'

Проект «Здоровичок»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проект «Здоровичок» г. Салехард 2013г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 «Сказка» присмотра и оздоровления детей с туберкулезной интоксикацией»


Слайд 1

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В. А. Сухомлинский


Слайд 2

3 Тип проекта: познавательный – игровой.. По содержанию: ребенок и здоровье. По характеру контактов: внутри одной группы (1 младшей разновозрастной группы) По продолжительности: краткосрочный (25.03.2013-29.03.2013)


Слайд 3

Актуальность проекта Здоровье – это сложное понятие, которое включает характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определённый уровень умственной и физической работоспособности. В последние годы наблюдается резкое ухудшение состояния здоровья детей и поэтому оздоровление детей является одной из основных задач, которые стоят перед коллективом нашего сада. Начинать формировать здоровье нужно в детстве, когда наиболее прочно закладывается опыт оздоровления, когда стимулом является природное любопытство ребенка, желание все узнать и все попробовать, возрастная двигательная активность и оптимизм. Детям нашей группы это особенно актуально, так как дети с туберкулезной интоксикацией имеют те или иные проблемы в здоровье. Конечно, чем меньше ребёнок, тем больше он нуждается в охране здоровья со стороны взрослых. Тем не менее, с самого раннего возраста надо приучать дошкольника заботится о своём здоровье. Только взаимодействие педагогов и родителей будут способствовать эффективному овладению культурно-гигиеническими навыками, воспитанию у детей привычки к аккуратности, чистоте, порядку. Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка.


Слайд 4

Проект включает в себя четыре основных направления: Создание благоприятного эмоционально-положительного климата; Сохранение и укрепление физического здоровья детей; Воспитание культурно-гигиенических навыков; Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Направления работы с детьми по профилактике заболеваемости: система закаливания; рациональная организация двигательной активности; система работы с родителями.


Слайд 5

Поставленная цель осуществляются через решение следующих задач: продолжить работу по улучшению условий физического развития детей с туберкулезной интоксикацией; осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам оздоровления детей, профилактики заболевания туберкулезом; формирование у детей жизненно необходимых двигательных умений и навыков в различных видах деятельности; воспитание у физически слабых и малоактивных детей уверенности в своих силах и повышение их двигательной активности; осуществление единого понимания и подхода к оздоровительно – закаливающей системе воспитания детей и единства действий родителей и всего персонала группы ДОУ (физкультура и закаливающие мероприятия каждый день, облегченная одежда, режим дня). Цель проекта – : Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, совершенствование физкультурно-оздоровительной работы с детьми групп присмотра и оздоровления детей с туберкулезной интоксикацией, приобщение к здоровому образу жизни.


Слайд 6

7 Участники проекта ПЕДАГОГИ ДЕТИ РОДИТЕЛИ Сроки реализации проекта: 25 марта 2013 – 29 марта 2013гг.


Слайд 7

Ожидаемые результаты: создание и поддержание положительного микроклимата в группе; осознание детьми в соответствии с возрастом смысла здорового образа жизни, овладение разнообразными видами двигательной активности и закаливания; пополнение предметно-развивающей среды по направлению «Физическая культура» и «Здоровье»; осознание взрослыми и детьми понятия «здоровья» и влияния образа жизни на физическое состояние человека; расширить запас знаний родителей по направлению «Физическая культура» и «Здоровье».


Слайд 8

Обеспечение здорового образа жизни: - Организация положительного микроклимата жизни детей в группе; - щадящий режим. Активный отдых: - игры-забавы; - день здоровья. Физические упражнения: - утренняя гимнастика; - физкультурно-оздоровительные занятия; - подвижные и динамичные игры; - профилактическая гимнастика (дыхательная) спортивные игры. Гигиенические и водные процедуры: - умывание; - мытье рук. Свето-воздушные ванны: - проветривание помещений (в том числе сквозное); - обеспечение температурного режима и чистоты воздуха. Музтерапия: музыкальное сопровождение режимных моментов; музоформление фона занятий; музыкальные занятия. Спецзакаливание - босоножье; - игровой массаж; - дыхательная гимнастика (игры и упражнения). Формы и методы оздоровления детей:


Слайд 9

Пропаганда ЗОЖ: беседы; консультации; досуги, развлечения. Строгое соблюдение санитарно-эпидемиологического режима: влажная уборка помещений; кварцевание; проветривание; витаминизация. Виды оздоровительных мероприятий: утренняя гимнастика; гимнастика после сна; дыхательная гимнастика; проветривание группы; витаминизация: соки, фрукты; подвижные игры; Условия: мини спортивные уголки в группе оснащенные спортивным инвентарем. Формы и методы оздоровления детей:


Слайд 10

Принцип научности – подкрепление всех проводимых мероприятий, направленных на укрепление здоровья, научно-обоснованными и практически апробированными методиками; Принцип результативности и гарантированности – реализация прав детей на получение необходимой помощи и поддержки, гарантия положительного результата независимо от возраста и уровня физического уровня детей; Принцип сознательности и активности – участие родителей и педагогов в поиске эффективных методов по оздоровлению детей; Принцип интегративности и комплексности – решение физкультурно-оздоровительных задач в системе всего воспитательно-образовательного процесса и всех видов деятельности; систематичность использования физкультурно-оздоровительных, закаливающих и профилактических технологий; учет индивидуальных, возрастных особенностей детей и запросов семьи; положительный эмоциональный настрой ребенка; доступность используемых технологий. Основные принципы работы:


Слайд 11

12 Здоровьесберегающие технологии «Физическая культура» «Здоровье» «Музыка» «Чтение художественной литературы» «Социализация» «Безопасность» «Художественное творчество» «Труд» «Коммуникация» Сенсорика Конструктивная деятельность Ознакомление с окружающим «Познание»


Слайд 12

Организация режима детей по сохранению и укреплению их здоровья: подбор упражнений для физкультминуток, для бодрящей гимнастики, для организации игр между занятиями; оборудование физкультурного уголка; организация самостоятельной двигательной активности детей в группе; оформление рекомендаций для родителей по организации двигательной деятельности, оздоровлению, закаливанию детей.


Слайд 13

Работа с детьми Беседы «Кто нас лечит?», «Чтобы быть здоровым», «Здоровая полноценная пища». Познавательные занятия «Путешествие в страну Витаминию», «Почему так?». Чтение художественной литературы, сказки с последующим обсуждением. Просмотр презентаций, мультфильмов по теме «ЗОЖ» Спортивное развлечение «Неделя здоровья». Настольный театр «Сказка про Зубики и их друзей» 


Слайд 14

Работа с родителями Анкетирование «Здоровый образ жизни ребенка». Консультации, памятки, рекомендации.( «Витамины здоровья», «КГН,приобретенные в детстве сохраняются на всю жизнь», «Закаливающие процедуры для детей 1-3 лет», «Чистота и здоровье», «Пальчиковые игры.Что такое «игры с пальчиками»; «Растим детей здоровыми») Выпуск газеты родителями «Аква-зарядка!». Сбор иллюстративного материала о здоровом образе жизни (оформление альбома). Фотовыставка «Я учусь быть здоровым». Индивидуальные презентации «Как я забочусь о здоровье своего ребенка». Презентация проекта «ЗДОРОВИЧОК». Нестандартное оборудование для спортивного уголка.


Слайд 15

Результаты: физкультурно-театрализованное развлечение; нестандартное оборудование для развития дыхания; изготовление иллюстративного материала по данной теме; нестандартное оборудование для спортивного уголка дорожки для профилактики плоскостопия. выставки;


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23


Слайд 24


Слайд 25


Слайд 26


Слайд 27


Слайд 28


Слайд 29


Слайд 30


Слайд 31

Спасибо за внимание !


Слайд 32


Слайд 33


Слайд 34


Слайд 35


Слайд 36


Слайд 37


×

HTML:





Ссылка: