'

Реализация комплексного проекта модернизации образования в Новосибирской области

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Реализация комплексного проекта модернизации образования в Новосибирской области Иванов В.В., руководитель департамента образования Новосибирской области


Слайд 1

Комплексный проект модернизации образования Новосибирской области


Слайд 2

обеспечить системные изменения по основным направлениям развития образования области; сделать систему образования открытой, создать условия для активного, заинтересованного участия общественности в его развитии; сформировать реальный приоритет образования в области. Комплексный проект модернизации образования Новосибирской области Цели проекта:


Слайд 3

Нормативно-подушевое финансирование и новая система оплаты труда


Слайд 4

Переход на нормативное подушевое финансирование ООУ (НПФ) Подходы: Утверждение ежегодно размеров нормативов в абсолютной величине. Определение объёма финансирования ООУ, исходя из нормативов финансирования. Минимизация количества повышающих коэффициентов, выравнивание величины норматива для учреждений, работающих в принципиально одинаковых условиях.


Слайд 5

Переход на нормативное подушевое финансирование ООУ (НПФ) Подходы: Определение размера субвенций, предоставляемых из областного бюджета местному бюджету, как суммы субвенций конкретным образовательным учреждениям, расположенным на территории данного муниципального района (округа). Прямое доведение средств, рассчитанных по нормативам, до каждого общеобразовательного учреждения.


Слайд 6

Рост норматива бюджетного финансирования в расчете на одного учащегося, (руб.)


Слайд 7

Доля учебных расходов в нормативе бюджетного финансирования обязательство


Слайд 8

Переход на нормативное подушевое финансирование ОУ (НПФ) (исполнение обязательств)


Слайд 9

10 Совершенствование экономических механизмов в сфере образования Установлен на региональном уровне норматив бюджетного финансирования в расчёте на одного обучающегося (в абсолютной величине) Определены объёмы финансирования ОУ, исходя из нормативов финансирования Средства доводятся до каждого общеобразовательного учреждения Обеспечена прозрачность процедур распределения бюджетных средств Эффективное самостоятельное хозяйствование и оптимизация расходов


Слайд 10

Введение новой системы оплаты труда


Слайд 11

Основные подходы новой системы оплаты труда (НСОТ) Отказ от единой тарифной сетки и изменение структуры з/платы, увеличение и эффективное использование стимулирующей части фонда оплаты труда Установление зависимости величины зарплаты педагогов, руководителей от результатов и качества труда Расширение самостоятельности образовательных учреждений в распределении фонда оплаты труда Создание условий для обеспечения в образовательных учреждениях оптимальной наполняемости классов, снижения неэффективной учебной нагрузки обучающихся Расширение участия общественности в оценке труда учителя


Слайд 12

Введение отраслевой системы оплаты труда Основные задачи: Создать у руководителей и коллективов ООУ мотивацию и экономические стимулы к сокращению избыточного персонала. Обеспечить условия для оптимальной наполняемости классов в ООУ, снижения неэффективной учебной нагрузки обучающихся. Установить зависимость величины заработной платы педагогов, руководителей от результатов и качества труда. Повысить уровень заработной платы педагогов.


Слайд 13

Действия: Введение отраслевой системы оплаты труда масштабное обучение работников образования по вопросам перехода на нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда; увеличение размера пособия при выходе работников образования на пенсию; переход на новую систему оплаты труда не административным способом, а через апробацию и показ реальных результатов при введении новой системы оплаты труда; большая самостоятельность образовательного учреждения при выборе модели перехода на новую систему оплаты труда, в том числе в части установления соотношений между различными частями фонда оплаты труда, определения видов и размеров коэффициентов и фиксированных надбавок.


Слайд 14

Динамика роста средней заработной платы педагогов и учителей образовательных учреждений с начала внедрения НСОТ (руб.)


Слайд 15

Введение НСОТ По отношению к уровню 2006 года средний рост заработной платы учителей составил 66,08%. Заработная плата учителей, достигающих высоких показателей в обеспечении качества образования, выросла на 80 и более процентов.


Слайд 16

Необходимый минимальный размер месячной оплаты труда учителя, достаточный для стимулирования творческого роста (по результатам социологического опроса):


Слайд 17

Изменилось ли реальное положение дел в Вашей школе с введением новой системы оплаты труда? (по результатам социологического опроса)


Слайд 18

Введение новой системы оплаты труда учителей (НСОТ) (исполнение обязательств)


Слайд 19

Влияние новых экономических механизмов на решение задач обеспечения качественного образования Появление конкурентной среды на рынке образовательных услуг, стимулирующей рост их качества Развитие муниципальной сети образовательных учреждений, ее оптимизация Повышение прозрачности бюджетного процесса и финансовой деятельности образовательных учреждений Повышение финансовой самостоятельности образовательных учреждений Выравнивание бюджетной обеспеченности районов и школ


Слайд 20

Повышение эффективности использования средств, направляемых в образование Оптимизация, концентрация образовательных ресурсов внутри образовательных учреждений Укрепление учебно-материальной базы и организационной структуры качественного образования Дифференциация оплаты труда в зависимости от качества и результатов работы Влияние новых экономических механизмов на решение задач обеспечения качественного образования


Слайд 21

Переход на НСОТ и НПФ учреждений всех видов и типов С 01.09.2008 Дошкольные образовательные учреждения С 01.09.2008 Система НПО и СПО Октябрь 2008 года Рекомендации учреждениям дополнительного образования


Слайд 22

Развитие региональной системы оценки качества образования


Слайд 23

Развитие региональной системы оценки качества образования (СОКО)


Слайд 24

Показатели обновления системы оценки качества образования Внедрение элементов общественного участия в управлении качеством образования. Внедрение независимых форм оценки качества образования. Создание школьных систем оценки качества образования. Обеспечение открытости системы образования перед обществом.


Слайд 25

Развитие сети общеобразовательных учреждений региона


Слайд 26

Развитие сети общеобразовательных учреждений Новосибирской области Подходы: перевод малочисленных общеобразовательных учреждений в структурные подразделения основных или средних общеобразовательных школ; создание базовых образовательных учреждений для увеличения наполняемости классов на 2-й и 3-й ступенях, обеспечивающих доступ к качественным образовательным услугам за счет подвоза обучающихся; реорганизация малочисленных средних общеобразовательных школ в основные общеобразовательные школы;


Слайд 27

Подходы: планирование профильного обучения на основе консолидированного заказа и увеличение на этой основе в общеобразовательных учреждениях городской местности наполняемости классов 3-й ступени образования; создание и развитие общеобразовательных учреждений 3-й ступени; организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений внутри школьных округов и учреждений различных ведомств. Развитие сети общеобразовательных учреждений Новосибирской области


Слайд 28

Базовая школа с сетью филиалов Опорная школа по направлениям деятельности ОУ, интегрирующее в себе ДОУ и ОУ Социо-культурный комплекс Сетевое взаимодействие образовательных учреждений Межшкольный методический центр


Слайд 29

По решению учредителей общеобразовательных учреждений во всех муниципальных районах и городских округах Новосибирской области создана 291 базовая школа. В 103 базовых школах организовано профильное обучение. В Новосибирской области 93 опорных школ по инновационной деятельности.


Слайд 30

Проблемы и задачи: Повышение средней наполняемости классов в Новосибирской области


Слайд 31

Проблемы и задачи: Повышение средней наполняемости классов в Новосибирской области Обеспечение транспортной доступности образовательных услуг


Слайд 32

Проблемы и задачи: Повышение средней наполняемости классов в Новосибирской области. Обеспечение транспортной доступности образовательных услуг. Разработка нормативно-правовых и финансовых механизмов сетевого взаимодействия образовательных учреждений. Корректировка программ развития сети.


Слайд 33

Развитие сети общеобразовательных учреждений региона


Слайд 34

Расширение общественного участия в управлении образованием


Слайд 35

Структура органов, осуществляющих государственно-общественное управление образованием: Совет по вопросам развития образования при Губернаторе Новосибирской области Муниципальные административно-общественные советы по образованию Общественные Советы в образовательных учреждениях


Слайд 36

Доля общеобразовательных учреждений, в которых создан и действует орган государственно-общественного управления (совет) составляет 99,8%.


Слайд 37

Система публичной отчетности 95,14%


Слайд 38

Электронная приемная Департамента образования НСО 230 обращений


Слайд 39

Расширение общественного участия в управлении образованием


Слайд 40

Ваше мнение относительно участия родителей в планировании и организации образовательного процесса в Вашей школе (по результатам социологического опроса)


Слайд 41

Направления расходования средств КПМО


Слайд 42

Системные изменения, выявленные в результате реализации основных направлений комплексного проекта модернизации образования, в Новосибирской области


Слайд 43

Системные изменения: Формируется модель новой региональной образовательной политики; Реализуются новые подходы в экономике образования, обеспечивающие повышение эффективности деятельности образовательных учреждений и заинтересованности учителей в результатах своего труда;


Слайд 44

Создаются условия, обеспечивающие возможность обучения детей в условиях, отвечающих современным требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям и у учителей, обеспечивающих современное качество образования Внедряются новые управленческие подходы, направленные на повышение эффективности системы образования на всех уровнях; Во всех районах области реализуются долгосрочные программы развития сетей общеобразовательных учреждений; Системные изменения:


Слайд 45

Происходит рост социального статуса учителя и его общественного признания. Формируется новая система оценки качества образования; новое представление о качестве образования на основе его открытой, прозрачной, критериальной внешней оценки; Формируется система государственно – общественного управления образованием на всех уровнях; Системные изменения:


Слайд 46

Данные системы электронного мониторинга по результатам реализации КПМО


Слайд 47

Выполнение обязательств регионами по реализации КПМО (на 17.05.2008). НПФ


Слайд 48

Выполнение обязательств регионами по реализации КПМО (на 17.05.2008). НСОТ


Слайд 49

Выполнение обязательств регионами по реализации КПМО (на 17.05.2008). РСОКО


Слайд 50

Выполнение обязательств регионами по реализации КПМО (на 17.05.2008). Развитие сети


Слайд 51

Выполнение обязательств регионами по реализации КПМО (на 17.05.2008). Общественное участие в управлении образованием


Слайд 52

Общий рейтинг регионов по выполнению обязательств КПМО


Слайд 53

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: