'

Презентация основной образовательной программы Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Аннинского детского сада № 1 общеразвивающего вида

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Презентация основной образовательной программы Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Аннинского детского сада № 1 общеразвивающего вида


Слайд 1

Программа спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования. Кроме того, учтены концептуальные положения используемой в ДОУ проекта программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.


Слайд 2

Основная образовательная программа МКДОУ АДС № 1 ОРВ разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами: - Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 17.октября 2013г. № 1155); - Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013г. № 26 «Об утверждении САНПИН» 2.4.3049-13.


Слайд 3

В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка дошкольника. При разработке учитывалась продолжительность пребывания детей в ДОУ, режим работы, объем образовательной деятельности. Главный критерий отбора программного материала— его воспитательная ценность, высокий художественный уровень используемых произведений культуры (классической и народной — как отечественной, так и зарубежной), возможность развития всесторонних способностей ребенка на каждом этапе дошкольного детства.


Слайд 4

Общие сведения о ДОУ Полное наименование казенного учреждения: Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Аннинский детский сад №1 общеразвивающего вида Официальное сокращенное наименование казенного учреждения: МКДОУ АДС № 1 ОРВ Тип - Казенное учреждение. Вид - Детский сад общеразвивающего вида Место нахождения учреждения: п.г.т. Анна, ул. Горького, д.32 а, Аннинского района, Воронежской области Почтовый адрес: 396250,п.г.т. Анна, ул. Горького, д.32 а, Аннинского района, Воронежской области Учреждение осуществляет образовательную деятельность по адресу: п.г.т. Анна, ул. Горького, д.32 а, Аннинского района, Воронежской области.


Слайд 5

Общие сведения о коллективе детей. Основными участниками реализации программы являются: дети дошкольного возраста, родители (законные представители), педагоги.


Слайд 6

Содержание программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способности детей и охватывает следующие образовательные области: - социально-коммуникативное развитие; - познавательное развитие; - речевое развитие; - художественно – эстетическое развитие; - физическое развитие.


Слайд 7

Ведущие цели Программы — - создание условий развития ребенка, открывающих возможности ребенка для его позитивной социализации и индивидуализации, развитие инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; - создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.


Слайд 8

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения.


Слайд 9

Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют: • забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; • создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам. • максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция. • творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса; • вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; • уважительное отношение к результатам детского творчества; • единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи; • соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения. Решение обозначенных в Программе целей и задач воспитания возможно только при целенаправленном влиянии педагога на ребенка с первых дней его пребывания в дошкольном образовательном учреждении.


Слайд 10

Так же комплексно представлены все основные линии воспитания и образования ребенка дошкольника. Программа построена на принципах: - амплификация (обогащения) детского развития; - индивидуализация дошкольного образования; - содействие и сотрудничество детей и взрослых; - поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; - приобщение к социокультурным нормам; - формирование познавательных интересов и действий ребенка; - возрастная адекватность дошкольного образования


Слайд 11

В Программе для каждой возрастной группы дано комплексно-тематическое планирование. С учетом особенностей нашего дошкольного учреждения, пользуясь правом частично или полностью менять темы или названия тем, внесены небольшие коррективы в содержание работы с основой на временные периоды. Взаимодействие с семьей направлено на создание в детском саду необходимых условий для развития ответственности и взаимозависимости отношений, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.


Слайд 12

Программа МКДОУ АДС № 1 ОРВ представляет собой инвариантную (обязательную - 60%) часть и вариативную часть, составляющую 40% и сформированную с учетом приоритетных направлений, специфики научно-культурных условий, составляет выбранные педагогами парциальные программы. Парциальные программы 1.Рыжова Н.А. «Экологическое воспитание» ; 2.Авдеева Н.Н. «Безопасность»; 3.Дыбина О.В. «Рукотворный мир»; 4.«Развивающая педагогика оздоровления», В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров; 5.Лыкова И.А. « Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет "Цветные ладошки»; 6.Л.Д.Глазырина «Физическая культура - дошкольникам».


Слайд 13

Структурно-функциональная модель взаимодействия с семьей Информационно-аналитический блок - Сбор и анализ сведений о родителях и детях; -изучение семей, их трудностей и запросов; -выявление готовности семьи сотрудничать с дошкольным учреждением. Для сбора необходимой информации нужно разработать анкету для родителей с целью узнать их мнение по поводу работы педагогов группы и для воспитателей групп с целью выявления актуальных проблем взаимодействия с родителями.


Слайд 14

Основные формы взаимодействия с семьями: - встречи-знакомства; - посещение семей; - анкетирование; - информирование; - родительские собрания; -общение по электронной почте. - организация: выставок детского творчества; семинаров; мастер-классов; исследовательской и проектной деятельности.


Слайд 15

Приоритетные направления деятельности ДОУ – экологическое и правовое воспитание. а) Экологическое воспитание. Цель работы ДОУ: формирование начал экологической культуры, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем ее многообразии, к людям, охраняющим ее. И, кроме того, отношение к себе как части природы. Понимание ценности жизни и здоровья и их зависимости от окружающей среды. б) Правовое воспитание: Цель работы ДОУ: Правовое воспитание детей дошкольного возраста направлено на формирование принципиально-волевого, или поведенческого (проявление активности в ситуациях, когда необходимо руководствоваться социально одобряемыми правилами поведения, реализация правосообразного поведения в различных видах деятельности, соблюдение запретов и исполнение обязанностей).


Слайд 16

Региональный компонент Основной целью работы является развитие экологической и духовно-нравственной культуры ребенка, формирование ценностных ориентаций средствами традиционной народной культуры родного края. Принципы работы: Системность и непрерывность. Личностно-ориентированный гуманистический характер взаимодействия детей и взрослых. Свобода индивидуального личностного развития. Признание приоритета ценностей внутреннего мира ребенка, опоры на позитивный внутренний потенциал развития ребенка. Принцип регионализации (учет специфики региона)


Слайд 17

Взаимодействие с социумом. В реализации образовательной программы с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, участвуют научные, медицинские, культурные, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой. Использование сетевой формы реализации образовательной программы осуществляется на основании договора между организациями.


Слайд 18


Слайд 19

Дополнительное образование в ДОУ


Слайд 20

Режим дня. Непременным условием здорового образа жизни и успешного развития детей является правильный режим. Правильный режим дня — это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Основным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей. В ДОУ используется 12 часовой гибкий режим дня, в него вносятся изменения, исходя из особенностей сезона, индивидуальных особенностей детей, состояния здоровья. На гибкость режима влияет и окружающий социум.


Слайд 21

Планирование образовательной деятельности при работе по пятидневной неделе


Слайд 22

ДОУ самостоятельно определяет средства обучения, в том числе технические, соответствующие материалы (в том числе расходные), игровое, спортивное, оздоровительное оборудование, инвентарь, необходимые для реализации Программы.


Слайд 23

Спасибо что ознакомились с ООП нашего ДОУ


×

HTML:





Ссылка: