'

Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волго-Вятская академия государственной службы Программа (мероприятие):

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волго-Вятская академия государственной службы   Программа (мероприятие): Федеральная целевая программ «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 гг., в рамках реализации мероприятия № 1.2.1 Проведение научных исследований научными группами под руководством докторов наук   Проект: Наименование проблемы исследования: Развитие инновационной системы непрерывного профессионального образования государственных и муниципальных служащих России   Руководитель организации: ректор ГОУ ВПО ВВАГС Мальцев Владимир Андреевич   Руководитель проекта: доктор социологических наук, профессор Мальцев Владимир Андреевич 2


Слайд 2

ОСНОВНЫЕ ИСПОЛНИТЕЛИ 3


Слайд 3

4 Объект исследования - система непрерывного профессионального образования государственных и муниципальных служащих. Цель работы - создание научной теоретической и эмпирической базы для проведения последующих исследований системы непрерывного профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих, направленных на диагностику, моделирование и совершенствование элементов инновационной системы непрерывного профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих.


Слайд 4

Задачи первого этапа НИР: 5 Междисциплинарный анализ теоретических материалов по проблемам, существующим в системе непрерывного профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих. Выбор и обоснование оптимального варианта направления исследований. Разработка плана проведения экспериментальных и теоретических исследований. Разработка программного обеспечения оценки управленческого потенциала резерва кадров органов государственной власти и местного самоуправления. Апробация программного обеспечения оценки управленческого потенциала резерва кадров органов государственной власти и местного самоуправления. Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации.


Слайд 5

Обоснование выбора направления исследования основывается на следующих положениях: 1) Качество государственного и муниципального управления находится в прямой зависимости от уровня подготовки и квалификации государственных гражданских и муниципальных служащих, что в свою очередь оказывает непосредственное и определяющее влияние на успешность проводимых в стране административных преобразований. 6


Слайд 6

2) Общая численность работников, занятых в органах государственной власти и местного самоуправления, согласно данным Федеральной службы государственной статистики, с каждым годом увеличивается как на федеральном, так и на региональном уровне (Рис. 1) Рисунок 1 - Численность работников органов государственной власти и местного самоуправления по ветвям власти и уровням управления, тыс.чел. 7


Слайд 7

3) Согласно результатам наших исследований, сегодня с очевидностью наблюдается приоритет принципа непрерывности профессионального образования государственных и муниципальных служащих. Таблица 1 - Распределение образовательных предпочтений госслужащих по возрастным группам, %* * Исследования, проведенные среди государственных гражданских служащих областных и республиканских администраций Приволжского Федерального Округа: «Формирование и развитие кадровой политики в сфере государственного управления» (2002г., N=720) и «Оценка качества профессиональной среды органа исполнительной власти субъекта федерации» (2004г., N=1313) 8


Слайд 8

9 Рис. 2. Предпочтения муниципальных служащих сферы получения базового образования, % (Исследование проведено среди муниципальных служащих местных администраций муниципальных образований г.Нижнего Новгорода и Нижегородской области в мае-июне 2007г. (N=536) научно-исследовательской методической лабораторией Волго-Вятской академии государственной службы)


Слайд 9

10 Рисунок 3. Этапы непрерывного профессионального образования государственных и муниципальных служащих


Слайд 10

Непрерывное профессиональное образование государственных гражданских и муниципальных служащих как процесс включает несколько этапов, каждый из которых решает свои задачи. Довузовская подготовка решает задачи профессиональной ориентации школьников, выпускников средних школ на получение высшего и среднего профессионального образования управленческого профиля. Начальное профессиональное образование решает задачи профессиональной подготовки работников низшего и среднего звена для сферы государственного и муниципального управления. Среднее профессиональное образование решает задачи профессиональной подготовки специалистов низшего и среднего звена (обеспечивающих специалистов) для работы в органах государственного и муниципального управления. Высшее профессиональное образование нацелено на профессиональную подготовку специалистов, бакалавров, магистров для работы в органах государственного и муниципального управления. Дополнительное профессиональное образование нацелено на непрерывное профессиональное развитие государственных гражданских служащих Российской Федерации и муниципальных служащих. Послевузовское образование нацелено на подготовку научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации для сферы государственного и муниципального управления. 11


Слайд 11

Основные элементы системы непрерывного профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих: - субъект управления системой (государственные органы на федеральном и региональном уровнях, формирующие государственную кадровую политику в сфере государственной и муниципальной службы, в том числе в части организации непрерывного образования государственных и муниципальных служащих); - объект управления – это образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию, осуществляющие подготовку, переподготовку, повышение квалификации и стажировку государственных гражданских и муниципальных служащих. - исполнительный механизм: нормативная правовая база, регулирующая сферу государственной и муниципальной службы, в частности организацию непрерывного профессионального образования государственных и муниципальных служащих (федеральное и региональное законодательство, нормативные правовые акты органов местного самоуправления) технологии управления учебными заведениями, современные образовательные технологии. 12


Слайд 12

13


Слайд 13

Характеристики управления системой непрерывного профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих: многоуровневость управления системой непрерывного профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих : управление осуществляется на федеральном и региональном уровнях, избыточная децентрализованность в управлении системой непрерывного профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих: полномочия распределены между целым рядом государственных органов на федеральном уровне, для которых функции по управлению системой непрерывного профессионального образования являются второстепенными; отсутствие субъекта управления, осуществляющего централизованные функции управления системой непрерывного профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих. 14


Слайд 14

Социологическая диагностика функционирования системы профессионального образования государственных гражданских и муниципальных служащих Распределение респондентов, проходивших дополнительную профподготвку, по потребностям повторной переподготовки, % 15


Слайд 15

16 Таблица - Распределение респондентов, проходивших дополнительную профессиональную подготовку за последние 3 года, по возрастным группам, % Таблица - Распределение респондентов, имеющих потребность в дополнительной профессиональной подготовке, по возрастным группам, %


Слайд 16

17 Распределение оценок респондентов источников формирования целей профессиональной деятельности, а также идей о путях и способах решения стоящих задач, %


Слайд 17

Программное обеспечение оценки управленческого потенциала резерва кадров органов государственной власти и местного самоуправления Модель компетенций главы органа местного самоуправления 18


Слайд 18

19 Рис. 4. Процедура оценки кандидатов в резерв


Слайд 19

Перечень мероприятий, проведенных специалистами Волго-Вятской академии государственной службы по формированию профессионального, компетентного состава Глав муниципальных образований 20


Слайд 20

Разработка программного обеспечения оценки управленческого потенциала резерва кадров органов государственной власти и местного самоуправления В качестве инструмента по автоматизации оценки управленческого потенциала резерва кадров органов государственной власти и местного самоуправления была разработана «Информационная Система Управления Резервом Кадров» (далее ИСУРК). ИСУРК - система управления модулями оценки и выявления потенциала резерва кадров. Модуль - комплекс тестового либо оценочного материала с алгоритмом оценки результатов. Для оценки управленческого потенциала резерва кадров органов государственной власти и местного самоуправления в ИСУРК используются следующие модули: комплексный тест на знания и умения по местному самоуправлению (авт. Т.И.Арсеньева, И.И. Бажин); комплексный тест на знания и умения по государственной гражданской службе (авт. Т.И. Арсеньева, И.И. Бажин); тест интеллекта (краткий отборочный тест, авт. В.Н. Бузина); адаптированный характерологический опросник К. Леонгарда - Г. Шмишека; методика опроса ближайшего окружения, 360 градусов (самооценка и экспертный опрос по заданной форме, авт. Н.А. Мартынова); тест «Стиль менеджмента» (авт. Н.А. Мартынова); тест «Управленческие способности» и др. 21


Слайд 21

Схема сетевого взаимодействия клиент-серверной платформы 22


Слайд 22

Наглядная схема модульности ИСУРК 23


Слайд 23

План проведения экспериментальных и теоретических исследований по проблеме «Развитие инновационной системы непрерывного профессионального образования государственных и муниципальных служащих России» 24


Слайд 24

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИСПОЛНИТЕЛЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЗАКАЗА 25


Слайд 25

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


×

HTML:





Ссылка: