'

"Мой приятель светофор"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Автор: Давыдова Ольга Юрьевна, воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №3 г. Рассказово Тамбовской области "Мой приятель светофор" Тема:


Слайд 1

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЕКТА Тип проекта: творческий Вид проекта: долгосрочный По количеству участников: групповой По характеру содержания: ребёнок и правила дорожного движения Срок реализации: 1 год


Слайд 2

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА Воспитатели Дети старшей группы Музыкальный руководитель Родители Инспектор ГИБДД


Слайд 3

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС Почему надо знать и выполнять правила дорожного движения? ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: Как переходить проезжую часть? Какие существуют правила для пешеходов? Для пассажиров? Как вести себя на улице? Где можно играть? Каковы правила пользования велосипедом? Какие дорожные знаки можно увидеть в городе? Кто регулирует движение транспорта на дороге?


Слайд 4

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Формировать у детей знания о правилах дорожного движения в процессе проведения праздников и развлечений.


Слайд 5

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Подвести детей к осознанию необходимости соблюдения правил дорожного движения. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улице, в транспорте, местах отдыха. Расширить знания детей о работе сотрудников ГИБДД, дорожных знаках. Научить детей правильному поведению в ситуации « Если ты потерялся… » Прививать детям интерес к участию в праздниках и развлечениях по дорожному движению. Учить детей готовить декорации, атрибуты к праздникам и развлечениям.


Слайд 6


Слайд 7

ГИПОТЕЗА: Если использовать полученные на занятиях по ОБД знания правил дорожного движения при проведении праздников и развлечений, то это будет способствовать закреплению у дошкольников знаний о дорожных знаках, работе сотрудников ГИБДД, воспитанию этического и безопасного поведения на улице и в транспорте, поможет решению проблемы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.


Слайд 8

ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА: Проблема профилактики детского дорожно-транспортного травматизма является значимой и актуальной. Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах города, увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий. К сожалению, зачастую их причиной бывают дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Предоставленные самим себе, дети, особенно младшего возраста, мало считаются с реальными опасностями. У них ещё не выработалась способность предвидеть возможность возникновение опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Избежать этих опасностей можно лишь путём соответствующего воспитания и обучения ребёнка с самого раннего возраста. Любимым видом деятельности детей является игра, и , конечно же, праздники и развлечения, использование которых помогает закрепить в игровой форме те знания, которые были получены дошкольниками на занятиях, экскурсиях и целевых прогулках, во время бесед, рассматривания плакатов и иллюстраций.


Слайд 9


Слайд 10

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА: Данный проект направлен на закрепление у детей дошкольного возраста правил дорожного движения при проведении праздников и развлечений. Воспитание прочных навыков поведения на улицах, дорогах, в транспорте, местах отдыха. Формирование творческой личности ребёнка. Подведение детей, к сознательному соблюдению правил дорожного движения.


Слайд 11


Слайд 12

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: форма организации: Регламентированная деятельность: занятия по ОБД. Совместная деятельность воспитателя с детьми: беседы, целевые прогулки, встречи с сотрудниками ГИБДД, чтение художественной литературы, праздники и развлечения по дорожному движению, приготовление атрибутов и декораций к праздникам. Самостоятельная деятельность детей: рассматривание альбомов, плакатов, иллюстраций по правилам дорожного движения, самостоятельное рисование на тему безопасности дорожного движения, сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные игры, обыгрывание ситуаций на макете дороги.


Слайд 13


Слайд 14

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: У детей расширятся знания о правилах дорожного движения. Дошкольники овладеют навыками этического и безопасного поведения на улицах, дорогах, в транспорте, местах отдыха. Дети старшей группы приобретут умения творчески подходить к организации праздников и развлечений: подбирать необходимый материал, изготавливать декорации. Сформируется умение осознано выполнять правила дорожного движения.


Слайд 15

ЭТАПЫ ПРОЕКТА


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18

ДИАГНОСТИКА ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ


Слайд 19


Слайд 20

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА: Дошкольники приобрели знания о правилах дорожного движения. Овладели навыками этического и безопасного поведения на улице, дорогах, в транспорте и в местах отдыха. Пробрели умение творчески подходить к организации праздников и развлечений Оформлен альбом «Наши праздники». Разработаны сценарии праздников и развлечений по дорожному движению. Разработан перспективный план проведения праздников и развлечений по дорожному движению в старшей группе.


Слайд 21


Слайд 22

ПРИЛОЖЕНИЕ: Перспективный план проведения праздников и развлечений по дорожному движению в старшей группе. Конспекты праздников и развлечений. Детские рисунки на тему: «А у нас праздник!» Фотоальбом «Наши праздники». Диагностика. Видеозапись инсценировки «На лесном перекрёстке».


Слайд 23

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: Асташкина В., Борисова Н. Дошкольникам о правилах дорожного движения: Конспект занятия.- Дошкольное воспитание, 1990, №4 - стр. 56. Бордачёва И. Зелёный огонёк.- Дошкольное воспитание, 1985, №6 - стр. 89. Дементьева Л., Быданова Н. На помощь в «Светофорию».-Дошкольное воспитание, 2003, №12 - стр. 26. Дементьева Г. Незнайка на улице:Музыкально-литературный концерт.-Дошкольное воспитание, 1985, №9 - стр. 87. Добрякова В. А., Борисова Н. В., Панина Т. А., Уклонская В. А. Три сигнала светофора: Дидактические игры, сценарии вечеров досуга: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1989. Извекова Н. Штаб « Светофор». – М.: «Молодая гвардия», 1990. Казакова Л. Изготовление атрибутов для игры «Дорожное движение». – Дошкольное воспитание, 1991, №7 – стр. 31. Смирнова В. Досуг: «Зелёный, жёлтый, красный». – Дошкольное воспитание, 1982, №5 – стр. 88. Соколова Н. Сценарий развлечения по ознакомлению детей с правилами дорожного движения: «Вечер весёлых и находчивых». – Дошкольное воспитание, 1990, №8 – стр. 56. Усачёв А. А. Этикет. Правила дорожного движения и уважения. – М.: «ОЛМА – ПРЕСС Экслибрис», 2003. Шулика Е. « Зелёный огонёк». Кукольный спектакль для детей старшего дошкольного возраста. – Дошкольное воспитание, 2003, №12 – стр. 32.


×

HTML:





Ссылка: