'

Методическое объединение учителей изобразительного искусства и технологии объединяет 6 учителей изобразительного искусства и 2 учителя технологии. Все.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

Методическое объединение учителей изобразительного искусства и технологии объединяет 6 учителей изобразительного искусства и 2 учителя технологии. Все учителя имеют высшую квалификационную категорию. Среди учителей методического объединения выделяются один Почетный работник общего образования российской Федерации, один член Союза художников России и один кандидат педагогических наук. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Максимова-Анохина Елена Николаевна Батурина Ольга Борисовна Пузанов Александр Николаевич Гурьянова Ирина Валентиновна Пучкова Елена Викторовна Ловушкина Ирина Витальевна Киселёва Ирина Васильевна Кобзева Елена Борисовна


Слайд 2

Педагогическая мастерская Творческая мастерская Методическая мастерская Радуга достижений Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Палитра методического объединения учителей изобразительного искусства и технологии МОУ гимназии №15


Слайд 3

Педагогическая мастерская Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Творческий процесс Перестройка и реконструкция учебного материала Творческий продукт Рефлексия Озарение, осознание полученного результата Восхождение к новому знанию и опыту Новый творческий продукт


Слайд 4

Педагогическая мастерская Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Изобразительное искусство Технология


Слайд 5

Творческая мастерская Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Студия моды «Силуэт» Кружки декоративного направления Кружок «Компьютерная графика»


Слайд 6

Творческая мастерская Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы Пленэр – творческая практика учащихся Задачи: организовать работу учащихся вне помещения, опираясь на особенности пленэрной работы; -формировать умение «исследовать» и изображать видимую натуру, выбирая материалы и способы работы; -закрепить на практике изученные приёмы и техники работы; -поддерживать интерес к историческому и культурному наследию родного края; -воспитывать стремление преобразовывать окружающую среду.


Слайд 7

Творческая мастерская Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы В гостях у художников Формы работы: участие в передвижных выставках детского творчества; посещение музеев и выставочных залов; встречи с художниками, мастерами декоративного творчества; участие в творческих мастер-классах.


Слайд 8

Областной научно-методический семинар учителей изобразительного искусства «Художественное образование как культурообразующий фактор развития региона» (Кострома, КГУ, 2010); Межрегиональная научно-практическая конференция «Проблемы духовно-нравственного воспитания. Опыт регионов» ( Кострома, 2009г.); VIII Российский семинар «Организация научно-исследовательской деятельности школьников», (Ярославль, 2009); Межрегиональная научно-практическая конференция по художественному образованию(КГУ,2010); Научно-практическая конференция «Сопровождение одаренного ребенка в региональном образовательном пространстве» (Ярославль,2010). Методическая мастерская Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы


Слайд 9

Публикация научных статей по методике преподавания изобразительного искусства: -на сайтах КОИРО и ГЦОКО; -в сборниках научных и методических трудов по итогам конференций разного уровня и направленности; -Представление опыта работы методического объединения учителей изобразительного искусства на страницах областной газеты «Северная правда» (февраль,2010). Методическая мастерская Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы


Слайд 10

Методическая мастерская Участие в городском сетевом проекте на тему «Модель тьюторского сопровождения проявления и реализации образовательных инициатив педагогов художественно-эстетического цикла предметов» ( наставническая модель) Задачи: -определение целей и задач профессионального и личностного развития педагогов; -организация «обучения в деятельности педагогов»; -позиционное самоопределение педагогов относительно направлений дальнейшего развития в творческой деятельности. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы


Слайд 11

Радуга наших достижений * конкурсы детского творчества * олимпиады по искусству * передвижные выставки * ярмарки декоративно-прикладного творчества * просмотры и галереи изобразительного искусства * портфолио учащихся * виртуальный музей детского рисунка Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы


Слайд 12

Основные темы музея: Христианская азбука Религиозные праздники и обряды Русское зодчество Духовная красота человека Читая книгу, я рисую Искусство народов мира Виртуальный музей детского рисунка Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы «Царь Сокол» Мельникович Артём, 8 лет Учитель: Пучкова Е. В. «По щучьему веленью» Погорелова Диана, 9 лет Учитель: Батурина О. Б. «Сказки подводного мира» Литакова Маша, 13 лет Учитель: Максимова-Анохина Е.Н. «Мир Островского» Чубарова Мария, 12 лет Учитель: Ловушкина И.В. «Город-путешественник» Старшов Алексей, 11 лет Учитель: Гурьянова И.В.


Слайд 13

http://www.koipkro.kostroma.ru/Kostroma_EDU/gimn15 Желаем творческих успехов! Вектор нашей деятельности направлен на выявление и развитие творческих способностей ученика На Интернет- представительстве гимназии представлены материалы работы методического объединения учителей изобразительного искусства и технологии нашего учебного заведения Приглашаем вас к сотрудничеству ! Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №15 города Костромы


×

HTML:





Ссылка: