'

Оформление проектов в ДОУ в свете ФГТ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Оформление проектов в ДОУ в свете ФГТ Подготовила воспитатель МБДОУ № 12 г.Александрова Старовойт Т.В.


Слайд 1

Схема построения проекта 1. Тема проекта 2. Участники проекта 3. Сроки проведения. 4. Итоговое событие 5. Содержание. 6. Итог. Перспективы.


Слайд 2

Коротко о главном: Название проекта должно быть эмоционально-образное. В нем должен быть заложен деятельностный характер (например: «Поможем кошке найти друзей», или «Зачем нужно беречь деревья?»…) Участники проекта должны быть четко прописаны (дети, воспитатели, специалисты, родители, другие участники проекта) Сроки проведения должны соответствовать календарной тематике и возрастной группе. Итоговое событие - конкретное - презентация альбома, выставка работ, развлечение, поход, соревнование, чаепитие и т.д. Цель проекта должна идти от детей и она должна быть осознана ими. У детей должна прослеживаться четкая мотивация (конкретно для каждого ребенка). В содержании должна прослеживаться активность детей. Содержание должно быть направлено на итог. В содержании должна быть неоднократно озвучена цель самого проекта. Важно помнить: цель проекта для детей, а задачи педагог ставит для себя (через решение каких задач он подведет детей к достижению намеченной цели).


Слайд 3

На заметку педагогам: Важно помнить : При написании конспектов образовательной деятельности и проектов цель должна быть четкой, конкретной идущей от детей, а вот задачи педагог может решать различные( те которые ему важны на данном этапе) в ходе планирования и реализации проекта и образовательной деятельности , но прописывать их желательно в соответствии с ФГТ. Составляя конспект образовательной деятельности ни в коем случае не писать глаголы в повелительном наклонении (посмотрите, подойдите, а давайте, скажите, и т.д.) Где взять правильные задачи? В ФГТ раздел 3.3 и раздел 3.6. (портрет ребенка)


Слайд 4

Оформляя проект: Начиная оформлять содержание можно начать с метода 3х вопросов: Задачи всей деятельности записываются в таблицу располагая ее следующим образом:


Слайд 5

Изменения в предметно-развивающей среде. ( по теме проекта)


Слайд 6

Непосредственно организованная и совместная деятельность в режимных моментах


Слайд 7

Приложения: Конспекты образовательной деятельности. Сценарии развлечений. Фотоколлаж. Художественное слово. Перечень подвижных и дидактических игр. И другое….. Итог: Достигнута ли цель. Дальнейшие перспективы.


Слайд 8

Спасибо за внимание.


×

HTML:





Ссылка: