'

Как выполнять творческий проект

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Как выполнять творческий проект Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Сергача


Слайд 1

СОДЕРЖАНИЕ Определение Этапы выполнения проекта Выбор и обоснование проекта Рекламный проспект изделия Пример выполнения творческого проекта


Слайд 2

Творческий проект – это самостоятельная итоговая творческая работа, выполненная под руководством учителя. Качество выполнения проекта зависит от того, насколько хорошо ты смогла усвоить материал, изучаемый тобой в предыдущие учебные года, насколько прочны твои знания, умения и навыки, приобретённые на уроках труда. Это своего рода контрольная работа по данному предмету.


Слайд 3

Проект может состоять из отдельных частей, например, рисунков, чертежей на изготовление какого – либо изделия или разработки технологического процесса. Он может содержать расчёты, результаты исследования, элементы усовершенствования изделия, экономические расчеты и т.д.


Слайд 4

Варианты проектов могут быть различными. Не обязательно, чтобы весь проект, особенно сложный, выполнялся самостоятельно. Часть проекта может быть уже готовой или выполнена подругой, родителями или учителем. Проект могут выполнять вместе несколько учениц, но при этом необходимо чётко разделить его на части, которые выполняет каждая.


Слайд 5

Проект также должен быть направлен на изготовление нового, конкурентоспоспобного изделия, отвечающего потребностям человека и пользующегося спросом у «покупателя». Выполнение проекта способствует развитию творческих способностей, эстетического вкуса, инициативы, логического мышления.


Слайд 6

Выполнение проекта можно разделить на несколько этапов. В этом случае за каждый этап будет выставляться отдельная оценка. Вот примерный план твоей деятельности в процессе выполнения проекта


Слайд 7


Слайд 8

Первый шаг на пути проектирования – выбор и обоснование проекта. Идея проекта выбирается после изучения потребности в тех или иных изделиях, возможности изготовления, наличия материала и т.д. Следующим шагом является процесс конструирования и моделирования изделия. Здесь можно использовать модели изделий, увиденных в журналах мод, книгах, на экране телевизора, конструировать и моделировать на основе своих идей.


Слайд 9

Здесь выполняются операции, предусмотренные технологическим процессом


Слайд 10

На заключительном этапе выполнятся рекламный проспект изделия, производятся экономические расчёты, определяется себестоимость изделия, предлагаются возможные пути реализации изделия. Защита проекта происходит по всем этапам. К защите должны быть представлены обоснование проекта, необходимая документация, для защиты проекта – проектная записка, рекламный проспект изделия, экономический расчет и само изделие.


Слайд 11

Проектная записка состоит из: титульный лист; лист содержания проектной записки; описание проектной деятельности; описывается кратко история выбранного творчества или материала составляется технологическая карта


Слайд 12

Особенностью новой образовательной области «Технология» является то, что учащиеся выполняют различные творческие проекты, задания. Учащиеся сами выбирают темы проектов, согласовывают их с учителем трудов. Главное – это соответствие программе и удовлетворение какой – либо потребности.


Слайд 13

Темы творческих проектов могут быть самыми разнообразными, включающими в себя вопросы из различных областей жизни и деятельности людей. Результатом выполнения творческого проекта должно стать реальное изделие, выполненное на достаточно высоком технологическом уровне, способное стать конкурентоспособным товаром на рынке или удовлетворять потребности семьи в чём – либо. Выбор проекта рекомендуется начинать задолго до его реального выполнения. Необходимо осознавать нужды и потребности во всех сферах деятельности человека.


Слайд 14

После выбора проекта обоснуй его, то есть укажи причину выбора (проблему, потребность), назначение, область применения. Затем оцени сложность проекта и доступность его изготовления, исходя из приобретённых знаний, умений и навыков. Необходимо учесть возможности материально – технического обеспечения кабинета труда или условий изготовления изделия дома, экономическую и экологическую целесообразность изготовления проекта. Конкурентоспособность изделия будет зависеть не только от вышеперечисленных требований, но и от художественного оформления изделия.


Слайд 15

При выборе творческих проектов необходимо учитывать следующие требования: личные интересы; специфику региона и местных условий; сложность и трудоёмкость; соответствие материально – техническим возможностям кабинета труда или домашних условий; учёт возможностей учителя труда; возможность реализации изделия.


Слайд 16

Что такое реклама Цель рекламы Требования к рекламе Составные части рекламного проспекта


Слайд 17

Реклама – это информация, которую предлагает фирма или предприятие для покупателей, потребителей её товаров и услуг об их качестве, достоинствах, преимуществе, а также о деятельности самой фирмы или предприятия.


Слайд 18

Цель рекламы заключается в привлечении внимания потребителей к товарам или услугам и повышении спроса на них. Её способность заключается в том, что она направлена не на какого–то одного потребителя, а на их определённый круг. Реклама имеет разное значение для разных товаров.


Слайд 19

Она должна отвечать следующим требованиям: Не вызывать у людей отрицательных эмоций Быть правдивой Быть конкретной Сообщить потребителю то, что он желает услышать или увидеть Вызвать интерес у покупателя.


Слайд 20

Рекламный проспект изделия может включать в себя: Товарный знак фирмы (производителя). Наименование изделия, его значение. Несколько рекламных фраз. Рекламный проспект изделия


Слайд 21

Рекламный проспект изделия – это необходимая часть проекта. От его выполнения зависит, сможет ли изготовитель продавать продукцию или нет. Реклама – это двигатель торговли.


Слайд 22

Товарный знак (товарная марка или лейбл) чаще всего представляет собой эмблему, состоящую из букв, слов или рисунков. Иногда бывает комбинация этих знаков. Буквы могут быть начальными буквами фамилии или имени. Если изделие делаешь с подругой, то необходимо включить и её инициалы. Рисунок может определять характер деятельности фирмы, а слово – наименование продукции. Чаще всего рисунки бывают простыми, геометрическими, ничего не значащими фигурами, но по ним всегда можно узнать фирму – производителя товара.


Слайд 23

Описание названия изделия, его назначения, области применения должно быть кратким и содержать только необходимую информацию, примерно 20 – 50 слов.


Слайд 24

Рекламные фразы должны привлекать внимание и содержать основное назначение изделия. После того как ты продумала все три части рекламного проспекта, то остаётся соединить их. Вставь рисунок, рекламные фразы и описание изделия. Рекламный проспект должен быть красочным, интересным и хорошо смотреться.


Слайд 25

Пример выполнения творческого проекта Творческий проект «Салфетка для чая»


Слайд 26

Я знаю, что сегодня во многих странах возрождается большой интерес к вязанию крючком; издаётся множество соответствующей литературы: книг, журналов, пособий. Конечно, я могу этим воспользоваться и изготовить уже разработанную специалистами вещь. Но она уже не будет уникальной. Значит надо создать что – то новое, по собственному замыслу и вкусу. Но как? А что если, опираясь на готовое описание и схемы, я внесу в них что – то новое и оригинальное? Надо попытаться! Тем более, вязание крючком даёт для этого очень большие возможности.


Слайд 27

История вязания крючком Вязаные вещи находят в древних захоронениях Египта, Рима, Греции. Вот что рассказывает одна из легенд Древней Греции. Афина Паллада, одна из наиболее почитательных богинь, давала людям мудрость, знания искусства, ремесла. Девушки Древней Греции почитали Афину за то, что она была искусной рукодельницей. Среди мастериц, ткавших прозрачные как воздух ткани, славилась Аркана.


Слайд 28

Гордилась Аркана своими искусствами и вызвала на состязание саму богиню Афину. Богиня предстала перед Арканой в виде седой, сгорбленной старухи и предостерегла гордячку – нельзя быть выше богов. Не послушалась Аркана, не могла перенести позора и покончила с собой. После смерти, по воле Афины, Аркану превратили в паука, и с тех пор она вечно ткёт свою паутину.


Слайд 29

Выработка концепции. При выборе я учитывала: Уровень моего мастерства. Необходимость для кабинета труда такого изделия. Затраты на приобретение материалов и инструментов для работы. Количество времени, необходимое для выполнения изделия.


Слайд 30

Возможные варианты и их оценка: Декоративная салфетка. – Да это мне по силам, нет проблем в материальном плане, но в кабинете труда уже есть декоративные салфетки. Штора с прошвой для кухонного окна. – Это, конечно, очень красиво, но для её изготовления потребуется много материала и времени. Салфетка для сервировки к чаю. – Неплохая идея! Её можно выполнить из ткани, украсив каймой, связанной крючком.


Слайд 31

На изготовление салфетки уйдёт не очень много времени, зато сколько красоты и уюта внесёт она в интерьер! Таким образом, я сделала свой выбор. Далее


Слайд 32

Технологическая схема проекта включает несколько этапов: 1.Выбор материалов для изготовления салфетки выбор ткани В своей работе я собираюсь использовать ткань, оставшуюся от шитья штор – это лён голубого цвета. Но, может, это не лучшее решение?


Слайд 33

Чтобы ответить на данный вопрос, я рассмотрела четыре варианта ткани, которые даны на схеме ниже: Платьевая шерсть Бязь Ткань лён атлас


Слайд 34

Бязь – это доступный по цене материал, но в продаже редко можно встретить однотонную цветную бязь. Атлас очень эффектно смотрится в изделии, но труден в обработке и, кроме того, даёт большую усадку после стирки. Шерсть – самая дорогая из этих тканей, к тому же при работе с ней необходим особый уход и учёт её фактуры.


Слайд 35

Из рассмотренных примеров видно, что в данной работе целесообразнее использовать льняную ткань, так как по ней удобно делать обвязку, она недорогая, легко стирается, что немало важно для моего изделия. И главное, салфетка будет выполнена из такой же ткани, как шторы, а это создаст гармонию в интерьере кабинета.


Слайд 36

Выбор нитей для вязания дан на схеме ниже. Шёлк Ирис Нити Катушечные нитки № 30,40,50 Мулине


Слайд 37

Так в основе салфетки льняная ткань, то для обвязки её крючком более всего подходят нити «ирис», потому что они сочетаемы по структуре. Цвет ниток, как и ткани, - голубой.


Слайд 38

2. Выбор формы салфетки представлен на следующей схеме. Овальная Круглая Форма Квадратная Прямоугольная Я выбрала прямоугольную, чтобы салфетка повторяла форму моего стола.


Слайд 39

3.    Выбор техники вязания Я знаю не одну технику вязания крючком. Какую же из них использовать? Конечно, филейное вязание! Раз уж решила творить, - здесь имеется максимум возможностей: нет необходимости пользоваться готовыми схемами. Можно самой составить узоры из клеточек. Это так интересно!


Слайд 40

4.    Разработка дизайна салфетки Первоначальный эскиз салфетки Такая салфетка, на мой взгляд, выглядит «бледно». Поэтому я решила дополнить её прошвой, связанной в этой же технике


Слайд 41

С обеих сторон от вставки осталось свободное место. Здесь, используя свои умения вышивать, я могу выполнить мерешку, например «раскол». В итоге у меня получилось:


Слайд 42

Учитывая величину стола и количество элементов чайного сервиза, я определила оптимальные, на мой взгляд, размеры салфетки в готовом виде (55•70 см), а также продумала размеры отдельных её частей


Слайд 43

5. Разработка схем вязания Прежде всего необходимо узнать количество клеток сетки, и на которой путём чередования пустых и заполненных клеток создаётся рисунок. Для этого вначале определяют плотность вязания (по связанному образцу). Далее


Слайд 44

В моём случае вязания: 16 клеток в ширину и 18 клеток в высоту, 10•10 см. Рассчитываю клетку для вставки, её размеры 27•27 см. Для этого составляю две пропорции: ширина: высота: 16 кл. – 10 см 18 кл. – 10 см x кл. – 27 см y кл. – 26 см x A 43 клеточки y A 48 клеточек


Слайд 45

На листе в клеточку я черчу прямоугольник со сторонами x, y, в рамках которого необходимо создать рисунок (я решила изобразить розы.) Если рисунок очень сложный, то можно облегчить себе работу: из готовых схем выбрать составные элементы, необходимые для будущего рисунка (например, листики, цветочки и т.д.), расположить их на сетке в нужной последовательности, подогнать по размерам путём убавления или прибавления клеточек и добавить что – то своё.


Слайд 46

Таким образом, можно создать совершенно новый рисунок


Слайд 47

После завершения этой работы выяснилось, что величины сторон сетки у меня значительно изменилась (45•47 клеточек), что вполне допустимо. Указать использованные приёмы вязания крючком. Аналогично создаётся и кайма для салфетки, здесь я выбираю геометрический узор


Слайд 48

Инструменты и принадлежности Для создания разработанной мною салфетки мне потребуются следующие инструменты и принадлежности: крючок, ручная игла, игла для вышивания, ножницы, карандаш линейка, утюг, напёрсток.


Слайд 49

Расчёт затрат на изготовление салфетки 1.4 катушки ниток «ирис» по цене 5 р С 1=20р 2.Льняная ткань С 2=10р 3.Нитки «мулине» С 3=10р 4.Общие затраты на приобретение материалов:С м=20+10+10=40р


Слайд 50

Технологическая карта


Слайд 51


Слайд 52


Слайд 53


Слайд 54


Слайд 55

Салфетка получилась!


×

HTML:





Ссылка: