'

Интегральный подход:

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Интегральный подход: 5 базовых компонентов


Слайд 1

Сегодня нам доступны… …все культуры и знания мира


Слайд 2

Как в этом не потеряться?


Слайд 3

Нужна дорожная карта


Слайд 4

Плохая карта* *здесь не годится


Слайд 5

Хорошая карта лучше плохой.


Слайд 6

Интегральный подход — самая исчерпывающая, простая и точная карта


Слайд 7

5 базовых факторов Секторы Уровни Линии Состояния Типы


Слайд 8

5 базовых факторов Их отслеживание позволяет: Учесть всё необходимое Полностью реализовать свой потенциал потенциал своей деятельности


Слайд 9

Секторы


Слайд 10

Секторы Базовые точки зрения на человека любую проблему Основные местоимения: 1-е лицо — «Я» 2-е лицо — «Ты»* 3-е лицо ед. ч. — «Оно» 3-е лицо мн. ч. — «Они» * В диалоге «Я» + «Ты» образуется «Мы», основанное на взаимопонимании


Слайд 11

Я + ТЫ = МЫ Я рассказываю тебе… Я ТЫ


Слайд 12

…о своём новом велосипеде* * Велосипед — «он».


Слайд 13

ОНИ Межобъективные связи экосистемы окружающая среда теория систем


Слайд 14

4 сектора — внутренняя и внешняя стороны индивидуального и коллективного измерения


Слайд 15

Левосторонние секторы — внутренняя сторона


Слайд 16

Правосторонние секторы — внешняя сторона


Слайд 17

Верхние секторы — индивидуальное измерение


Слайд 18

Нижние секторы — коллективное измерение


Слайд 19

4 сектора Любое событие всегда можно рассмотреть в перспективе каждого из этих секторов.


Слайд 20

4 сектора Любое событие всегда происходит одновременно во всех 4 секторах.


Слайд 21

4 сектора Событие из любого сектора имеет корреляты во всех остальных секторах.


Слайд 22

У меня возникла мысль


Слайд 23

Её сопроводило возбуждение клеток мозга


Слайд 24

Моё мышление во многом огранено моей культурой


Слайд 25

Мой организм находится в объективной социальной системе


Слайд 26

Итак,


Слайд 27

Верхнелевый сектор Я, субъект познания Мои непосредственные переживания, чувства, мысли Смысл или глубина, которую я нахожу в своей деятельности СОЗНАНИЕ Критерий достоверности: субъективная искренность (правдивость) Пример методологии: интроспекция


Слайд 28

Верхнеправый сектор Оно, объект познания Объективный организм Объективно измеримое: поведение мозговая активность гормоны МАТЕРИАЛЬНЫЙ ОБЪЕКТ Критерий достоверности: объективная истинность Пример методологии: биология


Слайд 29

Нижнелевый сектор Мы, культурный контекст Межличностное общение Мировоззрение группы Групповые ценности Корпоративная этика КУЛЬТУРА Критерий достоверности: межсубъективная справедливость Пример методологии: герменевтика


Слайд 30

Нижнеправый сектор Они, межобъективные связи Технико-экономический способ производства Окружающая среда, экосистемы СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА Критерий достоверности: функциональное соответствие Пример методологии: теория систем


Слайд 31

Уровни развития


Слайд 32

Эволюция Наблюдается во всех секторах. Каждый новый уровень развития превосходит, но включает предыдущий:


Слайд 33

Верхнелевый («Я») Эволюция индивидуального сознания. Развитие познавательных способностей: дооперациональное мышление конкретно-операциональное мышление формально-операциональное мышление постформальное мышление (визионерская логика)


Слайд 34

Верхнеправый («Оно») Эволюция объективного организма. Эволюционные уровни мозга*: мозг рептилии: ствол мозга инстинктивное поведение базовые программы выживания мозг млекопитающего: лимбическая система аффекты эмоциональные реакции «язык чувств» мозг человека: новая кора мышление рассудок язык * Теория триединого мозга (Маклин)


Слайд 35

Нижнелевый («Мы») Культурная эволюция. Развитие мировоззрений: эгоцентризм нарциссизм (мир как продолжение меня) раннее детство этноцентризм национализм (перспектива только моей группы людей) фашизм фундаментализм мироцентризм космополитизм (перспективы всех групп людей в мире) глобальное экологическое сознание


Слайд 36

Нижнеправый («Они») Эволюция социальных систем и технологий. Технико-экономический способ производства: фуражный / собирательство садоводчество аграрный / сельскохозяйственный индустриальный / промышленный информационный


Слайд 37

Линии развития


Слайд 38

Верхнелевый («Я») Теория множественного интеллекта (Г. Гарднер) Линии развития: познавательных способностей (Ж. Пиаже) психосексуальная (З. Фрейд) эмоциональный интеллект (Д. Гоулман) потребностей (А. Маслоу) ценностей (спиральная динамика) самости, или эго-развитие (С. Кук-Гройтер) моральное развитие (Л. Колберг) и др.


Слайд 39

Нижнеправый («Они») Линии развития: технико-экономический способ производства геополитические структуры эволюция социальных систем / экосистем


Слайд 40

Верхнеправый («Оно») Линии развития: биологический рост нейрофизиологическое развитие эволюция поведения


Слайд 41

Нижнелевый («Мы») Линии развития: культурные мировоззрения ценности взаимопонимание групповая идентичность


Слайд 42

Состояния сознания


Слайд 43

Бодрствование — грубое состояние сознания


Слайд 44

Сновидение — тонкое состояние сознания


Слайд 45

Глубокий сон без сновидений — причинное состояние сознания


Слайд 46

Типы


Слайд 47

Типологии Мужественный и женственный типы Психологические типы К. Г. Юнга Эннеаграмма


Слайд 48

Таким образом,


Слайд 49


Слайд 50

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: