'

Школа в развитии

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОУ «Напольнокотякская СОШ» Школа в развитии


Слайд 1

МОУ « Напольнокотякская СОШ» Направления деятельности школы: · каждому ученику – качественные знания, подготовка учащихся к самостоятельной жизни, к продолжению ими учебы в вузах и средних учебных заведениях для получения специальности и дела по душе; · предпрофильная подготовка учащихся 9 класса ; · научно-исследовательская работа с учащимися; · обучение компьютерной грамотности с 3 класса; · обучение английскому языку со 2 класса; · вовлечение всех учащихся в работу предметных кружков и кружков по интересам, спортивные секции и кружки; · общественно-полезный труд: работа на пришкольном участке и посильная помощь сельхозпредприятиям.


Слайд 2

История школы Муниципальное общеобразовательное учреждение « Напольнокотякская средняя общеобразовательная школа» ведет свое начало с 1885 года из церковно-приходской школы. С 1989 года она является средней общеобразовательной школой. В школу посещают учащиеся из деревень Напольные Котяки и Новые Ачакасы. Школа имеет возможность принять до 240 учащихся в одну смену. В школе обучаются 125 учащихся.


Слайд 3

Дети наша радость


Слайд 4

Директор школы Германов Валерий Кириллович Родился в д.Напольные Котяки Канашского района Чувашской Республики. Образование высшее, закончил Чувашский государственный педагогический институт им. И.Я.Яковлева в 1978 году, учитель физики. Работает директором школы с 1980 года, директором Напольнокотякской средней школы с 1990 года. Руководитель высшей категории.


Слайд 5

Если вы думаете на год вперед - сейте зерна, если вы думаете на десять лет вперед - сажайте деревья, если вы думаете на сто лет вперед - воспитайте человека. (неизвестный китайский поэт)


Слайд 6

Виды образовательной деятельности                               Напольнокотякская средняя общеобразовательная школа является муниципальным образовательным учреждением, ориентированным на осуществление инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе, а именно переход на профильное обучение в старших классах. Оказываемые услуги: .Начальное общее образование сроком обучения 4 года на базе д1ошкольного образования в группе кратковременного пребывания . 2.Основное общее образование сроком обучения 5 лет на базе начального общего образования . 3. Среднее (полное) общее образование со сроком обучения 2 года на базе основного общего образования . 4.Углубленное изучение предметов естественно-математического цикла , русского языка и литературы в 10-11 классах. 6.Изучение английского языка со 2-го класса. 7.Изучение информатики со 2 –го класса. 8.Предпрофильное обучение в 9 классе. 9.Сетевое взаимодействие по информатике с Новоачакасинской основной школой.


Слайд 7

Наши успехи в развитии Медалисты : 2003 год. Леонтьева Анна- серебряная медаль – Чувашская сельскохозяйственная академия. Иванова Ольга - серебряная медаль - Казанский финансовый институт . 2004 год. Егорова Сильвия – серебряная медаль- Канашской финансовый колледж Петрова Ольга - серебряная медаль – Канашский финансовый колледж Сергеева Ольга - серебряная медаль – Чувашский государственный университет 2006 год Иванов Андрей –серебряная медаль –Московский университет железнодорожного транспорта 2007 год Асанов Василий –серебряная медаль- Чебоксарский электро-механический техникум Григорьев Димитрий – серебряная медаль -Московский инженерно энергетический университет


Слайд 8

Устройство выпускников 11 класса


Слайд 9

Сдача ЕГЭ по математике


Слайд 10

Сдача ЕГЭ по русскому языку


Слайд 11

Методическая работа Совершенствование методики проведения уроков: - обобщение и распространение передового опыта; - изучение опытно- экспериментальных работ и внедрение новых технологий; - изучение и пропаганда новых знаний, педагогических и методических идей, - изучение передового опыта работы учителей района и республики ; - совершенствование руководства работой кружков, секций; - целенаправленная подготовка воспитанников к олимпиадам; - оказание методической помощи молодым специалистам; - обучение на курсах повышения квалификации; - получение доступа к образовательным информационным ресурсам ; - заочное обучение в вузах; - аттестация педагогических работников.


Слайд 12

Воспитание личности – это прежде всего формирование в ней внутренней жизненной философии, устойчивой системы ценностей, в которой важно наличие и разумное сочетание - -прагматических ценностей (собственность, материальный достаток, престижность, самосовершенствование и карьера), гуманистических ценностей (способность к состраданию и милосердию, уважение к окружающим, толерантность. Человеколюбие, трепетное отношении к природе). И гражданских ценностей (патриотизм, гражданская ответственность, готовность разделять судьбу Родины).


Слайд 13

Формирование гражданина Формирование личности российского гражданина – носителя высокого интеллектуального и культурного потенциала, сочетающего в себе национальные идеи, гражданские ценности, способность к творческому отношению к миру, и активному созиданию в условиях обновления России.


Слайд 14

Из данной стратегической цели вытекает комплекс воспитательных целей, определяющих позитивно- качественный результат воспитания как процесса последовательного влияния на сознание ребенка с целью формирования: гармоничной личности; целостной личности; самоактуализирующейся личности; личности патриота России; личности гражданина России; интеллектуальной личности; нравственной личности; физически развитой, здоровой личности; креативной личности; свободной личности; толерантной личности; адаптивной личности;


Слайд 15

Схема управления учебно- воспитательной работой МОУ «Напольнокотякская СОШ»


Слайд 16

ПЛАН   воспитательной работы на 2007 – 2008 учебный год МОУ «Напольнокотякская СОШ» Канашского района ЧР       1. Программа воспитания школьников «Я – гражданин России». 2. Традиционные школьные мероприятия.  3. Участие в районных мероприятиях (по плану РУО, районного Дома детского творчества, отдела молодежи).  4. Участие в республиканских мероприятиях (по плану республиканского движения отрядов юных космонавтов).  


Слайд 17

Основные мероприятия республиканского движения отрядов юных космонавтов на 2007 – 2008 учебный год.


Слайд 18

. Участие в районных мероприятиях.


Слайд 19

Традиционные школьные мероприятия


Слайд 20

Программа воспитания школьников «Я – гражданин России» I. « Я И Я» Формирование гражданского отношения к себе


Слайд 21

Программа воспитания школьников «Я – гражданин России» II. «Я и семья» Формирование гражданского отношения к своей семье


Слайд 22

Программа воспитания школьников «Я – гражданин России» III. «Я и культура. » Формирование отношений к искусству


Слайд 23

Программа воспитания школьников «Я – гражданин России» IV. «Я и школа». Формирование гражданского отношения к школе


Слайд 24

Программа воспитания школьников «Я – гражданин России» V. «Я и мое Отечество». Формирование гражданского отношения к Отечеству


Слайд 25

Программа воспитания школьников «Я – гражданин России» VI. «Я и планета». Формирование гражданского отношения к планете Земля


Слайд 26

Детская организация «Сокол - Кайкар»   УСТАВ ДЕТСКОЙ И ЮНОШЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «Кайкар-Сокол» МОУ «Напольнокотякская средняя общеобразовательная школа» Канашского района Чувашской Республики   I. Общие положения Союз детей и подростков «Кайкар-Сокол» является самодеятельным, добровольным объединением детей и подростков Напольнокотякской средней общеобразовательной школы» Канашского района Чувашской Республики. Союз детей и подростков «Кайкар-Сокол» объединяет детей с 10 до 17 лет ,в союз можно на добровольной основе принять и взрослых из числа работников школы . Союз не принадлежит ни к какой партии и отвергает диктат любой политической системы. II. Цель организации Выяснить творческую индивидуальность учащихся, объединить детей на основе общих дел по интересам и увеличениям для развития и самоутверждения. В основе организации лежит добро, справедливость, уважение к каждому, чтобы дети и взрослые равномерно сотрудничали. Союз ставит своей целью сделать жизнь детей и подростков наиболее разнообразной и интересной, познать себя. III. Девиз союза Лети высоко , думай глубоко ! VI. Организационное строение Союза. Цвета Союза –красный ,желтый – цвета флага Чувашской Республики, голубой - цвет чистого неба. Эмблема – соколята ( девочка и мальчик- члены организации) в желтых галстуках . V. Организационное строение Союза Высшим органом союза «Кайкар-Сокол» является общее собрание, которое собирается не реже одного раза в год. Собрание принимает и изменяет Устав Союза , планы и программы деятельности , избирает Совет дела. Действуют три совета: Малый, Средний и Совет старшеклассников. VI. Совет дела. Совет дела- это временное объединение работ для проведения конкретных дел , проведенных Союзом. Кто его создает? – Сбор. Что делает Совет дела? – Придумывает и организует интересные и полезные дела. Отстаивает права и интересы Союза. VII. Правила членов Союза. Коллективное обсуждение и решенье принимать: Делать где? Зачем? И когда? Как? Когда? Во сколько? Кто? На сборе не молчать, громко тоже не кричать, Слушать друг друга, говорить по кругу. Что не нравиться, сказать, и решенье подсказать. Наладить отношения с малышами: не ходить к ребятам, не подготовившись к встрече; никогда не обманывать малышей. Учиться быть зорким, учиться видеть: чем порадовать старших и младших; о ком позаботиться; чем помочь школе. Что объединяет членов Союза? Стремление сделать жизнь интереснее, желание научиться слышать, понимать друг друга и действовать вместе, потребность знать большее, чем знаем.   О ком заботиться члены Союза? О тех , кто меньше, слабее. О тех, кто стар и одинок. О своих родных и близких. Друг о друге, о тех, кто в беде. С кем сотрудничает Союз? Со всеми, кому понятны и небезразличны интересы Союза и кто готов помочь Союзу. Члены Союза с уважением относятся к убеждениям, добрым и полезным делам других детских организаций и движений. Что помогает нам жить интересно? Игра и песня, сюрприз и выдумка, мечта и фантазия. Если ты член Союза: найдешь друзей- сверстников, взрослых и не останешься одиноким в радости и беде; научишься думать, уважать мнение других, сможешь проявить себя в интересном деле. IX. Права членов Союза Члены Союза имеют право на защиту со стороны Союза, выражать свое мнение по любому вопросу, пользоваться вместе , что имеет Союз, на добровольный выход из Союза. X. Работа Союза Союз «Кайкар-Сокол» действует по собственной программе, которая состоит из четырех направлений: Социально-экономическое. Отношение к природе, экология человеческих взаимоотношений. Сфера нравственного развития. Досуг, выявление талантов, литературно- музыкальные вечера, выбор кружков, секций, клубов по интересам. Милосердие: «Слушай свое сердце». Помощь престарелым, шефство над ветеранами. Помощь младшим друзьям. XI. Символика . 1.Флаг, эмблема, желтый галстук.


Слайд 27

Социальный Паспорт школы   Образовательный уровень родителей


Слайд 28

Охрана здоровья учащихся Ежегодный медосмотр учащихся: - осмотр учащихся специалистами; - мониторинг состояния обучающихся, на основе медосмотра. 2) Систематизация пропаганды здорового образа жизни: - работа школьного санактива; - родительские лектории; - встречи учащихся с врачами – специалистами; - кинолектории. 3) Систематизация мер по профилактике заболеваемости и травматизма: - продолжить изучение с детьми правил дорожного движения с целью профилактики ДТП, поведения при пожаре, на воде и т. д.; - проведение месячника безопасности; - проведение спортивных мероприятий.


Слайд 29

Фото галерея


Слайд 30

Экскурсии Экскурсия в Цивильский женский монастырь


Слайд 31

Экскурсии Экскурсия в Болдино


Слайд 32

Экскурсии Посещение театра в г. Чебоксары


Слайд 33

Интересные встречи Встреча с Татмышской фольклорной группой «Укалча»


Слайд 34

Интересные встречи Встреча с поэтом Чувашской Республики В. Тургай


Слайд 35

Интересные встречи Танцевальная группа вместе Стасом Владимировым и Наталья Саванар Наша ученица рядом со звездами чувашской эстрады.


Слайд 36

Походы Музей боевой славы в Янгличской СОШ Вот бы полететь …


Слайд 37

Походы Вот так мы отдыхаем. Наш поход в весенний лес Пора бы искупаться


Слайд 38


Слайд 39


Слайд 40


Слайд 41


Слайд 42


Слайд 43


Слайд 44


Слайд 45


Слайд 46


Слайд 47


Слайд 48


Слайд 49


Слайд 50


Слайд 51


Слайд 52


Слайд 53


Слайд 54


Слайд 55


Слайд 56


Слайд 57


Слайд 58


Слайд 59


Слайд 60


Слайд 61


Слайд 62


Слайд 63


Слайд 64

Трудовая бригада «Дюжина» Учащиеся 10 класса школы работали в составе трудовой бригады «Дюжина». Силами учащихся проведены различные хозяйственные работы в школе: уборка территории школы, посадка деревьев, экологические десанты, помощь престарелым, проведение канализации в школе и другие работы. Название бригады: ДЮЖИНА Девиз: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» Бригадир - Егорова Алиса Список бригады: Васильева София Германова Татьяна Егорова Алиса Егорова Анна Иванов Николай Михайлов Алексей Моисеев Игорь Николаев Николай Петров Владимир Стаценко Павел Сергеева Лариса Федорова Екатерина  Руководитель бригады Семенова Н.В.


Слайд 65

Трудовая бригада «Дюжина»


Слайд 66

Художественная самодеятельность


Слайд 67

Республиканское движение отрядов юных космонавтов «ЗЕМЛЯНЕ». Отчет о работе отряда юных космонавтов «Земляне» МОУ « Напольнокотякская СОШ» за 2006 – 2007 учебный год.   Из 12 учащихся отряда 10 ученикам присвоена категория «искатель». Участие в летнем лагере юных космонавтов в селе Шоршелы в июне 2006 , 2007 года Участие в конкурсе прикладного творчества. Участие в конкурсе внеклассных мероприятий, посвященных космической тематике и профессий космонавтов. Участие в первенстве ЧР по авиационным моделям для закрытых помещений. Участие в школьных внеклассных мероприятиях. Участие в районных мероприятиях. Оформление стенда «Земляне».


Слайд 68

Республиканское движение отрядов юных космонавтов. Отряд «Земляне» Напольнокотякской СОШ


Слайд 69

Совместная работа с сельским домом культуры и модельной библиотекой


Слайд 70

Встречи, митинги, концерты с участием ветеранов Великой Отечественной войны


Слайд 71

Связь с родителями наших учеников


Слайд 72

Участие в спортивных мероприятиях


Слайд 73

Работа кружков Результаты работы кружка «Крючок и фантазия» на членах кружка. Руководитель Семёнова Н. В.


Слайд 74

Работа кружков Школьный театр миниатюр «Шапарлансем», Руководитель Васильева Татьяна Ильинична


Слайд 75

Работа кружков Кружок «Юный математик» Леонтьевой Зои Васильевны


Слайд 76

Работа кружков Танцевальный кружок «забава» Филипповой Людмилы Валерьевны


Слайд 77

Портфолио ученика Каждый ученик в школе ведет свое Портфолио, в котором отражаются его достижения и успехи. Портфолио состоит из следующих разделов: индивидуальные образовательные достижения итоговые оценки учащегося в четвертях Отзывы, характеристики творческие работы, научно - исследовательские и спортивные достижений общественная активность рейтинг по годам


Слайд 78

Портфолио ученика К примеру: Васильева София Витальевна – ученица 11 класса, отличница учебы, активный член Совета старшеклассников, любит танцевать и придумывать танцы с которыми успешно выступают на школьных и районных конкурсах.


Слайд 79

Самый классный классный – 2007 Германова Алевтина Кузьминична, классный руководитель 6 –го класса, участница конкурса «Самая классная классная-2007»


Слайд 80

Классный час « Дом, в котором мы живем » . ( Презентация класса). Объединенный разновозрастной коллектив учащихся 5-6 классов. Цели: Ознакомить гостей с учащимися своего класса, с активом класса, с жизнью класса. Показать дружный коллектив класса . Актуальные задачи на учебный год.: Создание нового разновозрастного коллектива учащихся 5-6 классов.. Классное воспитательное мероприятие проведено 17 января 2007 года. Присутствовали члены муниципальной комиссии Республиканского конкурса на лучшего классного руководителя 2007 года « Самый классный классный». - Учитель - Добрый день милые девочки и мальчики, уважаемые гости! Тема нашего разговора: «Дом, в котором мы живем». Мы покажем нашим гостям, какие мы хорошие, приветливые, Покажем, что представляет наш родной ДОМ –наша ШКОЛА. -Ученик Великую землю, Любимую землю, Где мы родились и живем, Мы Родиной нашей зовем. - Учитель Родной дом – это истоки, начало начал. У каждого он свой, особенный. Ребята , Вы уже большие, многое уже понимаете. У нас сегодня разговор идет о ДОМЕ, в котором мы живем. Скажите, когда и зачем строят дома? -Ученик Дома строят, когда надо где-то жить. -Ученик Дома строят, когда создается семья. - Учитель. У нас сегодня , на этом необычном совместном разговоре , присутствуют гости. Посмотрите на них. -Учитель. Давайте познакомимся друг с другом, расскажем немного про себя, кто я, какой я? -Учитель. Вы уже меня знаете, зовут меня Алевтина Кузьминична. Работаю с детьми уже более 30 лет, в данной школе с 1980 года. Очень люблю детей, они тоже меня любят, поэтому выбрала профессию учителя. Я активная, жизнерадостная, люблю природу, цветы. -Учитель. Теперь все встанем в круг и каждый из вас назовет свое имя по очереди, расскажет о себе, какой вы человек, чем увлекаетесь, какое поручение выполняете в классе. -Учащиеся (Каждый ученик рассказывает о себе.) Зовут меня Сергей. Фамилия моя Георгиев. Живу в с отцом, с матерью и бабушкой. Братьев и сестер у меня нет. Я отличник учебы, занял 1 место в районе на олимпиаде по математике. Увлекаюсь чтением приключенческих рассказов. Занимаюсь спортом. Увлекаюсь бегом. В этом году на кроссе занял первое место и мне вручили медаль за первое место по кроссу. Я люблю свой класс и нашу школу. -Учитель Теперь мы узнали друг о друге очень много интересного. У меня к ВАМ будут вопросы. -Учитель. Ребята, знаете ли ВЫ ,что такое семья? - Ученик. Семья, это когда имеются папа, мама, брат, сестра, бабушка, дедушка. - Учитель. Представьте, что мы с вами – одна большая семья. Посмотрите друг на друга. - Учитель. Семья должна жить в одном общем доме. Подумайте, чтобы всем нам в нашем доме было хорошо, что нам для этого необходимо? - Учитель. Мне, нужна в семье любовь. Любовь к родителям, к детям, к дому, к природе. Давайте еще добавим, что еще главное в семье. - Учащиеся. Доброта, понимание, уют, забота, уважение, счастье, радость, здоровье. - Учитель Я желаю ВАМ чтобы всегда в ВАШИХ семьях была любовь, доброта, понимание, уют, забота, уважение, счастье, радость, здоровье. ( Учитель берет написанные на бумаге слова и из перечисленных слов на доске складывает дом ). Фото. -Учитель. Вот мы и построили дом, в котором тепло, светло и уютно. Нам в нем жить. ( Показывает на доске). - Учитель. А теперь соберите в ладоши свое тепло. Пусть его будет много, почувствуйте тепло своих ладоней. Поделитесь теплом друг с другом. 2. Я и школа -Учитель Ребята , вы уже выросли, ходите в школу, учитесь. Давайте вместе нарисуем нашу школу – она для нас является вторым домом. Где ждут вас учителя. Где Вас любят. Рассказ учителя. -В этом году нашей школе исполнилось 120 лет. Она одна из старых школ района. За это время тысячи и тысячи наших односельчан получи знание в нашей школе. Они стали учеными, большими начальниками, хороши людьми. Это здание, в котором мы учимся, служит детям более сорока лет. Его построили в 1965 году. Сейчас в ней обучаются и воспитываются 140 детей , вместе с дошкольниками. Работают 20 учителей разных специальностей. (Фото школы) - Учитель. Давайте выясним. Кто главный в школе? -Ученик. Это -дети. -Учитель. Кто ведет детей в светлое будущее? -Ученик Это – учителя. -Учитель. Кто руководит всеми делами в школе? -Ученик Это – директор. -Учитель Нарисуем нашу школу. -Учитель Для существования школы необходимо-? - Учащиеся хором. Это дети . -Учитель Нарисуем фундамент. Ученики – это фундамент школы. Учителя-это потолок. Директор – будет крышей. Вот мы с Вами нарисовали и построили наш общий дом – школу. Называется она «Напольнокотякская средняя общеобразовательная школа». Мы – единая семья. И давайте жить дружно, весело и счастливо. Ведь не зря говорят: «Школьные годы чудесные, С книгою, дружбою, песнею. Как они быстро летят, Их не воротят назад, Разве они пролетят без следа, Нет, не забудут они никогда Школьные годы. Звучит фонограмма « Школьные годы». -Учитель А на последок , я вам расскажу одну историю: В давние времена жила одна семья и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест. И он разыскал эту семью и спросил у главы семьи: - Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга? Глав семьи был уже не молод. Голову его украсила седина. Он взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано всего одно слово «Понимание». Правитель удивился и спросил. Всего одно слово? И так, выводы: -Учитель Надо понимать друг друга и жить в мире и согласии. Школа не может быть хорошей, если все ее обитатели не любят ее. Любить свою школу – это значит по-доброму относиться к детям и взрослым, быть готовым помочь родной школе и своим учителям, никогда ничего не ломать, вырастить в школе свой цветок и оставить о себе хорошую память. Разработала и провела классный руководитель 6 класса МОУ « Напольнокотякская СОШ» Канашского района Германова А.К. 17.01.2007 года. д. Напольные Котяки Канашского района Чувашской Республики.


Слайд 81

Установление связи общеобразовательного учреждения с семьей, общественностью. Мероприятия по реализации совместно с родителями воспитательной программы


Слайд 82

Агитбригада «Сплав» Школьная агитбригада «СПЛАВ» - участник районного конкурса КВН – 2006 год, занявшая 2 место. Силами агитбригады были проведены дружеские встречи с учащимися Ачакасинской СОШ и Новоачакасинская ООШ.


Слайд 83

Выпускники военные Российской Армии Для развития чувства патриотизма коллектив школы ежегодно поздравляет с праздниками и приглашает военных на встречи с учениками школы. Ведется стенд


Слайд 84


×

HTML:





Ссылка: