'

Работа над совершенствованием техники чтения в начальных классах

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Работа над совершенствованием техники чтения в начальных классах


Слайд 1

Работа над техникой чтения. 1.В детях надо пробуждать любовь к чтению. 2. Следует постоянно расширять их запас слов; когда дети понимают значение слов, им интересно читать. 3. В первый раз читать тексты должен учитель. Он передаёт текст грамотно, эмоционально.


Слайд 2

Работа над техникой чтения. 4. Не надо торопить детей при чтении. Нужно учитывать возможности каждого ребёнка. 5.В 1 классе не следует опрашивать ученика путём индивидуального чтения перед всем классом. 6.задание должно быть с творческим характером: нарисовать картинку по пройденному на уроке материалу; сделать аппликацию, выучить загадку, пословицу, поговорки.


Слайд 3

Работа над техникой чтения. 1.В детях надо пробуждать любовь к чтению. 2. Следует постоянно расширять их запас слов; когда дети понимают значение слов, им интересно читать. 3. В первый раз читать тексты должен учитель. Он передаёт текст грамотно, эмоционально.


Слайд 4

Работа над техникой чтения. 7. важно просить родителей читать детям небольшие рассказы о жизни животных ( Сладкова, Чарушина.) Почему нужно читать о животных? Детям будет легче составлять предложения, легче описывать животных. Кроме того, ребёнок с удовольствием рассказывает о прочитанном классу. Интерес к чтению - залог высокой техники чтения. 8. Нельзя заменять чтение уроками математики и русского языка, что часто случается перед контрольными работами по этим предметам. 9.На уроках развития речи можно обсуждать и корректировать устные ответы.


Слайд 5

Работа над техникой чтения. 10.Со 2 полугодия учащиеся 1 класса должны читать библиотечные книги. 11.Во 2-3 классах родители должны читать статьи из журналов, газет и обсуждать вместе. 12.Нельзя задавать на дом большие тексты. Дома надо читать то, что было отработано на уроках: нельзя переутомлять детей чтением целых больших текстов. 13.Всегда работать творчески: пусть дети высказывают своё мнение о героях, рассказывают о том, как бы они поступили сами. 14.Чаще надо проводить выборочное чтение.


Слайд 6

Работа над техникой чтения. 15.Даже в 3 классе не надо порывать с чтением хором, читать надо всем классом, колонками, парами, по одному. 16.Проводить конкурсы чтецов или литературные викторины. 17.Проводить выставки книг и плакатов разных авторов на общую тему. 18.Делать плакаты или альбомы по темам : "Осень", "Зима","Весна", "Лето", куда дети помещают стихи или отрывки стихов и рассказов классиков, их портреты, рисунки. 19.Инсценирование стихов, рассказов( Драгунского, Чуковского)


Слайд 7

Работа над техникой чтения. 20.Проводить костюмированные музыкально-литературные вечера, развлечения по темам с приглашением родителей. 21.Учителям старательно прочитать своим ученикам больше книг, сеющих доброе: произведения классиков, устного народного творчества- былины, пословицы, поговорки, загадки.


Слайд 8

Упражнения для совершенствования техники чтения. гласные: А,О,У,Ы,И,Э. сочетания: А-У,А-О,Ы-И, Э-А,И-О. согласные: Г-С-Ж, Ш-Ж-С; согласные и гласные:ЖЕ,ЧЕ,ЩА,ЖРА,ЖРИ; скороговорки: Шла Саша по шоссе и сосала сушку.


Слайд 9

«Фотоглаз»: урок город перемена лес школа дорога книга красивый ручка богатство учитель автомобиль обучение играть


Слайд 10

Найди лишнее слово. берёза нож цветы вилка осина ложка тарелка кастрюля опушка блюдце трава корова портфель чашка


Слайд 11

Упражнение на развитие концентрации, устойчивости и объема внимания, слуховой и оперативной памяти . «Злой кабан сидел на ветке. Пароход ходил по клетке. Соловей точил клыки. Дикобраз давал гудки».


Слайд 12

Копирование с дополнением основной буквы.


Слайд 13

Игра «Страна Слов».


Слайд 14

Игра «Путешествие в Страну гномов». Дом — ... (домик) Лес — ... (лесок) Дерево — ... (деревце) Человек - ... (человечек) Рыба — ... (рыбка) Палка — ... (палочка).


Слайд 15

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: