'

Практикум для 8-х классов на тему: «Представление о мире и человеке в эпоху рококо»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Практикум для 8-х классов на тему: «Представление о мире и человеке в эпоху рококо»


Слайд 1

ВВЕДЕНИЕ: Уважаемые любители искусства! Выполнив задания этой практической работы, вы сможете самостоятельно разобраться в том, что же такое «Эпоха рококо или эпоха Просвещения» (XVIII в.), что чувствовали и как выражали свои мысли художники Франции: живописцы Антуан Ватто и Франсуа Буше, скульпторы Антонио Канова и Жан-Антуан Гудон, Этьен Фальконе. МЕНЮ (нажми на картинку): Задание 1. Назовите картины и определите их авторов Задание 2. Определите особенности картин по плану Задание 4. Определите особенности стиля по скульптурам Кановы и Гудона. Задание 5. Определите отношение к своему творчеству самих художников Задание 3. Определить выразительные средства музыки. Задание 6. Стиль рококо в музыке XX века


Слайд 2

Задание 1а. Назовите картины, выбрав ответ из перечня:. Для увеличения изображения щелкните по картинке «Затруднительное положение», «За туалетом»


Слайд 3

. Задание 1б. Определите авторов по их автопортрету. «Затруднительное положение» «За туалетом» Для выполнения задания щелкните по картинке


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6

Франсуа Буше Антуан Ватто Подсказка. Путешествовал с актерами, не любил дворцы. Любил театр. Имел звание «Первого живописца короля» Людовика XV. Рисовал все, что видел.


Слайд 7

Задание 2а. Определите особенности картин по плану: Назовите персонажей, опишите изображаемое место; Назовите свойства стиля рококо. Антуан Ватто Франсуа Буше «Затруднительное положение» «За туалетом» Для выполнения задания щелкните по картинке


Слайд 8

Особенности картины: 2. Назовите фигуры и раскройте содержание: главные персонажи – фигуры второстепенные - интерьер – Для увеличения изображения щелкните по картинке 1. Назовите фигуры и раскройте содержание: главные персонажи – фигура второстепенная – пейзаж –


Слайд 9

Щелкните по вопросу: 1/ В чем затруднение? 2/ Что делают друзья? 3/ Как чувствуют себя люди и чему учит картина?


Слайд 10

Щелкните на вопрос: 1/ Кто главные персонажи? 2/ Опишите быт? 3/ Чему учит картина и что узнают зрители?


Слайд 11

Дополнение 2. Перепишите 10-ть пунктов в тетрадь: Наличие горизонта – Линия затемнения расположена рокайлью – Позы изящны и грациозны – Изображение быта - Задание 2б. Определите особенности стиля рококо по работам Буше и Ватто, дописав «да» или «нет». См. Щелкни по картине Наличие горизонта – Линия фигур расположена рокайлью – Позы изящны и грациозны – Изображение быта -


Слайд 12

В эпоху рококо (XVIII) художники не обращали внимание на воспитание высоконравственной личности. Для них было куда интереснее изображать быт и делать это изыскано и грациозно. Художники «разговаривали» со зрителем с помощью мизансцен быта. Особенности стиля рококо - изящно, грациозно, тончайшая выделка деталей. Вывод по заданиям 1 и 2


Слайд 13

Задание 4. Определите особенности стиля рококо по скульптурам Кановы и Гудона Для выполнения задания щелкните по картинке Антонио Канова «Три грации» Жан-Антуан Гудон «Вольтер»


Слайд 14

Определите особенности стиля рококо, ответив «Да» или «Нет»: Изображенные девушки молоды и грациозны - Непринужденность поз - Отсутствие пафоса – Настроение легкости и радости жизни – Отношение между людьми дружелюбное – Скульптура несет оптимизм – Скульптор никого ничему не учит -


Слайд 15

Определите особенности стиля рококо, ответив «Да» или «Нет»: Изображение великого умника XVIII века без пафоса - Настроение легкости и радости - Скульптура несет оптимизм – Скульптор как бы говорит «Знакомьтесь – это ваш современник!» -


Слайд 16

Этьен Морис Фальконе «Медный всадник»


Слайд 17

Скульптура стиля рококо изящна а, порой, замысловата. Авторы не навязывают свои мысли и чувства. Искусство рококо радостно и оптимистично. Вывод по заданию 4


Слайд 18

«Вывеска лавки Жерсена» А. Ватто. Картина писалась как реклама к магазину живописи. На вывеске видны знакомые картины. . «Пастушеская сценка» Ф. Буше. Такие сценки были использованы в фарфоровой мануфактуре как украшение для посуды, а в мебельной – для украшения дверей, ширм и шпалер. «Паломничество на остров Киферы» А. Ватто. Картина несла рекламную функцию в период появления моды на пикники. «Суд Париса» А. Ватто. Эта картина и многие другие показали быт артистов передвижного театра. «Пейзаж окрестностей Бове» Ф. Буше. Буше рисует деревенский пейзаж как декорацию для любительского театра. . Задание 5. Определите отношение к своему творчеству самих художников. А Б В Г Д Для увеличения изображения щелкните по картинке


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23


Слайд 24

В эпоху рококо (XVIII) художники отдают свое творчество на службу обывателям. Их произведения украшают жизнь вельмож, создают радостное настроение, чувство молодости и любви. Вывод по заданию 5


Слайд 25

Опишите эту музыку, выбрав нужные свойства выразительных средств: настроение – (веселое, грустное, торжественное, будничное) масса - (тяжелая, легкая) темп – (быстрый, медленный, умеренный) интонация – (острая, плавная, витиеватая, игривая, грозная) тембры – (назовите инструменты) Вольфганг Амадей Моцарт «Рондо ре-мажор» Задание 3. Дать анализ музыкальным произведениям Жан-Батист Люлли «Гавот» Исп. Шебалина Даша Video 3.47м. Video 2.09м.


Слайд 26

Вывод по заданиям 3 Музыка в эпоху рококо проникла во все сферы жизни общества. Профессиональные композиторы и исполнители давали концерты и ставили оперы. Посещение театра стало обязательным для образованных людей. Николя Миньяр «Жан-Батист Люлли» Йозеф Ланге «Моцарт за клавесином»


Слайд 27

Задание 6. Стиль рококо в музыке XX века. Джо Дассен «Салют» Жан Жене «Служанки» Театр Романа Виктюка. Выход Мадам Гастон Леру «Призрак оперы» Мюзикл Эндрю Ллойда Вебера Вид Гранд-Опера с площади Оперы. Париж Video 3.13 м. Video 3.19 м. Video 5 м.


Слайд 28

Вид Гранд-Опера с площади Оперы. Париж


Слайд 29

Гранд Лестница в Фойе.


Слайд 30

Знаменитая люстра. Потолок расписан Марком Шагалом в 1962 г., но смотрится органично.


Слайд 31

Ложа № 5. Заказана пустой


Слайд 32

Скульптура в фойе под лестницей.


Слайд 33

Знаменитая люстра и плафон Марка Шагала


Слайд 34

Вывод по заданию 6 В XX веке стиль рококо сохранил свою чувственность, красоту, изысканность и утонченность. В музыке - это жанры мюзикла, отдельных композиций и клипов. Рококо в XX веке не актуален.


Слайд 35

Мы «читали» картины, скульптуры, слушали музыку. Каким представляли художники мир и каким был человек в эпоху рококо? Выберите подходящие цитаты. Мир: Мир безопасен для человека; Мир состоит из бытовых мелочей ; Мир огромен, но его не обязательно изучать. Все в мире создано для любви. Человек: Человек не может жить без красоты; Человек умен, но это не мешает ему любить. Человек богат чувствами и их нужно изучать. Счастье человека состоит из мелочей Вывод по уроку:


Слайд 36

Поздравляю! Вы самостоятельно узнали кое-что о стиле рококо, а это означает, что Вы стали образованнее.


Слайд 37

Дорогой учитель! Наши технологии еще не совершенны. Если Ты хочешь улучшить показ видео во время спектакля-урока, нажми на значок «фотоаппарат» и подожди. Откроется фильм в «контакте». Убери лишние рамки, оставь только фильм и верхнюю строчку (она не убирается) и по окончании ролика нажми не крестик наверху справа, а черточку. Контакт свернется и следующие ролики будут открываться быстро. Лучше всего скачать с контакта все ролики и на своем компьютере перенести их через «вставить» в презентацию, если Ты это умеешь. Как оформлять вкладки я показываю в этой презентации. Удачи и терпения. начало


×

HTML:





Ссылка: