «родные задачи». Впервые организован перманентный мониторинг стресса посредством фиксации во времени актов взаимодействия (клавиатура, мышь). Методом преобразования Фурье определяется текущий спектр работы и даются советы (massage box) на основе вновь созданной теории и практических рекомендаций Информационно-волновой медицины. E-Tutor Восемь эмоциональных электронных услуг конструктора Ритмы Здоровья. Частотное информирование Энергии в ментальном спектре зто -организация здорового образа жизни и пробуждение Эмоций.  Предлагается Эмоциональная дружба с Компьютером: наша компьютерная школа создает каждому удобный эмуляционный интерфейс, ведет перманентный антистрессовый мониторинг, подключает Эмоции, препоДАЕТ ЗДОРОВЬЕ


×

HTML:





Ссылка: