'

Блоги и микроблоги в образовании

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Блоги и микроблоги в образовании Илья Баженов тренер, тьютор, фасилитатор


Слайд 1

Создайте акроним со словом БЛОГ Б Л О Г


Слайд 2

Составим акроним Б Л О Г Быть, будущее, безопасность, бездна... Личный, лаконизм, легкость, лаз... Оригинальный, одинокий, орнамент Гармония, гендер, гулять...


Слайд 3

Перечислите 5 основных тезисов, которые вас привлекают (плюсы) в блоггинге:


Слайд 4

Перечислите 5 основных тезисов, которые вас настораживают (минусы) в блоггинге:


Слайд 5

Перечислите 5 основных позиций (функций), которые, на ваш взгляд, могут сделать использование блогов эффективным инструментом в воспитательной работе со студентами:


Слайд 6

 5 особенностей коммуникативного поведения педагога-блоггера Блоггер рождается с чтения блогов других авторов. В сообществе блоггеров принято ссылаться на других. Блоггеры постоянно учатся. Блоггеры следуют правилу: "Узнал сам - передай другому!" Блоггер часто начинает вести несколько разных блогов.


Слайд 7

С чего начать? С ответа на вопрос: для чего мне нужен этот инструмент?


Слайд 8

Наиболее часто задаваемый вопрос А что писать?


Слайд 9

Страхи, предрассудки, клише...


Слайд 10

Клише и предрассудки про учителей-блоггеров и учительские блоги... А кто вообще сказал, что учителям надо«вести блоги»? Команды-то не было... Кому нужны блоги, если есть книги? Ведение блога – пустая трата времени... Блог – самореклама для тех, кто не хочет работать... Ведение блога – мода, которая скоро пройдет...


Слайд 11

Еще... клише и предрассудки Ценность записей в блоге «обыкновенного учителя» - невелика! А грамматические ошибки? – вы об этом подумали? Ведение блога «сушит души»... «Я в блоге публикую годами наработанное, а кто-то возьмет и присвоит»... Завтра на смену блогам появится еще что-то новое, и «все пропадет»...


Слайд 12


Слайд 13

Зачем нужна игра в "бумажные блоги"? (технология мастерской)


Слайд 14


Слайд 15

Этап1 Создайте заголовок (название блога) и логотип, девиз. Сделайте разметку и оформление блога 15 минут


Слайд 16

Заголовок (название блога) Тело Блога Гаджеты


Слайд 17

Этап 2 Создайте «Облако тегов», отображающее содержание вашего блога, его концепцию. Принцип: Чем важнее слово, тем больше его размер. *тег – ключевое слово, ярлык Создаем гаджет «Облако тегов» (5 минут)


Слайд 18


Слайд 19

Этап 3 Гаджеты- виджеты Друзья Список «Мои блоги», «Мои подписки» Полезные ссылки Счетчики Календари Поиск Что-то еще?


Слайд 20

Этап 4 Правила ведения блога


Слайд 21

Составьте «Правила для учителя, ведущего образовательный блог». Используйте «красные» слова: Запрещено...  Обязательно....  Никогда...  Всегда...  Думай о.....  Будь осторожен с...  Предусмотри...  Проверь...  Не забудь...  Позаботься о...  Убедись...  Уточни...  Выясни...  Избегай...  Рекомендуется...  Не рекомендуется...  Посоветуйся...  Привлекай...  Используй...  Найди...  А также... 


Слайд 22

Пример правил Убедись, что статья или любой другой текст соответствует тематике блога.  Выясни мнение читателей (напр опросник среди своих постоянных читателей). Они могут подкинуть тебе интересные идеи.  Избегай стандартов! Будь индивидуален! Раз ты начал блог, значит тебе есть, что сказать!  Рекомендуется время от времени заглядывать на свой блог и обновлять  его.  Не рекомендуется писать слишком длинные тексты.  Не бойся спрашивать! Спрашивать у своего "учителя", у коллег -  блоггеров, на форумах и т.п.  Привлекай учеников, коллег и родителей к соавторству.  Используй картинки. Они разнообразят твой блог, придадут наглядность.  Найди тему для опроса. Поддерживай обратную связь! 


Слайд 23

Пример правил Запрещено размещать на своём блоге чужие картинки и фотографии без разрешения автора.  Обязательно перед опубликованием проверить текст, чтобы не было орфографических и грамматических ошибок.  Никогда не копировать чужое и выдавать за своё.  Всегда быть корректным и вежливым.  Думай о том, ЧТО ты хочешь другим сказать.  Будь осторожен с комментарием.  Проверь достоверность предоставляемой информации.  Не забудь о юморе! Юмор всегда помогает, в любых ситуациях.  Позаботься об эстетической стороне своего блога (шрифты, цвета, размещение текста, абзацы и т.п.) 


Слайд 24

Этап Первое сообщение в блоге Используя «синие» слова в конверте, создайте текст-презентацию своего блога. Ваш блог должен быть Содержательным Интерактивным Посещаемым


Слайд 25

Этап 5 Первое сообщение в блоге Используя «синие» слова в конверте, создайте текст-презентацию своего блога. Ваш блог должен быть Содержательным Интерактивным Посещаемым


Слайд 26

Этап 6 Пишем комментарии в созданных бумажных блогах, используя клейкие листочки


Слайд 27

Этап 7. Рефлексия Одним-двумя словами ответьте на вопросы, выражая свое отношение к проделанному на мастер-классе, или, описывая ваше состояние: ЧТО? И ЧТО? И ЧТО ТЕПЕРЬ?


Слайд 28

Платформа для ведения блога: http://www.blogger.com


Слайд 29

Одна из замечательных особенностей блога в том, что это не «просто блог»!!! На его основе вы можете создать полноценный многофункциональный веб сайт Используя возможности ярлыков (тегов), архивирования, встраиваемых мультимедиа, вы, вместо статичного, набитого контентом мертвого сайта, вы получите современный интерактивный сайт.


Слайд 30

Критерии оценивания образовательных блогов Критерий №1. Содержательность Периодичность обновления Тематика сообщений, актуальность содержания. Авторская позиция. Стиль и грамотность сообщений Критерий №2. Технологичность Дизайн, оформление Удобство навигации. Мульмедийность Критерий №3. Социальность Готовность к обмену, совместной работе. Организация интерактивности и обратной связи. Сетевая культура, этикет, авторское право


Слайд 31

Сетевые сообщества могут служить педагогической практике для воспитания следующих умений: совместное мышление; толерантность; освоение децентрализованных моделей и экологических стратегий. критичность мышления. (с) Коровко А.В., Патаракин Е.Д.


Слайд 32

Спасибо за внимание! Вопросы? http://iibazhenov.ucoz.ru


×

HTML:





Ссылка: