'

Многокритериальная оценка в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» как средство достижения нового качества гимназического образования.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Многокритериальная оценка в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» как средство достижения нового качества гимназического образования. Казанский Государственный Университет Гимназия № 7 Семинар руководителей образовательных учреждений 19-22 марта 2008 год


Слайд 1

(«фандрайзинг») в сфере образования – прорыв или пиар? Грантоискательство


Слайд 2

Образование молодежи невозможно без принуждения. Труд ученика не может всегда и во всех отношениях быть удовольствием и радостью. Коренная фальшь сложилась внутри идеологии современной системы образования – установка на обязательную занимательность обучения, на методики всевозможной релаксации обучение под музыку и в танце, сдача зачетов в форме спектакля.


Слайд 3

Организация Казанским Государственным Университетом постоянно действующего регионального образовательного семинара: «Образование в Республике Татарстан: национальная модель и современные проблемы» Новое содержание образования Применение информационных мультимедийных технологий в процессе обучения Личностно-ориентированная педагогика: достижения, проблемы Формирование навыков бизнес-мышления у подрастающего поколения Нравственное и духовное воспитание молодежи: опыт и пути совершенствования Развитие социализации одаренных школьников в условиях интеграции высшего профессионального и общего образования в диаде


Слайд 4

(«фандрайзинг») в сфере образования – прорыв или пиар? Грантоискательство


Слайд 5

Небольшая модернизация отдельных компонентов системы 18 % Какие улучшения в школах нужны, но в системе в целом нет 3 % Затрудняюсь ответить 1 % Крупные качественные изменения системы в целом 20 % Значительные, но не радикальные изменения 58 % Распределения мнений участников региональных семинаров в рамках ПНПО о том, какие изменения сегодня нужны в системе школьного образования региона 2


Слайд 6

Факторы, в наибольшей мере препятствующие деятельности школ по распространению инновационного опыта 12


Слайд 7

повышение открытости системы образования для общества, развитие демократических механизмов управления. использование потенциала лидеров для достижения системных эффектов в развитии общего образования; формирование когорты лидеров инновационного процесса; стимулирование инновационной деятельности в системе образования; Основные цели ПНПО: 2


Слайд 8

Принципы Общероссийской системы оценки качества образования (ОСОКО) ориентация на потребителя; системная оценка (критерии) деятельности; взаимовыгодные отношения с партнерами; сбор достоверных данных и анализ информации.


Слайд 9

Противоречие молодежного рынка труда ? увеличивающийся разрыв между трудовыми притязаниями молодых людей и возможностью их удовлетворения Особенности молодежи нестандартность мышления; желание быстро адаптироваться в условиях рыночной экономики; мобильность; восприимчивость к инновациям.


Слайд 10

Общее образование Элективное образование Гимназическое образование ПНПО «ОБРАЗОВАНИЕ» «Лучшая школа России» Социальный проект “On-Line” Новое качество гимназического образования 2006 2007 2004 500т.+100т.+600т. 2 млн. руб. 100т. руб. 03


Слайд 11

Формы Новое качество гимназического образования Кадры и мотивация к труду Новые формы контроля Самореализация учащихся с помощью прикладного характера обучения и воспитания без изменения состояния здоровья Национальное самосознание и мотивация к изучению татарского языка Изучения английского языка - языка международного общения Самоуправление учащихся и гражданское становление Новые информационные и мультимедийные технологии Партнерство


Слайд 12

Информационное пространство гимназии


Слайд 13

Структура школьного медиацентра


Слайд 14

Система образования и жизнь в социуме


Слайд 15

Сравнение классической и новой парадигм образования


Слайд 16

Новая парадигма образования меняет и критерии оценки нового качества гимназического образования


Слайд 17

Критерии оценки нового качества образования Стабильность, профессионализм и креативность педагогического коллектива Сохранение здоровья учащихся Социализация личности выпускника Результаты государственной аттестации (не олимпиады )


×

HTML:





Ссылка: