'

Публичный докдад заведующего МДОУ детского сада «Теремок» с.Кадахта Гайфулиной Г.М.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Публичный докдад заведующего МДОУ детского сада «Теремок» с.Кадахта Гайфулиной Г.М.


Слайд 1

Оглавление 1.Общая характеристика учреждения. 2.Особенности образовательного процесса. 3. Условия осуществления образовательного процесса. 4.Кадровое обеспечение. 5.Финансовые ресурсы и их использование 6.Заключение ,перспективы и планы развития.


Слайд 2

Общая характеристика учреждения Учредитель – функции и полномочия осуществляет отраслевой орган Администрации муниципального района «Карымский район»- Комитет образования; Тип – муниципальное дошкольное образовательное учреждение, Вид – «Детский сад » Контактная информация Адрес - 673315 Россия, Забайкальский край, Карымский район, село Кадахта, улица Советская, 32 Телефон - 8(30234) 34-5-26 Документы, регламентирующие организацию образовательного процесса Лицензия на осуществление образовательной деятельности серия А № 346854 от 09 апреля 2010 /с приложением/; свидетельство об аккредитации ДД 010085 № 387 от 28 мая 2010г. /с приложением/; санитарно- эпидемиологическое заключение на осуществление медицинской деятельности № 75.КМ.15.000.М. 000009. 02. 13 от 01.02.2013 г /с приложением/; Устав МДОУ от 06.12.2011 №211;


Слайд 3

Краткая историческая справка Учреждение функционирует с 1969 года. Здание детского сада нетиповое, Имеет основное здание и пристройку-пищеблок с прачечной, которое построено в 1991. В 2002 году ДОУ зарегистрировано как государственное юридическое лицо-свидетельство №125 от 21.06.2002 г.В 2010 году - ДОУ прошло государственную аккредитацию и получило статус –муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 3 категории, Режим работы МДОУ составляет 5 дней, организовано 10,5 – часовое пребывание детей. Весь образовательный процесс внутри групп осуществляется по режиму, прописанному в образовательной программе Учреждения согласно возрасту, а также требованиям СанПиН № 2.4.1.2660 10. Детский сад находится вдали от главной дороги. Имеется ограждение территории и здания. На территории МДОУ присутствует озеленение: деревья, кустарники. Детский сад граничит со школой с.Кадахта, Администрация с/п «Кадахтинское», ООО «Кадахта», Библиотечно -досуговый Центр, Фельдшерско-акушерский Пункт, жилые дома. Приём детей в Учреждении ведётся на основании Устава МДОУ , Регламента о приёме детей в детские сады, в котором чётко прописаны условия приёма детей.


Слайд 4

Состав воспитанников: На 1 января 2013года численность и состав воспитанников – 66 детей, из них младших дошкольников – 18 ч., средних – 18 ч. , старших – 20 ч. С октября прошлого года функционирует группа кратковременного пребывания по подготовке детей к школе-10 ч. Обеспечены равные стартовые возможности детей при поступлении в школу. В данное время идет прием детей младшего и старшего возраста.


Слайд 5

В МДОУ функционирует три группы, из них:


Слайд 6

С открытием третьей группы решен вопрос очередности по с/п «Кадахтинское». 31 января 2013 года в «Теремке» открылась еще одна группа «Пчёлки».


Слайд 7

Структура управления Управление строится на основе документов, регламентирующий его деятельность: закона «Об образовании» РФ, Типового положения о МДОУ , Устава МДОУ № 211 от 06.12.2011, локальных документов, правилами внутреннего трудового распорядка, должностных инструкций, родительского договора.


Слайд 8

Состав администрации представлен следующими работниками: Заведующая – Гайфулина Галина Максимовна Старший воспитатель – Вафина Елена Николаевна Заведующей по хозяйственной части – Бут Лариса Валериевна. Главный бухгалтер – Степанова Ольга Викторовна


Слайд 9

Формами самоуправления нашего детского сада являются: Общее собрание трудового коллектива Родительский комитет Педагогический совет Профсоюзный комитет


Слайд 10

Особенности образовательного процесса: Основная общеобразовательная  программа МДОУ детского сада «Теремок» с.Кадахта разработана с учётом комплексной  программы:  «Программа воспитания и обучения в детском саду» / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. -4-е изд., испр. и доп. - М.: Мозаика-Синтез, 2006 и с учётом комплексной  программы:  «От рождения до школы» (Основная общеобразовательная программа дошкольного образования) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: Мозаика-синтез, 2010. Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.


Слайд 11

Задачи по основным приоритетным направлениям : 1. Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста с интеграцией всех видов деятельности. 2.Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста. ( взаимодействие ДОУ и родителей по формированию чувств патриотизма, любви к родному селу у детей дошкольного возраста.) В   настоящее время в д/с – 6 педагогов ,из них старший воспитатель  Вафина Елена Николаевна,   логопед-   инструктор по физической культуре Аморарицей Оксана Александровна, музыкальный руководитель Панасенко Ольга Владимировна. На протяжении нескольких лет приоритетным является социально-нравственное направление, которое решается через социальные проекты-конкурсы «Забавы», «В гостях у бабушки Арины», «Мое село- мой край родной», «Музыкальная гостиная», «Звезда недели».


Слайд 12

Охрана и укрепление здоровья детей: Педагогический коллектив ведет разработку проекта по оздоровлению дошкольников «Здоровый малыш!», целью которого является - поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья воспитанников ДОУ, создание наиболее благоприятных условий для формирования у воспитанников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. В своей работе каждый педагог использует здоровьесберегающие технологии- прежде всего окружающая предметная среда для двигательной активности детей. Проводятся такие мероприятия как- праздники спортивные «Спортландия»,«Семь шагов к здоровью» «Мама, папа, я- спортивная семья» Конкурс «Нестандартное оборудование для физкультуры»,«Путешествию в Антарктиду» - развлечения «Ледовое побоище» игра хоккей «День Здоровья»- «Зимушка-зима, спортивная пора» «День Здоровья» «Молодцы у нас ребята: сильные, умелые и смелые»«Шутим, скачем, веселимся»-развлечение Работу по физкультурной работе ведет Аморарицей Оксана Александровна.  В дошкольном учреждении создана система физкультурно-оздоровительной работы.


Слайд 13

Проектная деятельность: Проект «Моё село, мой край родной»-актуален. Вафина Елена Николаевна большую работу ведет с воспитанниками по социально-нравственному воспитанию. Чтобы воспитать патриотов своего села - надо его знать. У детей должно быть сформировано чувство гордости за свое село, желание сохранить его чистым и красивым, знать кто основал и прославил село. Прежде всего: это экскурсии по селу / улицы, социальное окружение, знакомство с профессиями/,за пределы села / луг, лес, речка, поля/, трудовая деятельность- посадка кустарников, цветов, гербарии. Эта работа ведется с сентября и результат положительный. Воспитатели используют разнообразные формы вовлечения семьи в образовательный процесс. Это : совместные праздники с родителями, «Дни здоровья» , встречи с ветеранами села и сада, семейные гостиные, информационные стенды, проекты «Забайкальские мотивы», проекты «Моё село, мой край родной», и др. Дополнительной образование – это кружки «Сказка», «Забавы», «Голубой вагон» -во второй половине дня. Охвачены дети 100%.


Слайд 14

«Моё село- мой край родной!»


Слайд 15

Группа «Колокольчики».- воспитатель Серегина Юлия Владимировна.- первый год работы в д.саду. С детьми проводилась систематическая работа по всем разделам, интересные фольклорные развлечения, русские народные игры .Творческая работа по проектам: «Забавы», «В гостях у бабушки Арины».


Слайд 16

Социальный проект «Звезда недели», где дети проявляют свое творчество в музыке, танце, вокале, чтении стихов, изобразительной деятельности, умению вести себя на сцене ведёт музыкальный руководитель Панасенко Ольга Владимировна.Проводились выставки работ детей, дети выступали на праздниках перед родителями - весенних, майских, выпуске детей в школу.


Слайд 17

Качество образовательных услуг: Результатам осуществления воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка детей к обучению в школе. По результатам анкетирования с родителями и отзывам школы выпускники МДОУ хорошо усваивают программу, уровень их подготовки соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольникам, подготовка детей к школе оценивается учителями как хорошая, родители воспитанников также довольны уровню готовности их детей к школе. Сформирована привычка к здоровому образу жизни: основные гигиенические навыки, элементарные представления о пользе занятий физической культурой; основы безопасного поведения в критических жизненных ситуациях. Кругозор выпускника обширен, у него сформированы конкретные представления о мире; Речь выпускника содержательна, эмоциональна, выразительна; умеет связно и последовательно выражать свои мысли, понимать смысл текста и передавать его по содержанию . Все дети активны, задания выполняет с интересом, способны к самостоятельному решению творческих (умственных, художественных) и других задач, сформированы элементы учебной деятельности. Умеют устанавливать дружеские отношения и самостоятельно решать конфликты мирным путем. Сформированы умения уважительного отношения к природе, человеку. Желание учиться в школе.


Слайд 18

Социальное партнерство Воспитатели используют разнообразные формы вовлечения семьи в образовательный процесс. Это : совместные праздники с родителями, «Дни здоровья» , встречи с ветеранами села и сада, семейные гостиные, информационные стенды, проекты «Забайкальские мотивы», проекты «Моё село, мой край родной», и др. Родительские собрания, родительские анкеты-тренинги, семейные проекты («Аллея выпускников», «Забайкальские кружева», и т.д.),спортивные соревнования, совместный отдых ,устные журналы / папки-передвижки, информационные стенды и ширмы; консультации и беседы; родительские гостиные, дни открытых дверей; аукционы- выставки; , библиотека книг- выпуск газеты «Теремок», выпуски фотогазет В работе с населением села-- создание базы данных на детей дошкольного возраста - собрания для родителей будущих воспитанников - обход семей с целью привлечения детей в ДОУ - дни открытых дверей


Слайд 19

Определение своего круга социальных партнеров и путей сотрудничества с ними - дополнительный ресурс развития образовательного учреждения, а также оригинальный ресурс в работе руководителя учреждения. БИБЛИОТЕЧНО-ДОСУГОВЫЙ ЦЕНТР с.Кадахта * участие в концертах, конкурсах, выставках МОУ ШКОЛА с.Кадахта * Совместные мероприятия с детьми - концерты, выставки работ, экскурсии * Совместные открытые занятия и уроки * Родительские собрания, консультации для детей подгото- вительной группы ФЕЛЬДШЕРСКИЙ ПУНКТ с. Кадахта. * контроль и проведение прививочных мероприятий в ДОУ. * осмотр детей * консультации для родителей АДМИНИСТРАЦИЯ с/поселения, Совет ветеранов * участие в мероприятиях и праздниках в ДОУ * проведения Дня Победы на селе * привлечения организаций села для оказания благотворительной помощи ДОУ/ изготовление игровых пособий и т.д/


Слайд 20

Условия образовательного процесса: Материально – техническое обеспечение Здание детского сада нетиповое, одноэтажное. Проектная мощность рассчитана на 3группы -75 детей. Площадь здания составляет – 383кв. м., используется непосредственно все помещения. В ДОУ имеются: кабинет заведующего и методический ; музыкальный - физкультурный зал, медицинский кабинет; уголок логопеда; уголок русской избы, детская библиотека, стена для репродукций, гримерная, оборудование для ИЗО - деятельности, 3 групповых помещений с учетом возрастных особенностей детей- спальные комнаты, детские столовые; участки для прогулок детей; пищеблок; склад для хранения продуктов; прачечная и гладильная. Все кабинеты оснащены необходимым оборудованием. Оборудование и отделка помещений соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.


Слайд 21

С целью планомерного создания и совершенствования предметно – развивающей среды в группах, воспитатели выстраивают ПРС согласно принципам: информативности, вариативности, полифункциональности, педагогической целесообразности, трансформируемости. В физкультурном, музыкальном зале педагоги действуют аналогично. В каждой групповой комнате имеется набор игрушек, игр и дидактического материала соответственно возрасту. Оборудование в группах отвечает санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. В методическом кабинете постоянно обновляется психолого – педагогическая, методическая и периодическая литература. Кабинет укомплектован пособиями, развивающими играми, которыми активно пользуются педагоги в своих группах. Но недостаточно литературы с использованием ФГТ


Слайд 22

Медико-социальное обеспечение Медицинское обслуживание воспитанников в образовательном учреждении обеспечивают старшая медицинская сестра Бояринцева Любовь Андреевнав имеет высшее квалификационную категорию, сертификат. Выстроена система взаимодействия со следующими медицинскими учреждениями: ЦРБ «Карымская больница»;Отдел Роспотребнадзора; Заключены договора об оказании медицинских услуг №12 от 09 ноября 2012г, получено заключение на соответствии медицинского кабинета от 01.02.2013г Персонал детского сада ежегодно проходит профилактические осмотры, заключен договор с ЦРБ.  


Слайд 23

 В МДОУ медицинская сестра проводит лечебно-профилактические мероприятия: 1. Профилактика заболеваний ОРВИ ( закаливание - путем полоскания полости рта кипяченой водой комнатной температуры).  2. «С»-витаминизация третьего блюда, второй завтрак.  3. Закаливающие процедуры (общие: хождение босиком, профилактика плоскостопия, нарушения осанки).  5. Проводятся профилактические прививки.  6. Обследование детей на энтеробиоз.  7. Контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологического режима.  


Слайд 24

Медсестра ежемесячно ведёт подсчет калорийности по накопительной ведомости . Ежедневно проводится «С » - витаминизация соки, витаминные напитки(второй завтрак), употребление овощей. Систематически и планомерно ведется работа по организации питания в ДОУ. разработаны локальные акты: положение о бракеражной комиссии, Положение о производственном контроле, приказы, регламентирующие организацию питания, ведутся журналы. Проведенные проверки Роспотребнадзора, ветеринарии –октябре-декабре 2012г не выявил нарушений.


Слайд 25

Питание в ДОУ осуществляется на основе 10 – дневного меню. В здании имеется помещение для питания дошкольников – столовая «Ромашка», «Колокольчики».


Слайд 26

Кадровое обеспечение Образовательный процесс осуществляют квалифицированные педагоги: 3 воспитателя, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре. На данный момент педагогические штаты укомплектованы полностью, введены старший воспитатель, логопед, педагог – психолог. . Квалификационный состав педагогического коллектива: Педагоги высшей категории – 20% Педагоги без категории - 80% Образовательный уровень педагогов: Высшее образование – 80% Среднее профессиональное – 20% В Учреждении выстроена чёткая система повышения квалификации: курсы повышения переподготовки, учеба в высших учебных заведениях самообразование, методическая работа в МДОУ.


Слайд 27

Педагогический коллектив активный участник конкурсов и других мероприятий на разных уровнях. В прошедшем учебном году заняли призовое место в конкурсе «Рыцари дорожного движения» и в конкурсе «Зимних участков». Вафина Елена Николаевна приняла участие в Международном образовательном и муниципальных форумах по теме «Проектная деятельность как способ развития личности и успешности ребенка дошкольного возраста.»


Слайд 28


Слайд 29

Финансовые ресурсы и их использование: Финансирование Учреждения осуществляется из муниципального бюджета администрации Карымского района. Частично финансирование осуществляется путем привлечения дополнительных источников внебюджетного финансирования. Добровольные пожертвования предоставляются в наше Учреждение в безналичной форме, а также в виде товаров, работ, услуг. Результативно работает родительский комитет: оказывает помощь в укреплении материально-технической базы, благоустройства помещений.


Слайд 30

Распределение и расходы средств на улучшение материально – технической базы Учреждения: План - 2934081 из них 369600- родительская плата. Внебюджетные - 26000 Освоили фактически средств на 3049 из них федеральные поступления на открытием групп и группы кратковременного пребывания-176.484р Внебюджетные освоили -26000: Ремонт групп и помещений- 15000 Ремонт мед.кабинета-3000 Приобретение посуды-5000 Игровые пособия -3000 Провели работу по оснащения музыкального зала, медицинского кабинета- новой проводкой с кабель каналами, заменой розеток и выключателей . Средства на выполнение муниципального задания были освоены полностью.


Слайд 31

Заключение: проблемные зоны, перспективы и направления ближайшего развития Проблемные зоны: 1.Требуется ремонт помещения кухни и прачечной (кровля, потолок) 2.Отсутствие качественного ограждения территории ДОУ и как следствие не сохранность построек на территории детского сада; 3.Построение образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГТ с учётом обновления предметно-развивающей среды.( 4.Отсутствии информационной среды в учреждении(подключение к сети Интернет, электронный ящик, сайт, программное обеспечение)


Слайд 32

Основные направления ближайшего развития: Создание информационной среды МДОУ ; Методическая тема, над которой работает коллектив второй год – «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГТ как условие успешности дошкольного учреждения»


Слайд 33

В связи с этим были поставлен ряд задач по направлениям: Методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса: 1.Создание информационной среды МДОУ ; 2. Повысить уровень педагогических компетенций воспитателей и узких специалистов в области ФГТ./знание педагогическими работниками нормативно – правовой базы; 3. Организовать активное участие педагогов в инновационной деятельности Учреждения/ 4. Модернизация предметно – развивающей среды в ДОУ для осуществления образовательного процесса в условиях введения ФГТ (пополнение предметно-развивающей среды ДОУ новым оборудованием разного характера).


Слайд 34

Перечисленные задачи определили траекторию образовательной работы нашего Учреждения на текущий учебный год. Заведующая МДОУ


×

HTML:





Ссылка: