Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Музыка в повседневной
жизни ДОУ
Слайд 1
Значение музыки в повседневной жизни детей.
Использование музыки в игровой деятельности детей и режимных моментах ДОУ.
Как учитываются возрастные особенности при проведении утренней гимнастики и физкультурных занятий под музыку?
Составьте физкультурное занятие для какой-либо возрастной группы, используя музыку для ходьбы, бега, подпрыгивания, танцевальных элементов
Вопросы по теме: «Музыка в быту ДОУ»
Слайд 2
Слайд 3
Традиционно музыка в повседневной жизни детского сада объединяет все формы музыкальной деятельности
Она включает в себя:
использование музыки в быту детского сада: слушание записей музыки, упражнения, игры, самостоятельное музицирование, включение музыки в различные занятия: по развитию речи, изобразительной деятельности и т.д., утренняя гимнастика под музыку;
развлечения: тематические музыкальные вечера, беседы, концерты, театральные постановки и спектакли, аттракционы;
праздники и т. д.
Слайд 4
В отличие от музыкальных занятий использование музыки в быту организует воспитатель, консультируясь у музыкального руководителя.
Развлечения и праздничные утренники музыкальный руководитель всегда готовит и проводит с помощью воспитателя.
Слайд 5
Использование музыки на утренней гимнастике и на физкультурных занятиях стало их составной частью.
К музыкальному сопровождению физических упражнений предъявляют ряд требований
Слайд 6
виды музыкального сопровождения
Слайд 7
1. Приведите примеры использования песен воспитателем на прогулках, во время занятий и в свободное от занятий время.
2. Какое применение находят в детском саду технические средства обучения (радио, телевидение, проигрыватель, магнитофон, аудиовизуальные средства)?
Охарактеризуйте развлечения и их место в повседневной жизни детского сада.
Требования к проведению досугов и развлечений
Назовите виды развлечений.
В чем состоят обязанности музыкального руководителя и воспитателя при подготовке развлечений?
Расскажите о видах развлечений, которые можно организовать в одной возрастной группе: а) самостоятельно, б) совместно с музыкальным руководителем.
Составьте сценарий развлечений, где используется магнитофонная запись или грамзапись.
Разработайте сценарий развлечения с участием взрослых.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ по теме развлечения и музыка в повседневной жизни ДОУ
Слайд 8
Сайт www.bayum-school.com
Слайд 9
Развлечения как форма организации жизнедеятельности детей
виды развлечений, как:
тематические музыкальные вечера;
беседы-концерты;
театрализованные представления;
игры-драматизации, познавательные вечера;
народные игры;
спортивные игры;
забавы;
аттракционы;
концерты детской самодеятельности и др.
Слайд 10
Развлечения могут быть трех видов по степени активности участия детей
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Принципы составления сценариев развлечений
Сценарий — это подробная литературная разработка того или иного вида зрелища.
В сценарии последовательно излагаются отдельные элементы действия, раскрывается тема, направление выступлений, предусматриваются методы, повышающие активность участников, а также указывается примерное оформление развлечения.
