'

мастерство речи

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

мастерство речи Познаём искусство презентации Постигаем Интеллектуальный студенческий клуб «Свободные программисты» открытый проект «Лаборатория слова» www.spro-club.ru


Слайд 1

Рассматриваемые вопросы Кому и для чего нужно развивать навыки речи? Как наша речь влияет на успех в нашей жизни и карьере? Что мешает нам говорить и выступать публично? Как избавиться от волнения и обрести уверенность? Как научиться применять выразительные средства в речи и сделать её более яркой и насыщенной? Как составить хорошую презентацию для иллюстрации своего выступления?


Слайд 2

Умеем ли мы говорить? Является ли произнесение членораздельных звуков умением говорить? Умение говорить – это способность точно передавать информацию посредством устной речи


Слайд 3

Кому нужны навыки речи? Искусство хорошо говорить и выступать публично – это удел избранных или насущная необходимость каждого члена общества? Очевидно, что навыки хорошей речи нужны: преподавателям, студентам, аспирантам, учёным, политикам, общественным деятелям, менеджерам по продажам, певцам и актёрам и т.п. Неочевидно, что уметь говорить нужно: школьникам, ИТ-специалистам и инженерам, общающимся с заказчиками, обычным менеджерам (управленцам) разного звена – всем тем, кто хоть немного общается с людьми в процессе работы и жизни.


Слайд 4

Ситуации, в которых нужно уметь выступать перед аудиторией Собеседование при приёме на работу Защита учебного (курсового/практического/дипломного) проекта Сдача зачёта, экзамена Разговор по телефону Выступление на семинаре, конференции и т.п. Презентация проекта инвесторам и т.п.


Слайд 5

Что даёт умение говорить? Развитие речи приводит к развитию сознания и интеллекта Стройная упорядоченная речь – стройные мысли Успех и даже безопасность человека в современном мире во многом зависят от его речевых навыков Также умение хорошо и правильно говорить даёт: успехи в учёбе продвижение в карьере повышение авторитета в общении и т.д.


Слайд 6

Структура речи Речь имеет: форму содержание


Слайд 7

Раздел 1: создаём форму речи


Слайд 8

Что мешает говорить и выступать?


Слайд 9

Что мешает говорить и выступать? Незнание предмета (предметной области) или недостаточно структурированное знание Недостаточное умение владеть голосом и телом Страх публичного выступления перед аудиторией Неумение владеть вниманием аудитории Незнание законов композиции Недостаток навыков и опыта публичных выступлений


Слайд 10

Проявление страха и волнения Дрожь в теле и в голосе Потение тела Учащение или скованность дыхания и т.п. Причина – активизация деятельности тела и мозга (выброс адреналина и т.п.) Этот механизм можно поставить себе на службу


Слайд 11

Методы обретения уверенности Необходимо осознать и принять свой страх Нужно обеспечить контроль над ситуацией (продумать варианты возможных событий и т.п.) Преодолеть свой страх можно только сделав то, чего вы боитесь («идите на страх») Чётко осознайте, что произойдёт в случае провала вашего выступления, примите это без страха Не бойтесь быть смешным Готового рецепта нет, это дело практики. Больше практикуйте! Стремитесь, чтобы речь была не в тягость, а приносила радость


Слайд 12

Методы обретения уверенности Техники преодоления волнения и страха: кинестетические принять правильное положение дать физическую нагрузку подвигать челюстью, сделать гимнастику для лица дыхательные дышать глубоко и медленно, диафрагмой психосоматические вообразить «генеральскую шинель» (расправить и опустить плечи) или другой образ Занимайтесь психо-физиологическими практиками (йога, ушу, аутогенная тренировка и т.д.)


Слайд 13

Что самое главное в речи?


Слайд 14

Что участвует в речи? Для хорошей речи нужно развивать: Дыхание: диафрагму трахею Артикуляцию: язык губы челюсть (избавиться от челюстного зажима)


Слайд 15

Выразительные средства речи Голосовые : Громкость Скорость и ритм Интонация Телесные: Жестикуляция Внешний вид Положение тела


Слайд 16

Планы восприятия Мозг человека имеет 2 больших полушария, каждое из которых отвечает за свой тип мышления Выделяют две грани восприятия: эмоциональная (ощущения, чувства, «нравится/не нравиться» – иррациональное принятие решений) рациональная (логическая оценка, выстраивание причинно-следственных связей и т.п.) Разным людям (по полу, возрасту, образованию, профессии, соц.статусу и т.п.) свойственно разное соотношение планов восприятия Это надо учитывать при подготовке и проведении выступлений


Слайд 17

Формы речи «Форма адвоката»: требует умения концентрироваться, создавать схемы из предложений, защищать то, что вы говорите, и уже затем убеждать. Слово имеет силу. «Форма поэта»: речь должна быть богата, насыщена яркими оборотами, рождающими некие ощущения в сознании. «Форма музыканта»: речь должна иметь ритм и определённое звучание, тон.


Слайд 18

Каналы восприятия Зрительный (визуальный) Слуховой (аудиальный) Тактильный (осязание), обоняние, вкус По данным экспертов, человек запоминает: до 10% того, что он слышит до 70% того, что он видит до 90% того, в чём он участвует


Слайд 19

Для умения хорошо говорить нужно уметь слушать Упражнение


Слайд 20

Раздел 2: наполняем речь содержанием


Слайд 21

Законы композиции Существуют законы композиции, в согласии с которыми создаются произведения разных видов искусства Человек способен интуитивно чувствовать законы гармонии и создавать произведения, которые воспринимаются гениальными Но законы композиции можно и постигать разумом


Слайд 22

Структура выступления Введение Основная часть: завязка кульминация развязка Заключение


Слайд 23

Назначение частей выступления Введение: установление контакта с аудиторией Основная часть: наиболее продолжительная часть, её цель – подача информации Кульминация: наивысшая точка выступления, пик эмоций либо основная суть, «фишка» выступления Заключение: подведение итогов


Слайд 24

Пример: структура научной статьи Аннотация: краткое содержание статьи: о чём пойдёт речь? («презентация презентации») Вступление (введение): актуальность проблемы (действительно ли она существует, Основная часть: описание моделей для решения задачи, анализ результатов, прогнозирование и т.п. Заключение: что уже было сделано и что ещё предстоит сделать? Каково значение результатов решения задачи?


Слайд 25

Важные выводы Умение правильно говорить и слушать выводит человека на понимание более общих законов – законов гармонии, взаимодействия с окружающим пространством, миром. Язык формирует сознание и мышление Способность к речи отличает человека от других живых существ, это результат его высшей нервной деятельности


Слайд 26

Источники информации Радислав Гандапас. Презентационный конструктор (аудиокнига) Чарели Э.М. Культура речи. Уральская гос.консерватория. Свердловск, 1990. Радислав Гандапас. Учимся выступать публично (видеокурс) Дейл Карнеги. Книги 1926-1948. Глеб Чёрный. Гейс речи. http://www.inbiworld.com/academy_program_art.php?num=214&newlang=_ru&newacademy=6


×

HTML:





Ссылка: