'

Актуальные вопросы повышения квалификации работников образования Забайкальского края

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Актуальные вопросы повышения квалификации работников образования Забайкальского края Будаева Билигма Батордоржиевна, ректор, к.г.н. Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы» Забайкальского края Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Забайкальский краевой институт повышения квалификации работников образования»


Слайд 1


Слайд 2

Модернизация системы дополнительного профессионального образования Направления национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Расширение самостоятельности ОУ


Слайд 3

Постановление Правительства РФ от 26 июня 1995 г. N 610 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов" (с изменениями от 10 марта 2000 г., 23 декабря 2002 г., 31 марта 2003 г.) Закон «Об Образовании» от 10.07.1992 N 3266-1 (действующая редакция)


Слайд 4

Повышение квалификации педагогических работников Забайкальского края


Слайд 5

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»


Слайд 6

Введение ФГОС нового поколения


Слайд 7

О внедрении и реализации ФГОС в ОУ (зоны)


Слайд 8

Выездные курсы (ЗабКИПКРО) Итого: 3189 слушателей


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12

Агинский ИПК Итого: 989 слушателей


Слайд 13

Стажировки на Базовых опорных площадках Забайкальского края


Слайд 14

Исполнение мероприятий ФЦПРО на 2011-2015 гг. по направлению «достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»


Слайд 15


Слайд 16

Сотрудничество Забайкальского края с регионами в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2013 гг.


Слайд 17

График исполнения мероприятий в рамках Федеральной целевой программы развития образования в Забайкальском крае


Слайд 18


Слайд 19

Образовательные модули в рамках ПДС по ФГОС


Слайд 20


Слайд 21

Проблемные курсы по подготовке к введению ФГОС общего образования (72 ч)


Слайд 22

Системно-деятельностный подход воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества, толерантности, диалога культур; ориентация на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования; признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся; учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и воспитания и путей их достижения и т.д.


Слайд 23

Посещение урока Анализ урока учителем, руководителем, методистом Совместное проектирование развивающего урока Реализация проекта Самоанализ, анализ урока Коллективно-распределенная деятельность на выездах


Слайд 24


Слайд 25

ИЕРАРХИЯ СИСТЕМЫ ИОС ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СТРАНЫ ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА РЕГИОНА ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПРЕДМЕТНАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА УМК ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КОМПОНЕНТОВ УМК ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ЭЛЕМЕНТОВ УМК


Слайд 26

Центр информационных технологий образования и дистанционного обучения ЗабКИПКРО


Слайд 27

Повышение ИКТ компетентности Итого: 904 слушателя


Слайд 28

Мониторинг ИКТ-компетентности учителей


Слайд 29

распространение системы развивающего обучения в начальном образовании; целенаправленная работа с учителями по освоению деятельностного подхода; выстроенная система аттестации на высшую квалификационную категорию развитие системы конкурсов, конференций исследовательских проектов учащихся, ориентированных на погружение в индивидуальную исследовательскую траекторию познания; организация системы учебно-тренировочных сборов, профильных смен в лагерях с привлечением ведущих ученых края, Сибири Основные направления работы с одаренными детьми


Слайд 30


Слайд 31

распространение системы развивающего обучения в начальном образовании; целенаправленная работа с учителями по освоению деятельностного подхода; выстроенная система аттестации на высшую квалификационную категорию развитие системы конкурсов, конференций исследовательских проектов учащихся, ориентированных на погружение в индивидуальную исследовательскую траекторию познания; организация системы учебно-тренировочных сборов, профильных смен в лагерях с привлечением ведущих ученых края, Сибири Основные направления работы с одаренными детьми


Слайд 32

Персонифицированная система повышения квалификации – это адресная, ориентированная на конкретного учителя, его потребности и осознанные дефициты профессиональных компетентностей


Слайд 33

Персонифицированная модель повышения квалификации Модуль 1 Модуль 2 Модуль 3 ИОТ


Слайд 34

План-график работы ведущих консультантов по развитию системы образования на 2012г.


Слайд 35

План-график работы ведущих консультантов по развитию системы образования на 2012г.


Слайд 36

Кол-во методистов, имеющих ученую степень 20% (21 из 105 ) Агинский ИПК 24% (5 из 21) ЗабКИПКРО 19% (16 из 84) Аспиранты 27 Научные руководители, консультанты ОУ 44 Кадровые ресурсы


Слайд 37

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: