'

«Обновление системы образования ДОУ» Повестка дня: 1. Организационный момент «Добрые слова» 2. Подведение итогов работы в летне-оздоровительный период (анализ оздоровительной работы, досугов, развлечений с детьми в летний период) Заведующая 3. Анализ готовности ДОУ к учебному году (по ФГТ): перспективные и календарные планы, циклограммы. Ст.воспитатель 4. Требования по защите на высшую квалификационную категорию Ст. воспитатель 5. Ознакомление с готовым планом работы на 2013 – 2014 уче

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Обновление системы образования ДОУ» Повестка дня: 1. Организационный момент «Добрые слова» 2. Подведение итогов работы в летне-оздоровительный период (анализ оздоровительной работы, досугов, развлечений с детьми в летний период) Заведующая 3. Анализ готовности ДОУ к учебному году (по ФГТ): перспективные и календарные планы, циклограммы. Ст.воспитатель 4. Требования по защите на высшую квалификационную категорию Ст. воспитатель 5. Ознакомление с готовым планом работы на 2013 – 2014 учебный год. Утверждение годового плана работы ДОУ, режима работы ДОУ, циклограммы ДОУ в соответствии с ФГТ. Ст. воспитатель 6. Выбор творческой группы.


Слайд 1

Направление работы: Модернизация и построение целостного педагогического процесса на основе общеобразовательной программы «Радуга» в соответствии ФГТ.


Слайд 2

ЗАДАЧИ: 1.Обеспечить формирование таких характеристик личности ребенка как: самостоятельный перенос знаний и умений в новую ситуацию; способность увидеть новые проблемы в знакомых стандартных условиях; умение увидеть и выбрать альтернативные решения; умение определить первоочередные проблемы и найти их правильное решение; умение комбинировать ранее известные способы решения проблемы с целью определения нового, более рационального способа решения; умение создавать оригинальный способ решения при известных других. 2. Осуществить переход на компетентностный подход в построении воспитательно-образовательного процесса. 1. Активизировать работу педагогов по осуществлению эмоциональной, творческой направленности личности детей, в процессе музыкально-театрализованной, художественно-продуктивной деятельности в тесном контакте с родителями. 2.Совершенствовать работу коллектива по физическому воспитанию дошкольников, осуществляя поиск эффективных средств оздоровления и совершенствования двигательной активности детей на основе формирования у них потребности в движении и здоровом образе жизни, привлекая родителей. 3. Видение перехода к практической деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы в условиях ФГТ


Слайд 3


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


×

HTML:





Ссылка: