'

Содержание образовательной программы по географии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Содержание образовательной программы по географии проект МО учителей географии г. Кировска


Слайд 1

Учебное время изучения географии в условиях ФГОС Структура предмета география Землеведение 5- 6 класс Отечествоведение (География России) 8-9 класс Страноведение 7 класс


Слайд 2

Цели школьной географии Цели обучения - это система ценностей, общий ориентир для конструирования содержания предмета. Стратегическая цель - формирование в сознании учащихся системы взглядов, принципов, норм поведения в отношении к географической среде, готовность к активной деятельности в быстро меняющемся мире.


Слайд 3

Цели имеют три уровня Отражающие вклад предмета в формирование научной картины мира Отражающие приобретение школьниками знаний и умений Отражающие возможности географии в воспитании и развитии учащихся


Слайд 4

Сравнительный анализ ГОС 2004г. и ФГОС II поколения *Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2011.


Слайд 5

Система УУД* личностные регулятивные познавательные Мотивация обучения Структуриро- вание знаний Организация учебной деятельности, постановка задач, определение последовательности решения коммуникационные Поиск и обра- ботка инфор мации Сотрудничество в решении учебных задач. Планирование. Контроль за результатами и их корректировка


Слайд 6

Требования к результатам освоения программ** метапредметные личностные предметные Самообразова-ние и самоопределе-ние как личности способной к активной жизни в обществе Межпредметное содержание. УУД и способности к выстраиванию индивидуальной образовательной траектории Географические понятия и закономерности Пространствен-ное мышление и компетенции ** Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования», М. Просвещение 2011 г., стр. 14


Слайд 7

Сравнительный анализ ГОС 2004г. и ФГОС II поколения


Слайд 8


Слайд 9

Фундаментальное ядро содержания Методы научного познания Солнечная система - Земля - геосферы Географическая оболочка, среда и территориальные комплексы Природа и общество население Мировое хозяйство Регионы и страны Глобальные проблемы и глобализация


Слайд 10

Сравнительный анализ ГОС 2004г. и ФГОС II поколения


Слайд 11


Слайд 12

Планируемые результаты освоения ООПООО* Источники географической информации Научатся: (1 уровень.) использовать источники для извлечения необходимой информации Получат возможность научиться: (2 уровень.) моделировать объекты и явления с помощью компьютерных программ Природа Земли и человек 1 уровень. Проводить измерения температуры и влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты, направлений и скорости течения водных потоков. 2 уровень. Использовать знания по географии в повседневной жизни *Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2011.


Слайд 13

Источники географической информации Выпускник получит возможность научиться: • ориентироваться на местности при помощи топографических карт и современных навигационных приборов; • читать космические снимки и аэрофотоснимки, планы местности и географические карты; • строить простые планы местности; • создавать простейшие географические карты различного содержания; • моделировать географические объекты и явления при помощи компьютерных программ. Планируемые результаты освоения ООПООО* *Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2011.


Слайд 14

Примерная и рабочая программы по географии Формируются на основе Фундаментального ядра содержания и требований к результатам освоения основной программы Включают: Пояснительную записку с конкретными целями обучения; Общую характеристику предмета ( географии); Определение места географии в учебном плане ; Планируемые результаты ( личностные , предметные, метапредметные); Содержание предмета по темам без указания часов; Тематическое планирование с указанием количества часов и основных видов деятельности учащихся


Слайд 15

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся


Слайд 16


Слайд 17

Информационно-образовательная среда Географическая образовательная среда Информационно-методическое обеспечение (карты, электронные продукты, модели объектов) Технические средства (компьютеры, электронные доски, гаджеты) Технологический компонент (содержание, методы, формы обучения) внутренняя внешняя урочная деятельность внеурочная деятельность УДОД общественные организации Музеи, библиотеки


Слайд 18

Учебное географическое пространство в условиях ФГОС


×

HTML:





Ссылка: