'

Реализация ФГОС НОО 2011-2015 год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Реализация ФГОС НОО 2011-2015 год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Усть-Калманская средняя общеобразовательная школа»


Слайд 1

«... развитие личности обучающихся на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира» (Стандарт начального общего образования) Цель и основной результат освоения основной образовательной программы начального общего образования


Слайд 2

Условия освоения основной образовательной программы начального общего образования


Слайд 3

Кадровое обеспечение


Слайд 4

Учебно-методическое обеспечение Учебно- методический комплект «Начальная школа 21 века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой


Слайд 5

АРМ учителя (всего)- 8 АРМ учителя (4-е классы)- 3 Игровая комната Библиотека с выходом в Интернет Игровая площадка Спортивный зал- 3 Актовый зал Материально-техническое обеспечение


Слайд 6

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования; Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Усть-Калманская средняя общеобразовательная школа» Устав МБОУ «Усть-Калманская средняя общеобразовательная школа» Нормативно-правовое обеспечение реализации федерального образовательного стандарта начального общего образования


Слайд 7

Результаты реализации ФГОС начального общего образования


Слайд 8

Результаты итоговой оценки


Слайд 9

Качество знаний по учебным предметам


Слайд 10

Метапредметные результаты 4абвг классы


Слайд 11

Достижения учащихся


Слайд 12

Достижения учащихся


Слайд 13

Достижения учащихся


Слайд 14

Достижения учащихся


Слайд 15

В школе мне больше всего нравится: узнавать новое — 59 учащихся общаться с друзьями — 64 учащихся На уроках меня больше всего интересует: работать в группе или парах — 58 учащихся Работая в группах мы открываем новое знание — 60 учащихся Если я не понимаю что-либо на уроке советуюсь с одноклассниками —31 учащихся пытаюсь понять сам - 42 учащихся Мои учебные достижения оцениваются: оценивают не только учитель , но т родителями — 47 учащихся оценивается не только учителем, но оцениваю и я сам - 46 учащихся Результаты анкетирования учащихся 4абвг классов


Слайд 16

«Я научилась планировать свою деятельность, ставить цель и реализовывать ее, работать в группах» (ученица 4в класса) « На уроках мы часто работаем в группах. Мне нравится обсуждать проблемы и вопросы с одноклассниками, делать презентации, находить информацию в Интернете» (ученица 4а класса). «На уроках мне нравится саму себя оценивать. Я научилась работать с энциклопедиями и в Интернете» (ученица 4в класса) Высказывания учащихся


Слайд 17

Я удовлетворен результатами реализации ФГОС в нашей школе – 76% родителей За время обучения нашего ребенка в школе наш ребенок овладел умением планировать и решать поставленные задачи — да (33 родителя), отчасти -32 родителя Наш ребенок овладел умением контролировать свои действия, учитывать ошибки при решении задач, оценивать результат работы: - да (40 родителей), отчасти- (27 родителей) Наш ребенок научился работать в группе, общаться с одноклассниками в процессе учебно- познавательной деятельности — да (60 родителей), отчасти — (16 родителей) Наш ребенок умеет представить результаты своей работы — да (43 родителя), отчасти- (23 родителя) Качество организации внеурочной деятельности: высокий — (6 родителей), достаточный — (60 родителей) Качество оценки образовательных достижений: высокий- ( 18 родителей), достаточный — (51 родитель) Качество работы учителя (профессионализм): высокий — (51 родитель), достаточный — (22 родителя) Результаты анкетирования родителей (4абвг классы)


Слайд 18

«За 4 года обучения по новому стандарту наши дети освоили образовательную программу. Посещая уроки, мы, родители видели, что наши дети умеют ставить цели своей учебной деятельности, планировать, решать учебную задачу, сами оценивать свою работу, любят работать в группах, где научились сотрудничать» (от коллектива родителей 4г класса) «Необычное для меня — это внеурочная деятельность. Дети более углубленно стали заниматься изобразительным искусством, участвовали в школьных и районных конкурсах. Очень интересно работать с Портфолио. Туда мы вкладываем не только грамоты и благодарности, но и творческие работы». (Председатель родительского комитета 4в класса) «Одним из положительных изменений является Портфолио. Детям интересно с ним работать, есть стимул добиваться новых высот. По моему мнению у моего ребенка лучше развивается логическое мышление. Если задают приготовить доклад, то ребенок делает сам, пусть пока с ошибками, но сам мыслит, ищет информацию. Мне это нравится» (4б класс) «Улучшилось техническое оснащение класса. Установили компьютер и проектор. Мой ребенок говорит, что ему стало интереснее на уроках. Дети научились делать презентации, защищать свои сообщения. Учащиеся и учитель сотрудничают на уроке- это видно. Моему ребенку все нравится.» (4а класс) Высказывания родителей


Слайд 19

«Я дважды прошла курсы повышения квалификации, поняла основные принципы нового стандарта и реализовывала на уроках системно- деятельностный подход в обучении. Занятия по внеурочной деятельности «Моя малая Родина», «Кукольный театр «Теремок» помогали развивать у учащихся личностные качества, определяться в своих интересах. (Дорохина А.А., классный руководитель 4а класса) «Я целенаправленно управляла учебной деятельностью учащихся, своевременно оказывала поддержку каждому ученику, проводила качественный самоанализ своей деятельности. Выявление и фиксация динамики роста учащихся осуществлялась при помощи диагностических работ и индивидуальных достижений учащихся. Детям нравилось работать в группах и парах. Их привлекало общение со сверстниками, стремление достигнуть определенных результатов. Проводила занятия по внеурочной деятельности « Семь цветов радуги» и «Планета творчества»». (Бачурина Е.К., классный руководитель 4в класса) Высказывания учителей


Слайд 20

Уровни сформированности сквозных метапредметных образовательных результатов обучающихся 1-3 классов 2014-2015 учебный год


Слайд 21


Слайд 22


×

HTML:





Ссылка: