'

Департамент образования города Москвы Юго-Западное окружное управление города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №1181

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Департамент образования города Москвы Юго-Западное окружное управление города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №1181 Заведующая ГБОУ №1181 – Плахотная Алла Владимировна Адрес: г. Москва, Голубинская ул., д.24, корп.2 Телефон: (495) 421-85-77 Факс: (495) Сайт: www.1181ds.ru Электронный адрес: gou1181@mail.ru Консульта-тивный пункт Группа кратковре-менного пребыва-ния Семейный детский сад Центр игровой поддержки ребенка


Слайд 1

Центр игровой поддержки ребенка Руководитель структурного подразделения – - Смагур Елизавета Анатольевна Дата начала работы ЦИПР: 10 ноября 2010 г Адрес: г. Москва, Голубинская ул., д.24, корп.2 Телефон: (495) 421-85-77 Факс: (495) 421-85-77 Сайт: www.1181ds.ru Электронный адрес: gou1181@mail.ru


Слайд 2

График работы ЦИПР на 2011-2012 учебный год Среда 11.00 – 17.00 Четверг 11.00 – 17.00 Понедельник 11.00 – 17.00 Вторник 11.00 – 17.00 Пятница 11.00 – 17.00


Слайд 3

Штатное расписание ЦИПР на 2011-2012 учебный год


Слайд 4

Штатное расписание ЦИПР на 2011-2012 учебный год


Слайд 5

Материально-техническое обеспечение ЦИПР ЦИПР укомплектован необходимыми оборудованием и пособиями в соответствии с перечнем игрового обеспечения ЦИПР ЦИПР функционирует в постоянно закрепленных помещениях, а также в совместных помещениях


Слайд 6

Материально-техническое обеспечение ЦИПР


Слайд 7

Материально-техническое обеспечение ЦИПР


Слайд 8

Материально-техническое обеспечение ЦИПР


Слайд 9

Специальное помещение ЦИПР «Театральная мастерская» (30.4 кв.м.) Для работы ЦИПР используются:


Слайд 10

Для работы ЦИПР используются: Кабинет педагога-психолога (15.2 кв.м.) Сенсорная комната (17.6 кв.м.)


Слайд 11

Спортивный зал (48 кв.м.) Для работы ЦИПР используются совместные помещения:


Слайд 12

Музыкальный зал (76 кв.м.) Для работы ЦИПР используются совместные помещения:


Слайд 13

На основании списка, выданного комиссией по комплектованию дошкольных учреждений и личных заявлений родителей (законных представителей) заключаются договора о сотрудничестве. Количество воспитанников на 1 сентября 2011 года – 54 ребенка. Согласно возрастным особенностям для проведения игровых сеансов дети разделены на три группы, каждая из которых разделена на три подгруппы. Комплектование ЦИПР:


Слайд 14

Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Васильева, Веракса, Комарова: От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования Кроха: программа воспитания и развития детей раннего возраста Григорьева Г.Г. Используемые образовательные программы ЦИПР:


Слайд 15

М.Ф. Литвинова “Физкультурные занятия с детьми раннего возраста: третий год жизни” М. “Айрис дидактика”, 2005г. Составила В.В. Гербова и др. «Книга для чтения в детском саду и дома» 2 – 4 года. ОНИКС, М 2005г А.С.Роньжина «Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению» -М.: Книголюб, 2003г. Р.Г. Казакова, «Нетрадиционные техники рисования», СФЕРА, М. 2005г. Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович «Развитие творческих способностей у детей от 1года до 3 лет средствами кукольного театра» М. «Айрис дидактика». 2007г. Н.М.Смертакова. Игра как средство социальной адаптации дошкольников.- Санкт – Петербург. Детство – Пресс, 2009 А также используется своя собственная технология «Играем сказку сами» Используемые технологии и пособия ЦИПР:


Слайд 16

Формы работы в ЦИПР: С детьми


Слайд 17

Формы работы в ЦИПР: С родите-лями


Слайд 18

Алгоритм группового игрового сеанса в ЦИПР:


Слайд 19

Результативность работы ЦИПР в 2010-2011 учебном году:


Слайд 20

Результативность работы ЦИПР в 2010-2011 учебном году: В 2010 – 2011 учебном году из 64 детей на повторное обучение принято 6 детей, 18 детей зачислены в ГБОУ детский сад № 1181. 40 детей зачислено в детские сады по месту жительства. Педагогом-психологом в апреле–мае 2010 – 2011 учебного года было проведено анкетирование родителей о работе структурного подразделения ЦИПР. По результатам данного анкетирования: практически все родители отмечают интерес и стремление детей посещать ЦИПР; дети овладевают навыками общения, адаптация прошла успешно, что и является одной из главнейших целей концепции ЦИПР; посещение занятий и игровых сеансов оказывает благоприятное влияние на развитие ребенка в целом; отзывы родителей положительны и позитивны; из предложений родители чаще высказывают желание увеличить количество занятий в неделю и время игровых сеансов.   


×

HTML:





Ссылка: