'

Бумажный бум

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Бумажный бум Выполнила: Пермякова Ирина Викторовна музыкальный руководитель МБДОУ № 99 г. Миасса Челябинской области творческий проект в детском саду с детьми 5 лет


Слайд 1

РАССКАЖИ - И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ - И Я ЗАПОМНЮ, ДАЙ ПОПРОБОВАТЬ - И Я ПОЙМУ /пословица/


Слайд 2

Цель проекта: расширение представлений о бумаге. Задачи проекта: ? развитие эмоциональной сферы ребёнка ? развитие познавательных способностей ? способствовать развитию мыслительной деятельности, памяти, слуха, фантазии.


Слайд 3

Вид проекта: ТВОРЧЕСКИЙ. Участники: ДЕТИ, МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ, ВОСПИТАТЕЛЬ, РОДИТЕЛИ. Возраст: 5 ЛЕТ. Срок реализации: КРАТКОСРОЧНЫЙ июнь 2012 г. Образовательная область: ПОЗНАНИЕ Интеграция: социализация, коммуникация, здоровье, безопасность, музыка, художественное творчество.


Слайд 4

ТРУДНОСТИ ДЕТЕЙ КАК МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ БУМАГУ В ИГРЕ


Слайд 5

Основные направления работы с детьми Ресурсное обеспечение проекта совместная деятельность ребёнка и взрослого игра развлечение технические средства: музыкальный центр, фортепиано наглядный материал: газеты, белая бумага домашнее задание для родителей


Слайд 6

Ожидаемые результаты конспект развлечения картотека загадок про бумагу и газеты консультативный материал для родителей развитие познавательного интереса у детей вовлечение каждого ребёнка в творческую деятельность


Слайд 7

Р А З В Л Е Ч Е Н И Е


Слайд 8

БАСКЕТБОЛ – ОДНОЙ ЛЕВОЙ


Слайд 9

ТАНЕЦ НА ГАЗЕТЕ


Слайд 10

ХОЖДЕНИЕ ПО ГАЗЕТАМ


Слайд 11

ПОДПИСНАЯ ЭСТАФЕТА


Слайд 12

БУМАЖНЫЙ ОРКЕСТР


Слайд 13

КАРАНДАШ ВО РТУ


Слайд 14

МАСКИ - ПРИВЕДЕНИЯ


Слайд 15

Бумажные пилотки


Слайд 16


Слайд 17

Вывод Развлечение «Бумажный бум» способствовало: > расширению знаний детей о свойствах бумаги; > умению манипулировать с бумагой; > развитию творческого воображения и эмоционального настроя.


Слайд 18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Дыбина О. В. Что было до… - М: «Астрель», 2004. 2. Кудрявцев В. Н. статья «От педагогики повседневности – к педагогике развития», ж. «Дошкольное воспитание» № 11, 2004. 3. Покидаева Т. Что? Где Когда? – М: «Махаон», 2008. 4. Поддьяков Н. Н. Творчество и саморазвитие детей дошкольного возраста. – М: Просвещение, 1995. 5. Тарасова Г. Е. Экспериментирование – одна из моделей исследовательской деятельности дошкольника. – М: Просвещение, - 2010.


×

HTML:





Ссылка: