'

"Давай, дружок, по Вологде кружок!"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

"Давай, дружок, по Вологде кружок!" Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад №98 «Хрусталик»


Слайд 1

Вологда! Милый город! Как я люблю тебя! Ведь не могу прожить я вдали от тебя ни дня. С. Громова Такой город в России один... ВОЛОГДА


Слайд 2

Структура проекта: I. Информационная справка II. Введение 2.1. Актуальность проекта 2.2. Проблема 2.3. Введение воспитанников в проект 2.4. Гипотеза 2.5. Цель проекта 2.6. Задачи проекта III. Сущность проекта 3.1. Тип проекта 3.2. Сроки реализации 3.3. Участники IV. Этапы реализации проекта 4.1. Подготовительный 4.2. Основной 4.3. Заключительный V. Результативность 5.1. Результат проекта 5.2. Продукт проекта VI. Вывод VII. Приложения


Слайд 3

Гипотеза проекта: Проживая в городе Вологде с 865-летней историей, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. Чтобы лучше узнать свой город, надо собрать информацию о его достопримечательностях, о людях кто прославил наш край, посетить исторические места, узнать интересные факты из истории возникновения города и т.д.


Слайд 4

Цель проекта: формирование у детей ценностного отношения к истории и культуре родного города в процессе осуществления комплексного подхода в нравственно - патриотическом воспитании.


Слайд 5

Задачи проекта: систематизировать, расширить и углубить знания детей о родном городе, об особенностях разноликой Вологды; развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь путём введения новых слов; развивать творческое воображение, мышление, зрительное внимание, наблюдательность детей; воспитывать чувство любви к своему родному городу; учить видеть красоту родного края, беречь и сохранять её; создать условия для развития у детей познавательного интереса к родному краю.


Слайд 6

Тип проекта: познавательный, внутригрупповой. Сроки реализации проекта: среднесрочный - 2 месяца. Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатель, учитель-дефектолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физ. культуре, родители воспитанников


Слайд 7

Модель взаимодействия участников проекта Учитель-дефектолог Учитель-логопед Библиотекари Воспитатели Родители Специалисты МОУ Дети


Слайд 8


Слайд 9

Формы и методы : Посещение музеев города Вологды, экскурсия на выставку кружевных изделий объединения «Снежинка» Экскурсии по ознакомлению с достопримечательностями города Организация продуктивной деятельности по художественно-эстетическому направлению Участие в городском конкурсе творчества педагогов и детей «Таланты земли Вологодской» Организация сюжетно-ролевых и дидактических игр по ознакомлению с родным городом Проведение бесед об истории Вологды, рассматривание иллюстраций, репродукций картин художников Д. Тутунджан, В. Корбакова, буклетов о городе Просмотр документальных фильмов о Вологде Слушание и разучивание песен о родного края, знакомство с народными играми вологодского края Проведение цикла занятий об истории города, народных промыслах, природе родного края Составление творческих рассказов о родном городе Оформление выставки совместных творческих работ детей и родителей на тему «Вологда, Вологда нет милее города…»


Слайд 10

«Физическое развитие» Подвижные игры на площадке Спортивное развлечение Зрительные гимнастики Народные игры «Лиска-лиса» Физкультминутки на стихи вологодских поэтов Пальчиковые гимнастики


Слайд 11

Спортивное развлечение «Мы – спортсмены» «Вологда спортивная»


Слайд 12

«Социально-личностное развитие» Труд по благоустрой- ству участка Театрализованные постановки Игровая деятельность Занятия-беседы Кукольные спектакли


Слайд 13

Организация игровой деятельности с детьми


Слайд 14

Детская театрализованная постановка «Вологодская деревня»


Слайд 15

Занятие-беседа с инспекторами ГИБДД о правилах движения по улицам города


Слайд 16

«Генеалогическое древо»


Слайд 17

Дом, в котором я живу (совместный труд с родителями по озеленению участка группы)


Слайд 18

«Познавательно-речевое развитие» Познавательные занятия Целевые прогулки Экскурсии «Доклады» детей Конкурсы Викторины


Слайд 19

Встречи с вологодскими поэтессами Т. Л. Петуховой, Т.Г. Коротковой, Г.А. Говязиной


Слайд 20

Автобусная экскурсия по городу «Здравствуй, Вологда!» Здравствуй, Вологда-красавица! Колокольный слышен звон. Ты нам очень-очень нравишься, Я в тебя давно влюблён. Я люблю бродить по улицам, Среди лиц и тополей. Хорошо быть вологжанином, В Вологде встречать гостей!


Слайд 21

Дети побывали у памятников Н.Рубцову, К.Батюшкову, на Кремлёвской площади…


Слайд 22

…в Домике Петра I


Слайд 23

Экскурсия по микрорайону «Бывалово» Экскурсия в музей МОУ


Слайд 24

Беседа с сотрудниками библиотеки для слепых «Достопримечательности Вологды» «Прогулки по старой Вологде» в филиале библиотеки №8


Слайд 25

Привлечение родителя-специалиста Соколовой З.А. к проведению интерактивной викторины «Вологде-865»


Слайд 26

Занятие учителя-логопеда по обучению грамоте «Путешествие по любимому городу» Коррекционное занятие «Виртуальная экскурсия по родному городу»


Слайд 27

Конкурс чтецов (стихи о Вологде) Составление макетов «Улицы города»


Слайд 28

Оформление уголков краеведения в группе, выставок книг


Слайд 29

Создание альбомов, выпуск стенгазет о Вологде


Слайд 30

«Художественно-эстетическое развитие» Слушание музыки, праздники Рисование Аппликация Пластилино- графия Экскурсии Посещение выставок, концертов


Слайд 31

Экскурсия в «Губернаторский колледж народных промыслов»


Слайд 32

Прослушивание авторского диска «Вологда кружевная» Т.Б.Тераевич


Слайд 33

Выступление на городском конкурсе творчества педагогов и детей  «Таланты земли Вологодской», номинация «Вокал» Концерт «Посвящение Вологде»


Слайд 34

Посещение совместно с родителями праздничного дефиле «Неоконченная пьеса», посвященному 15-летию со дня основания театра моды «Истоки» ДТДиМ коллекция моделей из льна «Неоконченная пьеса» коллекция «Резной палисад»


Слайд 35

ООД по продуктивным видам деятельности


Слайд 36

ООД по продуктивным видам деятельности


Слайд 37

Результаты: Повысился познавательный интерес детей к родному краю, возросла творческая активность и самостоятельность в различных видах детской деятельности; Проектная деятельность способствовала развитию творческих способностей, воображения, мышления, восприятия; Расширились и углубились знания детей об истории города, об особенностях разноликой Вологды: исторической, архитектурной, художественно-литературной, что подтверждают данные диагностического обследования; Дети научились видеть красоту родного края, осознавать свою сопричастность к культурной жизни города; В ходе реализации проекта у детей расширился словарный запас, повысился уровень развития связной речи.


Слайд 38

Результаты: У родителей: Повысился интерес родителей к культурной жизни города, они стали чаще ходить с детьми в театры, музеи, гулять по городу, посещать памятные места; возросла активность участия в организации и проведении совместных с педагогами мероприятий по данной проблеме. У педагогов: Повысились знания педагогов об истории, достопримечательностях, культурной жизни родного города; Повысилась компетентность в использовании ИК технологий по ознакомлению детей с родным городом; Появилась возможность систематизировать и обобщить опыт работы по данной теме проекта.


Слайд 39

Продукт проекта: Оформлен уголок краеведения в группе при активном участии родителей воспитанников; Созданы альбомы «Наша Вологда на страницах областной газеты «Красный север» и «Ими гордится земля Вологодская»; Разработан перспективный план по ознакомлению детей с родным городом в рамках проекта, который подкрепляется конспектами мероприятий; Оформлены выставки книг о Вологде; Разработаны и изготовлены дидактические игры по теме проекта; Подготовлен и проведен концерт «Посвящение Вологде» (в рамках презентации проекта).


Слайд 40

Выводы: В ходе реализации проекта дети актуализировали знания о прекрасных местах, известных всему миру, узнали много нового о городе с 865 – летней историей, его достопримечательностях и обычаях, имена тех, кто основал и прославил наш город, стали проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности. Привлекая родителей к совместному с детьми решению задач проекта, мы убедились в ценности активного участия родителей и детей в различных видах деятельности. Таким образом, цель и задачи проекта выполнены. Есть среди других городов, город в котором мы живём, с гордостью и любовью можно сказать, сделав «кружок» по Вологде: «Такой город в России один!»


Слайд 41

Методическое обеспечение проекта: Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ. Вологда: 2007 Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. М.: 2006 Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации. М.: 2005 Ковалева Г.А. Воспитание маленького гражданина. М.: 2004 Киселева Л.С. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. М.: 2004


Слайд 42

Руководитель проекта - Трапезникова Н.Г., зам. директора по ВР Над оформлением проекта работали - Кокорина Н. В., учитель-логопед; Лаптева С. Л., учитель-дефектолог


Слайд 43

Мы любим свой город!!!


×

HTML:





Ссылка: