'

Семенова Ирина Юрьевна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Семенова Ирина Юрьевна Руководитель Физического воспитания ГДОУ № 55 Колпинского района Санкт- Петербурга стаж педагогической работы 19 лет в должности руководителя физо 5 лет высшая квалификационная категория ЛПУ № 5 – 1990 год


Слайд 1

Мое педагогическое кредо НАПРАВЛЯЯ- РАЗВИВАЙ. УВЛЕКАЯ – СОВЕРШЕНСТВУЙ. УВАЖАЯ ВОСПИТЫВАЙ


Слайд 2

Цель: Формирование культуры здоровья воспитанников через интеграцию деятельности педагогов ДОУ и партнерство с семьей в культурно- досуговом движении Модель здоровья физическое психическое социальное нравственное саморегуляция самосознание самоопределение система ценностей


Слайд 3

Актуальность - обеспечение равных возможностей (дети с ослабленным здоровьем) - приобщение семьи к ценностям здорового образа жизни (социальный запрос родителей) - обеспечение качества образования (профессиональный рост педагогов) - вектор образования на оздоровление нации ( государственная политика)


Слайд 4

Задачи реализации направления Создание условий для формирования адаптивного поведения ребенка и осознанной потребности в занятиях физической культурой Разработка плана взаимодействия специалистов ДОУ в культурно- досуговой деятельности Систематизация методов и приемов, направленных на физическое развитие и оздоровление ребенка в рамках личностно ориентированного подхода Ориентация на совокупный продукт деятельности семьи и ДОУ в направлении физического развития и оздоровления ребенка


Слайд 5

Оценка на старте


Слайд 6

Спортивная база (основная)


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

Спортивная база (вспомогательная)


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12

Стратегия победы Использование здоровьесберегающих технологий (Оздоровительная программа «К здоровой семье через детский сад» В.С. Коваленко , «Навстречу друг другу» технология М.Н. Поповой, «Логоритмика» Г.А. Волкова, «Игровой стретчинг» Н.Г. Назаровой, «Психогимнастика» М.И.Чистяковой и др. ) Создание психологического комфорта и условий для развития личности (личностно-ориентированный подход, высокий эмоциональный фон и коммуникация, учет естественных потребностей и репрезентативных систем) Совокупность образовательных и оздоровительных комплексов ( сотрудничество медицинского и педагогического персонала) Укрепление материально- технической базы


Слайд 13


Слайд 14

Компетентностный подход руководителя физического воспитания


Слайд 15

Дистанция Выбор темы Педагог - психолог Учитель - логопед Воспитатель Руководитель физической культуры Музыкальный руководитель Семьи воспитанников Досуг, праздник, развлечение мероприятия по расширению кругозора детей Определение задач и направлений в работе


Слайд 16

ОТ ТРАДИЦИОННОГО К ИННОВАЦИОННОМУ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ ПОСТОРЕННАЯ ПО ПРИНЦИПУ ЛИНЕЙНОЙ ИНТЕГРАЦИИ: УВИДЕТЬ (ФОРМИРОВАНИЕ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ) УСЛЫШАТЬ ( ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ) ОЗВУЧИТЬ ( ВЕРБАЛИЗАЦИЯ) ОБЫГРАТЬ ( ДЕЙСТВЕННЫЙ ПОДХОД) ПРАКТИКА И ТВОРЧЕСТВО Специалист Воспитатель Координатор Пропагандист Коммуникатор Исследователь


Слайд 17

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ Руководитель физического воспитания и воспитатель


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ Руководитель физического воспитания и учитель - логопед


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ Руководитель физического развития и музыкальный руководитель


Слайд 24


Слайд 25

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ Педагог-психолог и руководитель физического воспитания


Слайд 26


Слайд 27

Показательные выступления Интегрированные занятия Развлечения, досуги, праздники Творческие разминки Дни здоровья, тематические каникулы Выставки «Физкультура и спорт» детских работах Участие в детских спортивных районных мероприятиях


Слайд 28


Слайд 29


Слайд 30


Слайд 31


Слайд 32

Заинтересованные болельщики


Слайд 33


Слайд 34


Слайд 35


Слайд 36

Почему это работает Это доступно Всегда есть выбор ( вариативность) Командная работа усиливает потенциал каждого Приносит удовольствие


Слайд 37

Результативность работы Улучшение здоровья воспитанников Личностные изменения ребенка Повышение уровня физического развития Формирования осознанного интереса и потребности в занятиях физкультурой Осмысление и выстраивание ценностных ориентиров в педагогической работе Заинтересованность родителей в ЗОЖ


Слайд 38

ВЫВОД Целенаправленно формировать культуру здоровья воспитанников и приобщать к ценностям здорового образа жизни возможно при интеграции деятельности педагогов ДОУ и сотрудничестве с семьями в культурно- досуговом движении.


×

HTML:





Ссылка: